Тема 2. Основные социологические парадигмы

Форма проведения – семинар-дискуссия

Дискуссия по теме: «Парадигмальный характер развития социально-гуманитарной мысли»

Цель занятия – сформировать у студентов понимание социально-исторической обусловленности возникновения социологических парадигм.

Вопросы для обсуждения:

1. Охарактеризуйте основные черты социологических проектов Античности (например, Платона и Аристотеля)?

2. Охарактеризуйте неоплатонические черты учений Т. Мора, Т. Кампанеллы, утопического социализма К.А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна.

3. .Охарактеризуйте понимание Т. Гоббсом и Ф. Локком, Ж.-Ж. Руссо функций государства и природы власти.

4. Охарактеризуйте сущность позитивистской методологии и основные причины ее возникновения в первой половине XIX в.

5. Дайте краткую характеристику общей системы социологических парадигм.

6. Охарактеризуйте принципиальные расхождения в понимании общества представителями функционалистского и конфликтологического направлений структурных социологических парадигм.

7. Охарактеризуйте особенности основных неклассических (интепретивных) социологических парадигм: «понимающей» социологии, символического интеракционизма, феноменологии и этнометодологии.

[1, стр. 7-11]

Тема 3. Выдающиеся представители социологической мысли

Форма проведения – семинар-конференция

Дискуссия по теме: «Социологические персоналии»

Цель занятия – сформировать у студентов представление о вкладе выдающихся мыслителей XIX-XX вв. в современное социологическое знание.

Вопросы для обсуждения:

1. Общая идея и методологические основания социологического проекта О. Конта – основателя социологической науки. Основные конструкты учения О. Конта.

2. Национальные школы социологии XIX-ХХ вв.: французская (О. Конт, Г. Тард, Э. Дюркгейм и др.), английская (Г. Спенсер и др.), немецкая (К. Маркс, М. Вебер и др.), русская (С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Л.И. Петражицкий, Н.И. Кареев, М.М. Ковалевский, Н.Я. Данилевский, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин и др.), американская (Ф.Тейлор, Э. Мейо, П. Сорокин и др.).

[1, стр. 12-18]

Тема 4. Социальная общность

Форма проведения – семинар-дискуссия

Дискуссия по теме: «Современные формы социальных общностей»

Цель занятия – сформировать у студентов представление об общине (традиционном обществе) и обществе (современном сложноструктурированном обществе), их характеристиках и классах.

Вопросы для обсуждения:

1. Охарактеризуйте основные формы социальной организации и их характеристики.

2. Охарактеризуйте классы общностей.

3. Раскройте содержательный смысл понятий «социальное действие» и «социальное взаимодействие».

4. Какие трансформации наблюдаются в постиндустриальной фазе развития современного общества (по сравнению с индустриальной фазой)?

5. Охарактеризуйте основные векторы и характеристики социально-экономического развития в современной России.

[1, стр. 18-21]

Тема 5. Социальная структура общества

Форма проведения – семинар-дискуссия

Дискуссия по теме: «Неравенство. Основы социальной стратификации»

Цель занятия – сформировать у студентов представление о причинах и формах социального неравенства, критериях стратификации» и способах социальной организации.