А) Античность – это добрая сказка о злых временах

б) Верхняя одежда – это пальто, плащи, шуба

в) Атеизм – это тонкий слой льда, по которому один человек может пройти, а целый народ ухнет в бездну (Фрэнсис Бэкон)

г) Человек – аристократ среди животных (Гейне)

д) Водитель – человек, который водит машину

9. Проверьте правильность деления понятий:

а) компьютеры делятся на монитор, клавиатуру, память

б) растения делятся на съедобные, несъедобные и садовые

в) войны делятся на справедливые, наступательные и оборонительные

10. Приведите предложения к строгой логической форме суждения, установите вид, состав, качество, количество, распределенность терминов, изобразите кругами Эйлера отношения субъекта и предиката:

а) Многознающий человек не обязательно обладает истинным знанием (Мо-цзы)

б) Взаимоотношения примитивных групп почти всегда враждебны (Георг Зиммель)

в) В прошлом ничто не теряется безвозвратно (Виктор Франкл)

г) Быть человеком – значит обладать чувством неполноценности (Альфред Адлер)

11. Определите истинность сложных суждений:

а) Когда защищаешь свое последнее достояние – средств не разбираешь (Лев Шестов)

Б) Начальник не всегда прав, но он всегда начальник

в) только при условии истинности общеутвердительного суждения частноутвердительное будет также истинно

12. Дайте полную характеристику вопросам:

а) Где находится ключ?

б) Правда ли, что снежный человек живет в Гималаях?

в) С какой скоростью летит ступа Бабы Яги?

13.Сделайте непосредственное умозаключение из следующих суждений (четырьмя способами);

а) Не думать – это легко (Владимир Эрн)

б) Некоторые суждения истинны

в) Не все дети наивны

Г) Без свободы нет добра (н.Лосский)

14.Сделайте вывод и дайте полную характеристику полученного умозаключения:

а) Все предлоги части речи

Некоторые предлоги – сознательный обман

Следовательно…

б) Все пословицы – краткие изречения

Некоторые крылатые фразы - пословицы

Следовательно…

в) Все могут короли

Все короли богаты

Следовательно…

г) Ни одна истина не является исчерпывающей

Не один человек не владеет исчерпывающим знанием

Следовательно…

15. Проверьте правильность рассуждения:

Если черная кошка перебежит дорогу – поворачивай назад, если приснится ребенок – к чуду

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 9

1. Чем отличается истинность формы от истинности содержания нашего мышления?

2. Какому закону логики соответствует ошибка в умозаключениях «незаконное расширение термина»?

3. Могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными следующие пары суждений (поясните ссылкой на используемые законы логики):

а) Ни один человек не должен страдать за правду

Сколько людей, пострадавших за правду!

Б) Прямоугольный треугольник

Равносторонний треугольник

в) Некоторые русалки молодые девушки

Все русалки живут веками

г) Волга – большая река

Волга – небольшая река

д) Никто не виноват

Все виноваты

4. В чем причина непонимания: на уроке географии учитель спрашивает «что вы знаете о Панамском канале?». Ответ ученика: «на нашем телевидении такого нет».

5. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий: беззаботный; экипаж; вальс; Геракл; мой брат

6. Проведите операции обобщения и ограничения следующих понятий: опера Чайковского; знак; средство связи

7. Определите характер отношений следующих понятий и изобразите кругами Эйлера:

а) Логика – наука – наука о правильном мышлении – наука о мышлении

б) писатель – русский писатель – русский писатель 19 века – Толстой – Теккерей – английский писатель

в) сухой, воздух, не-сухой, ветер, асфальт;

г) день, сутки, месяц, год, столетие, вторник;

д) справочник, учебник, электронные средства обучения, компьютер;

8. Укажите на ошибки, допущенные в следующих определениях:

а) Дурная власть – не власть (Софокл)

б) Белье – это простыни, наволочки, полотенца

в) Газеты – это секундные стрелки истории (Шопенгауэр)