Г) Ботаника – это наука, изучающая растения

д) Эксцентричность – вид идиосинкразии

9. Проверьте правильность деления понятий:

а) студенты – это медики, юристы, инженеры и учителя

б) машины делятся на грузовые и легковые

в) приборы делятся на корпус и шкалу

10. Приведите предложения к строгой логической форме суждения, установите вид, состав, качество, количество, распределенность терминов, изобразите кругами Эйлера отношения субъекта и предиката:

а) Ни одна бойня не предотвращает следующей (Элиас Канетти)

б) Любить человека – значит желать сделать его счастливым (Карл Поппер)

в) Многие из богачей – хранители, а не хозяева своих богатств (Демокрит)

г) Очень немногие из нас становятся выше окружающей их обстановки (Вильгельм Виндельбанд)

11. Определите истинность сложных суждений:

а) Только когда работа спорится, становится веселее

б) Индивид есть весь человек, а не то, что остается после того, как его лишили всего того, что имеют другие (Георг Зиммель)

в) Если бы люди никогда не делали глупостей, то не свершилось бы ничего и умного (Людвиг Витгенштейн)

12. Дайте полную характеристику вопросам:

а) Сколько стоит счастье?

б) Где тебя носит?

в) Продолжаешь ли ты обманывать родителей?

13.Сделайте непосредственное умозаключение из следующих суждений (четырьмя способами);

а) Не всякий художник гениален

б) Многие активные люди - правонарушители

в) Люди не жалеют усилий, чтобы только ничего не делать

г) Всякая культура содержит некое стремление (Йохан Хейзинга)

14.Сделайте вывод и дайте полную характеристику полученного умозаключения:

а) Ни один достойный человек не опускается до явной лжи

Некоторые достойные люди не являются удачливыми

Следовательно…

б) Ни один грубиян не является интеллигентным человеком

Некоторые люди интеллигенты

Следовательно…

в) Все незаурядное неповторимо

Некоторые люди заурядны

Следовательно…

г) Многие драгоценности – алмазы

Некоторые знаменитые алмазы приносят несчастье

Следовательно…

15. Проверьте правильность рассуждения:

Серый цвет, которому Вы отдаете предпочтение в одежде, свидетельствует о серости Вашего ума и характера

Контрольная работа № 8

1. Почему законы и принципы формальной логики едины для всех?

2. Сформулируйте закон противоречия и укажите, какие особенности нашего мышления в нем выражены.

3. Могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными следующие пары суждений (поясните ссылкой на используемые законы логики):

а) В споре побеждает самый умный

В споре побеждает самый сильный

б) Истина у всех одна

У некоторых людей свои истины

в) Некоторые российские спортсмены –чемпионы

Ни один российский спортсмен не является чемпионом

г) Небольшая утка проковыляла по двору

По двору проковыляла большая утка

д) Никакая душевная боль не может сравниться с той, которую могут причинить родителям их дети

Некоторые поступки детей отзываются душевной болью родителей

4. Какие законы логики нарушаются в следующих случаях: поиграем в игру; квадратный шар; подытожить итоги?

5. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий: лес; небожитель; создатель паровой машины; Перун; яркость

6. Проведите операции обобщения и ограничения следующих понятий: пистолет Макарова; спортивная игра; учебник

7. Определите характер отношений следующих понятий и изобразите кругами Эйлера:

а) река, горная река, река на Кавказе, устье реки,Волга;

б) возраст, молодость, старость, юность, старик, ребенок;

в) разделительное понятие – соединительное понятие – единичное понятие – абстрактное понятие

г) Болото – осока – тина – трава – почка – растение

д) Справедливый – несправедливый – суд – приговор – договор

8. Укажите на ошибки, допущенные в следующих определениях: