Контрольная работа № 4

1. Что такое логика вещей? Связана ли с ней логикой мышления? Если да, то как?

2. Назовите основные логическое законы и укажите, какие особенности окружающего мира в них отражены.

3. Могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными следующие пары суждений (поясните ссылкой на используемые законы логики):

а) Всякая бессмыслица имеет свой смысл

Ни одна бессмыслица смысла не имеет

б) Хлеб – всему голова

Свежеиспеченный хлеб противопоказан больным

в) В библиотеке есть интересные книги

Среди библиотечных книг совершенно нечего читать

г) Нет такого лабиринта, из которого не было бы выхода

Из многих лабиринтов выбраться невозможно

д) Ничто не существует беспричинно

У парадоксов квантовой механики должны быть причины

4. Какие законы логики нарушаются в следующих случаях: неожиданный сюрприз; мягкий камень; заданная задача?

5. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий: некультурный; клоп;; братство; враг; Петр I

6. Проведите операции обобщения и ограничения следующих понятий: персональный компьютер; кит; беспорядок

7. Определите характер отношений следующих понятий и изобразите их кругами Эйлера:

а) Университет – исторический факультет – деканат исторического факультета – учебная группа

б) чемпион мира, спортсмен, мастер спорта, тренер,

в) чистый, платок, нечистый; совесть

г) шофер, коллекционер, инженер, врач, ученый

д) дружба, друг, вражда, соперник, мужская дружба

8. Укажите на ошибки, допущенные в следующих определениях:

А) Директор – это начальник

б) Чем опытнее дальнодей, тем рискованнее каждый его следующий тревор». Мнение опытного дальнодея. (С.Павлов – фантаст)

в) Гильотина – лучшее средство от перхоти (Мартти Ларни)

г) Градус – одна сороковая популярнейшего числа

д) Теория маркетинга – это не экономическая теория

9. Проверьте правильность деления понятий:

а) Год делится на 12 месяцев

б) Люди делятся на богатых и здоровых, бедных и больных

в) Погода бывает хорошая, плохая, очень хорошая, теплая

10. Приведите предложения к строгой логической форме суждения, установите вид, состав, качество, количество, распределенность терминов, изобразите кругами Эйлера отношения субъекта и предиката:

а) Не всякое удовольствие должно принимать, но лишь связанное с прекрасным (Демокрит)

б) Очень оригинальный человек часто бывает банальным писателем и наоборот (Лев Шестов)

в) Большие люди способны на большие ошибки (Карл Поппер)

г) Никому еще не удавалось вырасти, не совершив при этом ошибок (Альфред Адлер)

11. Определите истинность сложных суждений:

а) Изучайте животных, и вы поймете, как это трудно быть человеком (Макс Шелер)

б) Тайна только тогда тайна, когда не выходит наружу даже то, что тайна есть (Мартин Хайдеггер)

в) … Жить нужно не для себя (эгоизм) и не для других (альтруизм), а со всеми и для всех. (Н.Федоров)

12. Дайте полную характеристику вопросам:

а) Во что обходится содержание старого автомобиля с испорченными тормозами?

б) Что такое счастье?

в) Где и когда пройдут соревнования?

13.Сделайте непосредственное умозаключение из следующих суждений (четырьмя способами);