
- •2.История метода опроса.
- •6.Контрольные вопросы и вопросы-фильтры в социологической анкете
- •8.Понятие явной и латентной переменных
- •10.Количественные и качественные методы социологического исследования
- •11.Понятие методики, техники, процедуры в социологическом исследовании.
- •12.Классификация методов опроса.
- •13.Виды социологических исследований.
- •14.Структура анкеты
- •20. Прессовые опросы. Преимущества и недостатки.
- •21. Понятие социальной проблемы. Формулировка проблемы в прикладном социологическом исследовании. Теоретические и практические социальные проблемы.
- •23. Постановка целей и задач исследования.
- •52. Метод фокус групп в структуре методов прикладной социологии
- •53. Функции модератора при проведении фокус-группового интервью
- •54. Распределение ролей в экспертной группе
- •А. Конструктивные роли
- •Б. Деструктивные роли
- •55. Понятие групповой динамики. Виды групповой динамики в процессе фокус-группового исследования
- •56. Методы опроса электоральной аудитории.
- •57. Виды отчетов о работе фокус-групп
- •58. Методы подбора экспертов.
- •Предварительная группа
- •Рабочая группа
- •Подготовка экспертов к работе
- •Особые требования
- •63. Методы оценки эффективности рекламных кампаний
14.Структура анкеты
• Анкета - объединенная единым исследовательским замыслом
система вопросов, направленных на выявление количественных и
качественных характеристик объекта исследования. Перевод программных
вопросов исследования в анкетные формирует так называемую
блочную структуру анкеты: каждая анкета - оригинальная
система блоков/≪батарей≫ вопросов, которые представляют собой
результат перевода проблемы заказчика в формулировки, понятные
респондентам. • При составлении анкеты важно правильно перевести программные
вопросы в более конкретные, сконцентрированные на одну характеристику,
процесс, факт, явление, технические вопросы (анкетные).
При конструировании вопроса важно соблюсти баланс между
его содержательной (что интересует социолога) и формальной (стиль,
форма, язык, на которые обращает внимание респондент) сторонами.
• Познавательные возможности анкетного вопроса зависят от
контролируемых (профессиональная подготовка социолога, время
на разработку проекта анкеты и т.д.) и неконтролируемых (обыденное
сознание) факторов.
• Методические требования к анкетным вопросам: учет компетентности
и информированности респондентов о предмете опроса;
учет особенностей памяти и аналитических способностей респондентов;
однозначность понимания смысла вопроса; получение искренних
и достоверных ответов; отсутствие длинных формулировок;
отсутствие редко употребляемых, иностранных и узкоспециализированных
слов; расшифровка таких понятий, как ≪много≫, ≪часто≫,
≪редко≫, ≪иногда≫ и т.д.; недвусмысленность. При оценке трудностей
восприятия конкретного вопроса учитываются сложности грамматики
и лексики, уровень ясности смысла вопроса и возможности
формирования ответа (уровень компетентности, припоминания событий,
представления ситуации, исчисления, сравнения значительного
числа событий и т.д.).
• Функции анкетного вопроса: индикаторная - обеспечение
получения именно искомой информации; коммуникативная - соответствие
природе социально-психологического общения, т.е. перевод
познавательных задач вопроса на уровень обыденной лексики
респондента; инструментальная - соблюдение таких требований к
измерительным возможностям опроса, как точность и устойчивость.
• Логическая структура вопроса включает в себя базисную информацию
- то, что в равной степени известно и однозначно понимается
автором вопроса и респондентом, и указание на недостаточность
известной информации и необходимость ее восполнения или
уточнения (искомая информация). Ошибки в определении базисной
части вопроса (известной информации) влечет за собой методическую
ошибку -≪эффект внушения≫.
• Виды анкетных вопросов: по предметному содержанию -
вопросы о знаниях, фактах сознания, поведения и личности респон-
дента; по форме - прямые/личные и косвенные, открытые и закрытые;
по методической функции - основные и неосновные, контактные,
контрольные, вопросы-фильтры, вопросы-ловушки и т.д.; по
технике заполнения - простые и сложные. Вопросы о социально-демографических
показателях респондента формируют так называемую
≪паспортичку≫.