18. Общественная мысль в России в середине 1820-х – 1850-е гг.

онсервативное направление. Консерватизм в России опирался на теории, доказывавшие незыблемость самодержавия и крепостного права. Для идеологического обоснования самодержавия министр народного просвещения граф С. С. Уваров создал теорию официальной народности. Она была основана на трех принципах: самодержавие, православие, народность. Своеобразие России заключалось в признании самодержавия как единственно возможной в ней формы правления. Крепостное право рассматривалось как благо для народа и государства. По мнению консерваторов, необходимо было сохранять и укреплять сословную систему, в которой ведущую роль играло дворянство в качестве главной опоры самодержавия. Православие понималось как присущая русскому народу глубокая религиозность и приверженность ортодоксальному христианству. Либеральное направление. Теория официальной народности вызвала резкую критику либерально настроенной части общества. Наибольшую известность получило выступление П. Я. Чаадаева. По его мнению, Россия, оторванная от Западной Европы, закостенелая в своих нравственно-религиозных, православных догмах, находилась в мертвом застое. Славянофильство и западничество. Славянофилы преувеличивали особенность исторического пути развития России и ее национальную самобытность. Одна из основополагающих идей славянофилов заключалась в том, что единственно верной и глубоко нравственной религией является православие. По их мнению, русскому народу присущ особый дух коллективизма в отличие от Западной Европы, где царит индивидуализм. Западники исходили из того, что Россия должна развиваться в русле европейской цивилизации. Они резко критиковали славянофилов за противопоставление России и Запада, объясняя ее отличие исторически сложившейся отсталостью. Они выступали за широкое просвещение народа, полагая, что это единственно верный путь для успеха модернизации социально-политического строя России. Радикальное направление. Во второй половине 20-х — первой половине 30-х годов характерной организационной формой антиправительственного движения стали кружки, объединявшие не более 20—30 членов. Они появлялись в Москве и в провинции, где не так сильно, как в Петербурге, утвердился полицейский надзор и шпионаж. Их участники разделяли идеологию декабристов и осуждали расправу с ними. Вместе с тем они пытались преодолеть ошибки своих предшественников, распространяли вольнолюбивые стихи, критиковали правительственную политику. Московский университет стал центром формирования антикрепостнической и антисамодержавной идеологии (кружки братьев П., М. и В. Критских, Н. П. Сунгурова и др.). Эти кружки действовали непродолжительное время и не выросли в организации, способные оказать серьезное влияние на изменение политического положения в России. Их члены лишь обсуждали внутреннюю политику, строили наивные планы реформирования страны. Однако правительство жестоко расправилось с участниками кружков. Петрашевцы. Оживление общественного движения в 40-х годах выразилось в создании новых кружков. По имени руководителя одного из них — М. В. Буташевича-Петрашсвского — его участники были названы петрашевцами. Петрашевцы решительно осуждали самодержавие и крепостное право. В республике они видели идеал политического устройства и намечали программу широких демократических преобразований. В 1848 г. М. В. Петрашевский создал «Проект об освобождении крестьян», предлагая прямое, безвозмездное и безусловное освобождение их с тем наделом земли, который они обрабатывали. Радикальная часть петрашевцев пришла к выводу о назревшей необходимости восстания, движущей силой которого должны были стать крестьяне и горнозаводские рабочие Урала. Кружок М. В. Петрашевского был раскрыт правительством в апреле 1849 г. Деятельность кружка М. В. Петрашевского положила начало распространению в России западноевропейских социалистических идей.

18. Предпосылки, причины, цели, задачи буржуазных реформ 60-70-х гг. 19 века. Отмена крепостного права.

60-е-70-е гг. XIX века вошли в историю России как эпоха «Великих Реформ сверху», т.е. реформы, осуществляемые властью (Имп. Александром II). 1) Охватывали широкий спектр проблем (важнейшие) 2) Реформы стали новым важным шагом дальнейшей модернизации России. (Модернизация – общеисторический процесс перехода от традиционного общества к современному; от аграрной экономики к индустриальной) Цели и задачи реформ 60-70 гг. 1) Социально-экономическая. Цель: осуществить коренную перестройку в обществе. Суть: перейти от системы феодальных отношений к системе товарно-денежных отношений (рыночным). Задача: реформа 1861г. отменила крепостное право 2) Политическая. Цель: ослабить деспотический режим самодержавной власти, сложившейся в эпоху правления Николая I. Средства: 1. Местного самоуправления 2. Городская 3. Земская 4. Судебная 5. Цензурная 6. Реформа армии 3) Культурно-образовательная. Цель: привести в соответствие с потребностями рыночной экономики культурно-образовательный уровень народа. Средства: 1. Реформа образования (университеты, гимназии) 2. Цензурная Предпосылки реформ: 1) Политические. 1. Смена императора. (в 1855г. умирает Николай I, имп. становиться его сын – Александр II. Николай I - имп.-консерватор. Но парадокс в том, что сына от воспитывал в духе либеральных идей. Ник. I привлекал Ал. II к управлению делами государства. Ал. Ориентировался в проблемах народа. И после смены имп. Ал II отправляет в отставку гос. чиновников-консерваторов и назначает на их места чиновников либеральных взглядов. ) (Предпосылка – предварительное условие, которое делает возможным реализацию каких-либо процессов, явлений, событий) 2) Поражение России в Крымской войне. Поражение заставило всю верхушку общества задуматься о причинах и увидеть эти причины в отсталости России. 3) Идеологическая (мировоззренческая). Духовное раскрепощение общества. Суть: недовольство поражением в Кр. Войне породило в обществе стремление найти пути выхода из кризиса  в обществе начинают разрабатывать проекты реформ, которые публично обсуждаются в обществе. В России была прорвана строгая цензура Николая I. 4) Экономические предпосылки: -медленные темпы экономич. развития России в сравнении с Западными странами -экономический кризис опр. Крымской войной -кризис финансовой системы, опр. Дефицитом госбюджета (к 1856г. расходы государства превышали доходы в 6 раз) 5) Социальные предпосылки: -кризис крепостной системы - волнение среди крестьян в годы Крымской войны. Причины реформ: (Причины - те обстоятельства, которые делают обязательным и неизбежным реализацию каких-то процессов, явлений, событий(ответ на вопрос «почему»)) Отставание России от развитых государств. Причина отставания – кризис феодальной крепостной системы, сделавшей развитие страны, т.к. труд крепостных крестьян/рабочих был низкопроизводительным, т.к. рабочие не заинтересованы в повышении производительности и качества труда.

28. Сущность и последствия буржуазных реформ 60-70-х гг. 19 века.

Сущность реформ: 1) Отмена крепостного права (19 февраля 1861 г.) Буржуазные черты: крестьяне получали личную свободу, т.е. переставали быть собственностью помещика. Освободившись, крестьяне наделялись гражданскими правами: быть полноправными участниками экономических отношений. Полуфеодальная черта: 1. Крестьяне не освобождались с землей, которую они должны были выкупать 2. Пока крестьяне выкупали землю, они оставались «временнообязанными», т.е. должны были выполнять повинности в пользу помещика. 3. В ходе реформы, в черноземных районах страны, помещики отрезали от крестьянских наделов часть земли в свою пользупоявилось понятие «отрезки»стала формироваться проблема малоземелья крестьянских хозяйств. 4. После освобождения от крепостной зависимости, крестьяне объединялись в местные сельские органы самоуправления – общины. Общинные порядки сдерживали развитие богатых крестьянских хозяйств; Сдерживали пополнение промышленности наемной рабочей силой из числа бедных крестьян, т.к. община была не заинтересована в уходе своих членов в промышленность. Таким образом, реформа 1861 года, решив одну проблему (кр. право), породила в России множество других: малоземелье крестьян, отрезки, выкупные платежи, общинные порядки, которые пришлось решать стране уже путем революции в начале XX в. 2) Реформа местного самоуправления: а) 1861г. – Земская реформа б) 1870г. Городская реформа По этим реформам на местах в провинции создавались органы местного самоуправления. 1) В сельской местности: земства 2) В городах: городские думы и управы во главе с городским главой. Буржуазные черты: эти органы формировались путем выборов. Органы самоуправления получали право самостоятельно решать задачи в образовании, здравоохранении, торговле, хозяйстве. Таким образом, ослаблялась сверхцентрализованная, самодержавная система управления в России. Полуфеодальные черты: выборы не были равноправными и всеобщими; власть в городах, в губерниях, в уездах, оставалась в руках губернаторов, назначаемых императором. 3) Судебная реформа 1864г. Судебная реформа была самой последовательно-буржуазной реформой и содержала множество прогрессивных черт: 1. Бессословность суда; 2. Гласность судопроизводства; 3. Состязательность сторон (гособвинитель -> присяжный поверенный); 4. Несменяемость и независимость судей от администрации на местах; 5. Выборность некоторых судебных органов; 4) Военная реформа 1874г. Содержание: 1. Был изменен способ комплектования армии, т.е. вместо рекрутской повинности вводилась всеобщая воинская повинность; 2. Сократились сроки службы (5-7 лет); 3. Армии объявлялась внесословной; 4. Провозглашалась гуманизация отношений в армии (запрещались физические наказания солдат) 5. Сокращалась численность армии 6. Началось перевооружение армии 5) Реформа образования а) 1863 – университета б) 1864 – начального и среднего образования Причины: в связи с быстрым развитием экономики России, возникла потребность в увеличении числа людей с образованием. 1) Университетская реформа: -университеты получили большую самостоятельность от власти -автономия университетов заключалась в том, что полиция и армия не могли быть введены на территорию университета. -студенты получили право создавать кружки, объединения, землячества 2) Среднее начальное образования Учреждения образования могли теперь открывать не только государство и церковь, но и земства, общественные организации и частные лица 6) Реформа цензуры 1865г. Цель: ослабить цензуру Суть: предварительный вид цензуры (более строгая) для журналов/книг, заменялась на карательную цензуру (более мягкий вид цензуры). Пример: Предварительная цензура: Пушкин не мог ничего напечатать, пока не получит от цензора разрешение Карательная цензура: можно было печатать что-либо в журналах/книгах без разрешения, но если потом цензор находил политическую или гос. тайну, то наказывалось (каралось) вся цепочка виновных: автор-> редактор->издатель. В 1881г. реформы были прерваны, в связи со смертью Александра II.