
- •Содержание
- •Лекция 1. Россия в начале хх века. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- •Предисловие
- •Лекция 1 Россия в начале хх века
- •1. Российская империя на рубеже XIX- хх вв. Сословная структура. Социальный состав.
- •Буржуазия.
- •2. Пролетариат.
- •3. Дворянство.
- •Чиновничество. Духовенство. Интеллигенция.
- •2. Политический строй России в начале хх века.
- •3. Особенности экономического развития страны на рубеже XIX –XX вв.
- •Экономический раздел мира между союзами монополий.
- •1) 1880-1890-Е гг. - возникновение первых картелей.
- •3) 1909-1913 Гг. – возникновение трестов и концернов, создание финансового капитала.
- •4) 1913-1917 Гг. – возникновение государственно-монополистического капитала; сращивание финансового капитала, монополий с государственным аппаратом.
- •4. Первая буржуазно-демократическая революция в России (1905-1907 гг.). Причины, характер, движущие силы, итоги.
- •3.Было повышение активности масс.
- •5. Основные политические партии в России в начале хх века. Их лидеры. Программные установки.
- •Социалистические (революционные политические партии)
- •Анархисты
- •Л иберально-политические партии
- •Охранительно-самодержавные политические партии
- •6. Реформы п.А.Столыпина и их влияние на дальнейшее развитие России.
- •1. Разрушение общины «сверху» и вывод крестьян на отруба и хутора.
- •2. Помощь крестьянам в приобретении земли через посредство крестьянского банка.
- •3. Поощрение переселения малоземельных и безземельных крестьян из Центральной России на окраины (в Сибирь, на Дальний Восток, на Алтай).
- •7. Русско-японская война, ее ход и влияние на политическую ситуацию в стране.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 2 Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса 1914-1917 гг.
- •1. Первая мировая война как результат империалистических противоречий. Причины и характер войны. Россия в годы первой мировой войны.
- •I мировая война (1 августа 1914 – 11 ноября 1918 гг.)
- •2. Февральская революция 1917 года в России. Падение самодержавия.
- •Россия весной – летом 1917 гг.: двоевластие и его классовая сущность: три политических кризиса; корниловщина.
- •Апрельский кризис.
- •Июньский кризис.
- •Июльский кризис.
- •Альтернативы осени 1917 года. Приход к власти большевиков в России.
- •Выход Советской России из первой мировой войны. Брестский мирный договор.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 3 Советская Россия в 1917 – начале 1920-х годов
- •Становление советской государственности (октябрь 1917 – июль 1918 г.). Конституция рсфср 1918 г.
- •Социальная и экономическая политика. «Военный коммунизм».
- •Гражданская война и иностранная интервенция в России.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 4 Советское государство в период нэПа.
- •Причины перехода к нэПу. Нэп: задачи, сущность и основные противоречия. Итоги нэПа.
- •2. Образование ссср: предпосылки, исторические условия, принципы и правовое оформление. Национальная политика советской власти.
- •3.Основные этапы и содержание борьбы за власть в партии большевиков в 1920-е годы. Установление режима личной власти Сталина.
- •4. Внешняя политика советского государства в 1920-е годы.
- •2. Выход из дипломатической изоляции. Экономическое сотрудничество.
- •3. Отношения с Западом.
- •4. Охрана границ, борьба с экономической контрабандой.
- •5. Отношения с Востоком.
- •5. Политика «культурного строительства» в первые годы Советской власти. Большевистский режим и интеллигенция.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 5 Сталинская модернизация России (1928 - 1940 гг.)
- •Индустриализация в ссср. Основные итоги индустриального развития страны в 30-е годы.
- •Коллективизация в ссср и ее последствия. Кризис сталинской аграрной политики.
- •3. Формирование тоталитарной системы в ссср
- •4. Массовый террор в ссср (1934-1938 гг.). Политические процессы 1930-х годов и их последствия для страны.
- •5. Культурная революция 1930-х годов в ссср.
- •Создана государственная единая система народного образования, возникла советская школа нескольких ступеней:
- •Развивалась система среднего специального образования.
- •Развивалась система высшего образования.
- •6. Противоречивость внешнеполитической линии советского правительства в 1930-е годы.
- •7. Ссср накануне великой отечественной войны.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 6 ссср в годы второй мировой войны (1939-1945 гг.)
- •1. Начальный период Великой Отечественной войны. Причины временных неудач Красной армии летом-осенью 1941 г.
- •Отсутствие боевого опыта у командного и рядового состава Красной Армии.
- •Достижение коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Значение Сталинградской и курской битв.
- •3. Создание антигитлеровской коалиции. Военно-экономическая помощь Советскому Союзу со стороны Великобритании и сша и ее значение. Открытие второго фронта в годы второй мировой войны.
- •4. Участие ссср в разгроме милитаристской Японии. Конец второй мировой войны.
- •5. Итоги Великой Отечественной и второй мировой войны. Цена победы. Значение победы над фашистской Германией и милитаристской Японией.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 7 ссср в послевоенные годы (1946-1953)
- •Проблемы на пути восстановления народного хозяйства после Великой Отечественной войны.
- •Идеологические кампании и репрессии второй половины 40-х – начале 50-х гг.
- •Международное положение ссср после второй мировой войны. Начало “холодной войны”, ее причины.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 8 ссср в 1953-1964 гг. Десятилетие «оттепели».
- •Борьба за власть внутри высшего эшелона политического руководства страны после смерти Сталина. Приход к власти н.С.Хрущева.
- •2. Политический портрет н.С.Хрущева и его реформы.
- •3. Хх съезд кпсс. Осуждение культа личности Сталина. Курс на демократизацию общественной жизни страны. Проблемы десталинизации советского общества (1953-1964).
- •4. «Оттепель» в духовной жизни общества после хх съезда кпсс.
- •5. Внешнеполитический курс ссср в 1950-е – первой половине
- •1960-Х годов.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 9 ссср в середине 1960-х – середине 1980-х гг.
- •Л.И.Брежнев. Консерватизм брежневского руководства и нарастание негативных процессов во всех сферах жизни советского общества.
- •2. Характеристика социально-экономического развития ссср середины 60-х – середины 80-х гг.
- •3. Диссидентское и правозащитное движение в ссср. А.Сахаров.
- •4. Внешняя политика ссср середины 1960-х – середины 1980-х гг.
- •2. Распространение влияния на развивающиеся страны (страны “третьего мира”).
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 10 Завершающий этап в истории ссср (1985 - 1991 гг.).
- •Перестройка в ссср: предпосылки, цели, этапы.
- •Курс на ускорение социально-экономического развития страны. Экономические реформы 1985-1991 гг.
- •3. Политика “гласности” и ее влияние на раскрепощение духовной жизни общества.
- •4. Реформа политической системы в ссср во второй половине 80-х- начале 90-х гг.: цели, итоги.
- •Внешняя политика советского правительства во второй половине 80-х гг. “Нового политическое мышление” м.С.Горбачева: достижения, потери.
- •Распад ссср: его причины и последствия. Августовский путч 1991 г. Создание снг. В 1991 г. Распался ссср. Причины: объективные и субъективные.
- •21 Декабря в Алма-Ате 11 бывших союзных республик поддержали «Беловежское соглашение». 25 декабря 1991 г Президент Горбачев ушел в отставку. Ссср прекратил свое существование.
- •Основные даты для запоминания
- •Лекция 11 Российская Федерация, снг в новых геополитических условиях (1992-2000 гг.)
- •1. Радикальные преобразования в экономике в 1992-1994 гг. Разгосударствление собственности. Е.Гайдар. Шоковая терапия и ее последствия.
- •2.Направления и результаты экономических реформ в России в середине и во второй половине 1990-х годов.
- •Социальные последствия нового экономического курса в условиях распада народно-хозяйственного комплекса бывшего ссср. Демографические и миграционные процессы в 1990-е годы.
- •Б.Ельцин. Проблема взаимоотношений ветвей власти в 1992-1993 гг. Октябрьские события 1993 г. Принятие новой Конституции рф.
- •6. Чеченский кризис.
- •Внешнеполитический курс России в 1990-е годы.
- •Основные даты для запоминания
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература к лекции 1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 2 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 3 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 4 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 5 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 6 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 7 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 8 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 9 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 10 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •К лекции 11 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Библиография Справочная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Обобщающие работы, обзоры
3.Было повышение активности масс.
В начале ХХ века в стране возросло стачечное движение, крестьянские волнения, активизировались земцы-либералы за расширение прав земского самоуправления. Земские деятели проводили свои съезды, составляли адреса (прошения) царю, требуя установления конституционной монархии.
Итак, причины революции - углубление противоречий, обострившихся в начале ХХ века в результате:
- экономического кризиса 1900-1903 гг.;
- социально-политического кризиса;
- вследствие поражения в русско-японской войне 1904-1905 гг.;
- в связи с нерешенностью национального вопроса.
Задачи революции:
свергнуть самодержавие и установить демократическую республику;
ликвидировать сословное неравноправие;
решить аграрный вопрос (уничтожить помещичье землевладение, наделить крестьян землей, отменить «выкупные платежи»);
улучшить положение рабочих, сократить продолжительность рабочего дня до 8 часов;
ввести свободу слова, собраний, партий и объединений;
признать права рабочих на стачки и создание профсоюзов;
установить равенство народов России.
В осуществлении этих задач были заинтересованы широкие слои населения. В революции участвовали: большая часть средней и мелкой буржуазии, интеллигенция, рабочие, крестьяне, солдаты, матросы и др. Поэтому революция была общенародной по целям и составу участников и имела буржуазно-демократический характер.
Революция продолжалась 2,5 года (с 9 января 1905 г. до 3 июня 1907 г.). В развитии революции можно выделить две линии, восходящую и нисходящую.
Восходящая линия (январь – декабрь 1905 г.) - нарастание революционной волны, массовый характер революционных действий. Развертывание революции вширь и вглубь. В борьбу вступили рабочие Украины, Белоруссии, Прибалтики, Закавказья, Средней Азии и Польши. Стачечное движение рабочих поддерживали студенты и демократическая интеллигенция. В разных районах вспыхивали крестьянские волнения.
Основные события:
Началом революции считается 9 января 1905 года – «кровавое воскресенье». Поп Гапон, возглавлявший одну из «зубатовских» организаций в Петербурге предложил идти к царю с петицией. Правительство заранее знало о готовящемся к Зимнему дворцу шествии и предприняло меры для жестокой расправы. По разным данным 140-150 тысяч человек принимало участие в мирном шествии к Зимнему дворцу. Количество жертв осталось точно неизвестным. По приблизительным подсчетам убито более 1 тысячи человек. Свыше 5 тысяч пострадало. Таким образом, была убита вера в «доброго царя».
Январь-февраль – волна забастовочного движения в стране, активизация эсеровского террора.
Май – образование первого рабочего Совета в Иваново-Вознесенске., которым были взяты под контроль многие стороны городской жизни.
Весна-лето – активизация крестьянского движения, I съезд Всероссийского крестьянского союза, начало выступлений в армии и на флоте. Восстание на броненосце «Потемкин».
Осень - высший подъем революции: бастовали типографские рабочие Москвы и Петербурга, железнодорожники, не работал телеграф, не было электричества. Забастовка охватила 120 городов страны. В октябре началась единая Всероссийская политическая стачка. Мощный размах революционного движения напугал правительство. Был разработан Манифест, подписанный царем 17 октября 1905 г., в котором в России были провозглашены демократические права и свободы, гарантировались выборы в Государственную Думу. Либеральная буржуазия отошла от революции, создала свои партии, пошла на диалог с властью. Леворадикальные силы (большевики, эсеры), не удовлетворенные Манифестом, пытались обеспечить дальнейшее развитие революции. Но соотношение сил в стране уже сложилось в пользу властей.
Декабрь – вооруженное восстание в Москве потерпело поражение, привело к кровопролитию.
Нисходящая линия революции (1906- 3 июня 1907 г.) – власти взяли инициативу в свои руки. Весной были приняты «Основные государственные законы», закрепившие изменение политической системы (Россия трансформировалась в «думскую» монархию), были проведены выборы в I и II Государственные думы. Дума фактически не могла принимать законы. После роспуска II Государственной думы, 3 июня 1907 г. царем был изменен избирательный закон в Думу и нарушен Манифест 17 октября 1905 года. Революция закончилась. В третьей Государственной Думе большинство мест получили партии помещиков и крупной буржуазии.
Причины поражения революции:
Не хватало организованности и единства действий в выступлениях рабочего класса и крестьянства.
РСДРП была расколота на большевиков и меньшевиков. У них была разная тактика и формы борьбы, и отсутствовало единство действий.
Армия оставалась на стороне царя и стреляла в народ.
Правительство получило большой заем на подавление этой революции. Только Франция предоставила заем в 2,5 млрд. франков.
Итоги революции противоречивы. Власть сумела взять ситуацию под контроль и подавить революцию. Оставался нерешенным аграрный вопрос, сохранялось множество феодальных пережитков. Революция 1905-1907 гг. не выполнила всех своих задач, она осталась незавершенной.
Революция не привела к смене власти. Но она не прошла бесследно. Царизм вынужден был пойти на определенные изменения. В целом революция дала позитивные результаты:
Был образован первый парламент - Государственная Дума. Но у царя остались возможность принятия законодательных решений и вся полнота исполнительной власти.
Были даны демократические гражданские свободы, которые потом оказались сильно урезанными.
Рабочие завоевали право вести экономические забастовки. В ряде отраслей промышленности увеличилась заработная плата и уменьшилась продолжительность рабочего дня.
В годы революции оформилась многопартийность. Часть партий после революции перешла на нелегальное положение. В партиях шел анализ ситуации, поиск новой тактики, осмысливался опыт революции.
Были отменены «выкупные платежи». Был созданы предпосылки для проведения аграрной реформы.
Была расстреляна вера в «доброго царя».