13.Свойства внимания, процессы памяти. Механизмы развития и тренировки памяти.

Свойства внимания:

1)сосредоточенность – это удержание внимания на одном объекте или действиях и отличиях от всех остальных действий.

2)устойчивость внимания – это длительное сосредоточенное на объекте или явлении, или удержание требуемой интенсивности внимания в течении какого-то промежутка времени.

Процессы памяти:

1)запоминание:-процесс памяти, в результате которого происходит закрепление нового, путём связывания с приобретённым ранее.

Запоминание:-произвольное и непроизвольное

Запоминание:-механическое и логическое.

2)воспроизведение – актуализация закреплённого ранее материала путём извлечения его из долговременной памяти.

Виды: 1)узнавание 2)собственновоспроизведение 3)припоминание

Узнавание – воспроизведение объекта в условиях повторного воспроизведения.

Воспоминание – это историческая память

Вся информация, которая была воспринята, не только сохраняется, но и запоминается.

Сохранение имеет свои закономерности:

-динамическое – материал подвергается небольшой обработке.

-статический – подвергается обработке и реконструкции.

Забывание – процесс утраты полной или частичной информации из памяти. Выполняет важную функцию – защита сознания от перегруза.

Закономерности памяти:

1)эффект Зейгари: незавершённые действия хранятся в памяти дольше, чем завершённые

2)закономерности запоминаются по Эмингаузу – сравнительно простые события в жизни могут запоминаться прочно и надолго, которые произвели впечатление.

3)при запоминании длинного ряда цифр, лучше запоминается конец и начало – Эффект Краера.

4)повторение подряд материала менее продуктивно, чем распределение таких повторений в течении определённого периода времени

5)новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено ранее.

6)то, чем человек особо интересуется, запоминается без всякого труда.

14. Общая характеристика мышления.

Мышление – форма мышления человека и мира в результате, которого человек способен понять такие объекты, которые непосредственно не представлены и чувственно не даны.

Особенности мышления:

1)обобщённое отражение человекамира, оно оперирует понятиями, в которых отражаются общие и существенные признаки целого класса, предмета, каждое понятие обозн словами

2)процесс тесно связан с речью

3)социально обусловленный процесс

4)продуктивность – продукт мышления – это новое знание.

Речь – это сложившаяся исторически форма общения человека с другим человеком или с самим собой, непосредственно с использованием языка.

Язык – это система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определённые значения и смысл.

15.Виды мышления и речи.

Речь – это сложившаяся исторически форма общения человека с другим человеком или с самим собой, непосредственно с использованием языка.

Мышление – форма мышления человека и мира в результате, которого человек способен понять такие объекты, которые непосредственно не представлены и чувственно не даны.

Виды мышления:

1)Наглядно-действенное мышление – элементарный вид мышления, осуществ анализ и синтез предметами

2)наглядно-образное мышление (от 4-7 лет развития) во время анализа и синтеза не обязат трогать предмет руками, необх его отчётливо воспроизвести и наглядно представить

3)теоритическое и практическое – по характеру решаемых задач.

4)дискуссивное и интуитивное мышление.

Виды речи:

1)устная и письменная

2)внутренняя и внешняя

3)жестовая

4)монолог, диолог