Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Юнита 1 (1).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
2.95 Mб
Скачать

2. Заполните пропущенные элементы в схемах.

Различные формы познания

т

79

Основные формы использования исследовательских методов

80


в психологии

80

81


Основные типы экспериментального метода

81

82


• 3.4. Определите типы экспериментальных гипотез по их происхождению

82

3.7. Определите простейшую классификацию исследований

3.8. Определите типы исследований.

83


3.9. Определите основные исследовательские методы психологии

83

3.10. Воспроизведите классификацию общенаучных исследовательских методов

84


.


3.11. Воспроизведите классификацию психологических методов С.Л.Рубинштейна

84

3.12. Раскройте исторически наиболее старую классификацию методов как основных структур организации психологического исследования

3.13. Раскройте простейшую классификацию общенаучных исследовательских методов, классифицируя их по основаниям "непосредственный - опосредованный" и "активный -.пассивный"

85


3.14. Раскройте пять уровней системы применения психологических методов

85

3.15. Воспроизведите классификацию психологических методов болгарского психолога г.Д. Пирьова

3.16. Воспроизведите классификацию психологических методов М.С. Роговина и Г.В. Залевского


86


3.17. Раскройте классификацию основных теоретических методов психологического исследования

86

3.18. Воспроизведите классификацию неэкспериментальных психологических методов.

3.19. Уточните классификацию наблюдений по различным основаниям

Наблюдение бывает

>

<-->

> несистематическое

> «сплошное»

<-->

>

>

<-->

> с использованием .наблюдательных приборов и средств фиксации результатов

> с фиксацией результатов в процессе наблюдения

<-->

>

> внешнее (открытое)

<-->

>

3.20. Уточните основные этапы процедуры исследования методом наблюдения

3.21. Уточните основные стандартные единицы анализа текста в контент-анализе

Стандартными единицами при анализе текста в контент-анализе являются

1)

3)

2) суждение или законченная мысль

4) целостное сообщение

87

3.22. Уточните основные разновидности формирующего исследовательского метода в психологии

4. Установите соответствие между понятиями (левый столбец) и определениями (правый столбец), соединив их соответственно линиями.

4.1. Определите разновидности психологии

Философская психология

общее обозначение различных видов исследо-

вания психических явлении посредством экспе­риментальных методов

Дифференциальная пси-

хология

особая сферы психологического познания, в ко-

торой главным методом является понимание

Экспериментальная пси­хология

система обыденных знаний людей о «психике», поведении других людей, особенностях и зако­номерностях развития своей и чужой душевной жизни и т. д.

Понимающая или гумани­тарная психология

концепции психики, созданные учеными-фило-

софами, в которых они реализовали свои пред­ставления о личности, об особенностях ее раз­вития, о соотношении объективной и субъек­тивной реальности, о детерминантах поведения человека и групп людей

Обыденная психология

отрасль психологической науки, предметом ко­торой являются индивидуальные различия меж­ду людьми и группами

88

4.2. Определите принципы построения научной теории

1 Принцип верифицируемости

принцип фактической подтверждаемости научной теории

1 Принцип фальсифицируемости

принцип потенциальной опровержимости научной теории

4.3. Определите различные виды гипотез

1 Теоретические гипо-

тезы

предположения, выдвигаемые для решения проблемы методом экспериментального ис-

следования

1 Эмпирические гипо-

тезы

предположения, выдвигаемые для устранения

внутренних противоречий в теории либо для

преодоления рассогласовании теории и экспе-

риментальных результатов и являющиеся ин­струментом совершенствования теоретическо­го знания

4.4. Определите виды эксперимента

Пилотажный эксперимент

осуществляется с целью ' проверки каких-либо зависимостей

Решающий эксперимент

эксперимент, проводимый в условиях, когда имеются две конкурирующие между собой гипотезы и эксперимент позволяет выбрать одну из них

Контрольный эксперимент

исследование, проводимое в условиях, когда изучаемая область относительно неизвестна и система гипотез отсутствует, а результаты которого могут помочь уточнить направление дальнейшего анализа

89

4.5. Определите различные варианты экспериментальных гипотез по Р. Готтсданкеру

Контргипотеза

экспериментальная гипотеза об отсутствии влия­ния независимой переменной на зависимую

Третья конкурирующая экспериментальная ги­потеза

экспериментальная гипотеза, альтернативная к основному предположению; возникает автомати­чески

Точная эксперимен­тальная гипотеза

гипотеза (предположение) о том, при каком уров­не независимой переменной зависимая принимает максимальное (или минимальное) значение

Экспериментальная гипотеза о максималь­ной (или минимальной) величине

гипотеза (предположение) об отношении между единичной независимой переменной и зависимой в лабораторном эксперименте

Комбинированная экс­периментальная гипо­теза

гипотеза (предположение) об отношении между одной независимой и одной зависимой перемен­ными

Экспериментальная гипотеза с одним отно­шением

точное предположение о характере постепенного (количественного) изменения зависимой пере­менной с постепенным (количественным) изме­нением независимой

Экспериментальная

гипотеза об абсолютных

и пропорциональных

отношениях

Гипотеза (предположение) об отношении между определенным сочетанием (комбинацией) двух (или нескольких) независимых переменных, с од­ной стороны, и зависимой переменной - с другой

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]