Основы методологии социологии.
Иванов Олег Иванович «Методология социологии»
Методология - учение о путях научного познания. Эпистемология – учение о способах получения научного знания. Гносеология – философское учение о человеческом знании.
Методологическое знание возникает тогда, когда человек осуществляя разные виды деятельности как практической, так и познавательной, сталкивается с различными препятствиями, проблемами, которые тормозят, или препятствуют эффективному достижению цели деятельности.
Методология - это, как правило, рефлексия над любым видом человеческой деятельности. Это форма самосознания, способ самосознания действующего субъекта.
Методологическое знание – ответ на трудности познавательной деятельности. Методологическое знание в дальнейшем развивается по пути осознания проблем и трудностей познавательной деятельности и по пути выработки норм и правил её дальнейшей организации.
В социологии, методологическое знание, как особая предметная область социологического знания стала разрабатываться середины 20 века. Выделяется в отдельную область.
До середины 20 века, разработка методологических проблем велась одновременно с разработкой содержательных вопросов.
Эмиль Дюркгейм работал в сфере методологии. Карл Маркс тоже, но преимущественно в философии. Макс Вебер занимался проблемами методологии. Разработал теорию идеальных типов.
В общем плане методологическое знание делиться на уровни:
Философская методология (совпадает с гносеологией).
Общенаучная методология – принципиальные подходы и методы, присущие всем наукам.
Конкретнонаучная методология.
Знание о приёмах, технике осуществления тех или иных познавательных действий и процедур.
Социологическая методология – это система знаний, о антологических и гносеологических основаниях социальных исследований. Это знание о принципах, подходах, методах, которые используются для получения научных знаний. Это учение о логике научного познания. Это так же учение о структуре социологического знания. Учение об отношениях социологического знания с другими типами научного знания, это учение об отношениях социолога с общественной практикой.
Методологическое знание относиться не к явлениям социального мира, а к способам получения социального знания. Методологическое знание – это знание не о самом социальном явлении, а знание о том, как получить научное знание об этом явлении.
Методологическое знание носит всеобщий характер.
В рамках методологии используется три группы понятий:
Предпосылки познавательной деятельности.
Научная картина мира.
Образ социальной действительности.
Онтологические представления о социальных явлениях (номинализм и реализм). Онтология – учение об существовании, бытие.
Гносеологические основания изучения социальных явлений. Предполагает решение вопроса о познаваемости мира, в том числе и социальных явлений.
Принципы научного познания.
Научные подходы к изучению социальных явлений.
Результаты познавательной деятельности.
Научные понятия, характеризующие специфику социальных явлений.
Концепции.
Научные высказывания, характеризующие в самом общем виде, свойства присущие отдельным социальным явлениям.
Научные теории и разные типы научных теорий.
Социальные факты (как научные факты – информация о реальных фактах жизни).
Процесс познания.
Логика научного исследования.
Описание.
Объяснение.
Понимание социального явления.
Предвидение (качественная процедура).
Прогнозирование (качественно-количественная процедура) Поисковое и целевое прогнозирование.
Метод,
Опрос.
Контент-анализ.
Эксперимент.
Наблюдение.
Методология социологии. 14.09.12
Основные представления (образы) о социологической методологии.
5 основных образов:
Естественнонаучная установка.
Модифицированная естественнонаучная установка.
Методологический пессимизм.
Дуалистическая (двойственная) доктрина (доктрина принципиальной специфики социологической методологии)
Диалектическое представление.
Попытки механически использовать для изучения соц.явлений метод еств.наук. привели к либо к банальным выводам, либо к неверным представлениям о соц.явлениях. естеств.научная установка долго жила. Ратуют за использование математических методов.
Возникает мод.естеств.науч.установка- социолог может использовать метод естеств.наук, но он должен осознавать не только возможности получения научных знаний, но и границы использования методов естеств.наук.
Методол.пессимизм – если нельзя использовать методы естеств.наук для изуч.соц.явлений, то их научное познание невозможно.
Социологии разработали методологию прогнозирования массового поведения людей. Гэлоп – амер.социолог. Доказательство научности социологии.
Индустрия изучения общественного мнения.
Дуалистическая – соц.науки должны разработать собственную методологию и должны отказаться вообще от использования методологии естеств.наук. в науке должны быть 2 методологии – естествознания и обществознания. Основные распространители – неокантианство – Дильтей, Виндельбанд, Риккерт – 19 век, 20 век –Альфред Щютц.
Объяснения versus (против по латыни) понимание. Социальный мир другой, в отличии от мира природы. Объяснение соц.явлений возможно, но только на основе широко использования метода понимания, а не метода объяснения.
Сделали разделение наук на 2 типа – генерализирующие (общественные) и индивидуализирующие (естественные).
Номотетические (nomen - имя, nomos - закон, номенализм) науки VS идеографические науки.
Номологические суждения, высказывания – высказывания о законах природы общества и мышления человека. Номотетические науки – науки, которые сосредоточены на выявлении объективных законов природы общества и мышления.
Главный признак объективного закона – повторяемость связей внутри одного явления или между разными явлениями. Дильтей, Виндельбанд, Риккерт (неокантианцы) отрицали повторяемости связей. А нет повторяемости, то и нет соц.законов. все явления соц.мира сугубо индивидуальны.
Основа метод понимания – выявить смыслы, значения, идеалы, ценности, которые лежат в основе человеческих действий и взаимодействий.
Номологическое объяснение – объяснение поведения того или иного объекта на основе знания закономерностей его поведения. Карл Поппер. Всегда, если в обществе ослабляется соц.контроль, то автоматически начинает распространяться формы девиантного поведения. Дильтей – обществовед отказывается от номологических высказываний для объяснения соц.явления и применяет новый метод объяснения – телеологическое объяснение. Telos – цель.
05.10.12
Социологический реализм (Дюркгейм, Спенсер, Ковалевский) – реалисты исходят из положения о том, что в обществе существуют вне и над индивидуальные образования, а именно соц.институты, организации и т.д. с точки зрения познания соц.ценностей нужно исходить из того, что свойство целого нельзя свести к свойствам составляющих его частей. Поскольку части (элементы целого) взаимодействуя друг с другом создают в этом целом новые эмерджентные свойства. Для изучения целостных образований необходимо использовать особые научные подходы, которые позволяют, и описать целостные образования, и объяснить их генезис (происхождение). К числу этих подходов относится – диалектический, исторический, сравнительный, системный, комплексный подходы.
Реалисты утверждают, что в соц.мире действуют объективные законы, которые принуждают соц.акторов (индивидуальных и коллективных) действовать строго определенным образом. Эти действия проявляются в определенных природных и социально-экономических обстоятельствах.
След.положение реалистов – в обществе ничто не возникает случайным образом. В основе возникновения становление функционирования и изменения соц.явлений, а также их исчезновение лежат реальные соц.факторы.
Для изучения соц.ценностей социолог обязан использовать коллективные или структурные понятия. К числу которых относятся общество, организации, институт, соц.классы и т.д.
Номиналисты исходят из след.соображений: в социальном мире не существует вне и над индивидуальных ценностей. Социальный мир – это мир который наполнен и существует за счет взаимодействий индивидуальных и коллективных соц.акторов. …….. психологическая школа Тарда, Дюргейма, Гофмана.
Номиналисты полагают, что для изучения жизнедеятельности соц.акторов необходимо использовать индивидуалистские подходы. К числу которых относятся: эмпатия, симпатия, понимание, интерпретация. Социолог использую эти подходы должен выявлять смысложизненные ориентации соц.акторов. Для описания объяснения жизнедеятельности соц.акторов социолог обязан использовать только индивидуальные понятия, а именно цель и мотивы деятельности, способ достижения результатов, результаты деятельности, смыслы и значения соц.акторов. с точки зрения номиналистов использование коллективных (структурных) понятий недопустимо. Они утверждают что эти понятия - понятия фикции. А использование понятий фикции характерная черта мышления здравого смысла, а не научного мышления.
Каждый из нас должен перейти от наивного реализма соц.познания к доказательному реализму.
След.положение номиналистов – в соц.мире не существует так называемых внеличностных деперсонализированных объективных соц.законов, а существуют особые законы соц.жизни – телеогические – законы человеческой деятельности, в основе которых лежат цели соц.акторов. для их установления необходимо использовать метод понимания. Это процедура, которая возможна необходима, но сводить познания только к использованию научного подхода понимания нельзя.
Фонвизе, Вебер, Петрожицкий, Новгородцев.
Этим 2 подходам свойственны недостатки. Диалектический подход. Наиболее правильная точка зрения должна сочетать в себе и реализм и номинализм.
Методологический анализ - состоит в том, чтобы определить возможность и необходимость использования в научном поиске определенных познавательных средств. Главная задача при проведении социологического анализа – обосновать и создать систему логически-взаимосвязанных друг с другом познавательных средств и определить логику научного исследования. Чтобы определить, какие необходимы познавательные средства в собственной работе, мы должны знать, какие вообще существуют познавательные средства. От знания совокупности познавательных средств мы должны перейти к выбору познавательных средств, (которые нам нужны) для решения тех или иных задач.
Взаимосвязь онтологических представлений и методологических ориентаций.
Методологическая ориентация – осознанная и целенаправленная придержаность и использование в научном поиске определенной совокупности познавательных средств.
3 онтологических представлений:
СР (соц.реализм) МХ (метод.холизм –приоритет целого над частями) ХНП (холисткие научные подходы - системный, комплексный, исторический, диалектический) Коллективные (структурные) понятия.
СН (соц.номинализм) МИ (метод-ий индивидуализм) ИНП (индивидуалистские научные подходы – эмпатия, симпатия, понимание, интерпретация) Инд.понятия ( цель, смысл, мотив и т.д.)
ДОП (диалектическая) (системный, комплексный, исторический, диалектический) МХ+МИ ХНП+ИНП КП+ИП
12.10.12
Социолог должен освободится от протопонятий.
Двигаемся дальше.
Принцип объективности научного познания
Принцип – основополагающая идея. Относится к числу понятий – предпосылки познавательной деятельности.
Закон – относится к группе понятий о результатах познавательней деятельности.
Основные функции принципа - Осуществлять регулировать и направлять в научном познании, необходимость получения определенного научного результата.
Структура - это устойчивое, с необходимостью воспроизводящаяся система отношений между элементами, образующие систему и/или целое. Структура – часть системы. Во всякой системе отношений между элементами, образующие целое или систему можно выделить и реально существуют базовые отношения между элементами.
Соц.система - целостное образование, в составе которого существует множество соц.акторов, действие и взаимодействие которых между собой регулируется исторически сложившимся разделением труда или разделением функций/ролей, выполнение которых (ролей и функций) регулируется определенной совокупностью норм, правил и ценностями.
Структура – устойчивое отношение.
Соц.система – действие и взаимодействие соц.акторов.
Принцип объективности
Имеет 2 стороны – онтологическую и гносеологическую.
Онтологическая сторона связана с утверждением реальности существования многих соц.явлений (но не всех) и фактов, независимо от воли и сознания людей.
Дюркгейм - Есть некая сила, которая господствует над нами и подчиняет нас - язык (возник спонтанно и естественно, его потом все осваивали, хочешь того или нет), религия, СМИ.
Гносеологическая сторона связана с утверждением познаваемости соц.мира. Связана с другим утверждением - человек способен получить объективную истину и объективное знание о соц.явлениях и фактов. Все знание о соц.явлениях релятивно (относительное).
- Корреспондентская теория истинности.
Методология разработала совокупность основные средств доказания истинности и обоснованности научных высказываний. 4 способа истинности объективности научных высказываний – 3 внутринаучных и 1 вненаучное:
3 внутринаучных (верификация, фальсификация, репликация - эмпирические способы доказательства) способа и 1 вненаучный способ:
Верификация – подтверждение научного высказывания фактами (научными и реальными социальными фактами). Эмпирическое доказательство истинности. Предложили позитивисты – каждый ученый должен писать доказательства в виде научных фактах (информация о соц.явлении), искать факты, которые подтвердят твои слова. Любое высказывание мы можем и должны подвергнуть испытанию.
Фальсификация – противоположная процедура верификации – опровержение. Карл Поппер – брит.философ, методолог наук, придумал этот термин. К.Поппер «фальсификация» - испытание научного высказывания с помощью целенаправленного поиска фактов, которые могли бы опровергнуть научное высказывание. Если нам в ходе фальсификации научного высказывания не удается его опровергнуть, то у нас появляются основания к выводу о том, что научное высказывание истинно. Одна из центральных задач … состоит в том, чтобы проводить демаркационную линию между метафизическими высказываниями и научными высказываниями.
Оба связаны - обращаются к эмпирическим фактам, к:
Факты науки (научное высказывание, в котором фиксируется инфа, полученная с помощью эмпирических методов исследования) и факты истинности. Они отличаются друг от друга.
Репликация – воспроизведение, раннее полученного результата другими независимыми исследователями, при этом, в ходе репликации используется методологические ориентации и в целом методология, которые применялись в 1-ом исследовании, где был получен новый научный результат.
Опросы населения, особенно накануне выборов. (опросы,связанные с массовым прогнозированием людей)
Если сравниваем 3 эти процедуры, то более значимой является репликация.
Вненаучный способ: доказания истинности и обоснованности научных высказываний – общественная практика. Это высший критерий и важнейший способ обоснования истинности научных знаний.
Общественной практикой мы должны выверять научные теории.