Ход урока:

1. Самонастройка и сонастройка на совместную работу.

Ребята! Наш урок сегодня называется «Вспомним о сердце». Я предлагаю вам разговор о том органе организма человека, о котором чаще говорят не биологи и врачи, а поэты. Нам предстоит работать в специальной мастерской: мастерской по созданию собственных знаний о сердце.

В классе тишина. Сядьте удобно, успокойтесь. Приложите руки к вискам – кончики ваших пальцев ощущают пульс. Это сигналы о работе сердца. Прислушайтесь: ваше сердце стучит! Послушайте… Звуки сердца слышны по всему организму. Вы часто их слушали?

Запишите в тетрадь тему урока: «Строение и работа сердца».

2.Индукция – побуждение к работе.

Звучит музыка и на её фоне раздается стук сердца.

Учитель: Нет другого такого органа, который был бы так хорошо изучен, как сердце, но все ещё оно таит в себе удивительные загадки, не решенные и по сей день.

Что такое сердце?

Камень твердый?

Яблоко с багрово-красной кожей?

Может быть меж ребер и аортой

Бьется шар на шар земной похожий?

Так или иначе все земное

Умещается в его пределы,

Потому что нет ему покоя,

До всего есть дело.

Э. Межелайтис

Ребята, вспомните и запишите в тетради строчки из песен, стихов, где бы упоминалось сердце. Рядом напишите элементы, которые обычно описывают сердце, образные метаморфические выражения, фразы (Индивидуальная работа – 3 мин.).

Например: «И память сердца говорит…», «Сердце, тебе не хочется покоя», «Легко на сердце от песни веселой», «У него гранитный камушек в груди», боль сердечная, дела сердечные, на сердце радость, дружба сердечная, тоска сердечная, сердце рвется из груди, сердце предчувствует, сердце волнуется и др.

Теперь слушайте учителя и продолжайте записывать в тетради возникающие ассоциации, а также вопросы, которые вы «услышите в своей голове» (5-7 минут).

Учитель: Из высказываний древнеегипетских врачей: «К какой части тела не приложите руку, вы всегда услышите сердце, ибо оно не только бьется в любом органе, но и указывает путь каждому из них». Ученые сравнивают сердце с уникальным насосом. Действительно, оно всю жизнь перекачивает кровь из своей левой половины в аорту, из нее через артерии, капилляры, вены и по двум полым венам возвращает кровь в правую половину.

Все в нем предельно просто! Ничего лишнего, и в этой простоте само его совершенство. За 70 лет жизни человека оно сокращается 2,5 млрд. раз без единой остановки на текущий или капитальный ремонт. Недаром о нем говорят «Сердце – это жизнь. Оно заставляет человека страдать за обиженных, почитать старших, уважать младших. Оно – благодарность и милосердие! Оно – нежность и твердость. Сердце – это жизнь! Что мы без него, Сила и Разум?»

Героическая легенда о сердце Прометея, подарившего людям огонь, перекликается с другой замечательной легендой, легендой о Данко, пересказанной М. Горьким. Данко вырвал из своей груди пылающее сердце, чтобы осветить людям дорогу к правде, свету. Горячее, гордое сердце Данко стало символом мужества.

Кто сильнее, чем поэты, раскрыл удивительные свойства беспокойного, трепетного, благородного, бесстрашного, чистого, жестокого, храброго, чуткого, злого, щедрого, нежного и доброго человеческого сердца?!

Тебя я помучил немало.

Как вспомню, ни ночи, ни дня,

Со мной ты покоя не знало,

Прости, мое сердце, меня.

Как плетью, ах, будь я не ладен,

Твое подгонял колотье.

За то, что я был беспощаден,

Прости меня, сердце мое.

За то, что железным ты мнилось

И мог подставлять под копье

Тебя я, безумью на милость,

Прости меня, сердце мое.

Кружит, как над полем сраженья,

Порой над тобой воронье.

За подвиги долготерпенья

Прости меня, сердце мое!

Р. Гамзатов

Ежегодно на нашей планете от заболеваний сердечно-сосудистойпогибают миллионы людей. Многие в возрасте 30-40 лет. Борьба с сердечно-сосудистыми заболеваниями – одна из основных проблем современного здравоохранения.

Впервые восстановить деятельность сердца человека удалось русскому физиологу А.А. Кулябко. 3 августа 1903 г. он оживил сердце ребенка спустя 20 часов после его смерти. Профессору С.С. Брюхоненко - через 100 часов после смерти человека. А профессору Андрееву удалось заставить биться 170 сердец, изъятых из трупов. Все эти опыты позволили глубже проникнуть в тайны сердца.

В опытах В.П. Демихова собака с двумя сердцами жила 32 дня. Огромным достижением хирургии стали операции по трансплантации сердца человеку. 3 декабря 1967 г. хирург из Кейптауна профессор Кристлан Бернард впервые в мире пересадил сердце от человека к человеку. Бернард, по его собственным признаниям, учился у русского врача Демихова В.П. и оперировал по его методике.

В настоящее время перед учеными встала принципиально новая задача: создать вживляемое искусственное сердце.

3. Самоконструкция – работа с материалом.

У вас на столах лежит задание. На рисунке изображено сердце, но его отделы без надписей. Откройте учебник на странице 92, изучите предложенный материал. Подпишите отделы сердца, обозначенные цифрами.

4.Социализация – создание единого продукта группой.

Все вопросы, записанные детьми, произносятся вслух и выписываются на доске. Условно их можно разделить на 2 группы: «Как устроено сердце?» и «Как работает сердце?».

5.Социоконструкция.

Работая в парах, ответьте на эти вопросы, кратко записывая ответы в тетрадь после обсуждения.

6.Социализация.

Каждая пара учащихся предлагает свои ответы на вопросы. Другие записывают в тетради ответы на те вопросы, на которые не смогли ответить сами.

7.Разрыв.

Есть очень много интересных фактов, связанных с работой сердца. Некоторые из них нам расскажут учащиеся, которые заранее подготовили данный материал.

1 учащийся: Чем животное меньше, тем сердце у него бьется быстрее. У кита, например, при весе тела 150 т сердце делает 7 сокращений в минуту, у слона, вес которого 3 т – 46, у кошки (вес 1,3 кг) – 240, а у синицы-московки (вес 8 г) – 1200 сокращений.

Кровь в нашем организме совершает полный круг всего за 23 секунды, делая за сутки 3700 оборотов, и это еще не предел. У собаки на полный кругооборот затрачивается 16 секунд, у кролика – 7,5, а у мелких животных и того меньше.

Так как трудно непосредственно сравнивать работу сердца больших и маленьких животных, ученые обычно высчитывают, какое количество крови в 1 минуту перекачивает сердце на каждые 100 г веса тела. Анализ показывает, что даже у медлительной улитки сердце работает примерно с такой же нагрузкой, как у человека, а у большинства животных значительно интенсивнее. Сердце собаки перекачивает примерно в 2 раза больше крови, сердце кошки даже в 10 раз.

2 учащийся: У спортсмена-бегуна во время бега на соревнованиях частота сердечных сокращений может доходить до 250 раз в 1 минуту. У детей и взрослых сердце сокращается с разной частотой, у детей до года – свыше 100 сокращений в минуту, в 10 лет – до 90, а в 20 лет и старше – 60-70, после 60 лет число сокращений доходит до 90-95.

За день, если человек не совершает тяжелой работы, сердце сокращается свыше 100 тысяч раз; за год – около 40 млн. раз, а за 70 лет почти 3 млрд. раз. Умножив частоту сокращений сердца на количество выбрасываемой крови, узнаем, какое количество крови сердце перекачивает. За час перекачивает около 300 л кроки, за сутки – свыше 7000 л, за год – 2,5 млн. Кровью, которую перекачивает сердце в течении всей жизни, можно напомнить 4 375 железнодорожных цистерн.

Работа сердца очень значительна. Если можно было бы использовать работу сердца, то за 30-31 день удалось поднять человека на вершину Джомолунгмы – высочайшую точку земного шара (8 848 м). Вот такая грандиозная работа этого маленького органа.

Учитель: У меня теперь тоже появились вопросы. Попробуйте ответить на них:

1. Почему во время продолжительной умственной работы иногда холодеют ноги?

2. Венозное русло шире артериального. Как вы думаете, где скорость движения крови выше?

3. Какие причины вызывают сердечно-сосудистые заболевания? Каковы меры предупреждения их?

4. Расшифруйте следующие термины (термины записаны на доске).

Предсердие –