
- •Автор-составитель: Коноваленко Марина Юрьевна,
- •Цель и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Содержание курса
- •Тема 1. Основные положения теории массовой информации
- •Тема 2. Развитие прессы в странах Европы
- •Тема 3. Появление прессы в России.
- •Тема 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Тема 5. Возникновение телеграфных агентств и информационных служб.
- •Тема 6. Система сми в России в 1990-х годах.
- •Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми.
- •Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Тема 11. Радиожурналистика.
- •Тема 12. Производство радиопрограмм.
- •Тема 13. Телевизионная журналистика
- •Тема 14. Производство телевизионных программ
- •Тема 15. Основы деятельности редакций
- •Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
- •5. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Основные положения теории массовой информации.
- •Тема 2 Развитие прессы в странах Европы.
- •Тема 3. Появление прессы в России.
- •Тема 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Тема 5. Возникновение телеграфных агентств и информационных служб.
- •Тема 6. Система сми в России в 1990-х годах.
- •Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми.
- •Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Тема 11. Радиожурналистика.
- •Тема 12. Производство радиопрограмм.
- •Тема 13. Телевизионная журналистика
- •Тема 14. Производство телевизионных программ
- •Тема 15. Основы деятельности редакции
- •Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Темы рефератов
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •I. Основная литература
- •II. Дополнительная литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины тезисы лекций Лекция 1. Основные положения теории массовой информации
- •Лекция 2. Развитие прессы в странах сша и Европы
- •Лекция 3. Появление прессы в России
- •Лекция 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Лекция 6. Система сми в России в 1990-х годах
- •Лекция 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми
- •Лекция 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Лекция 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Лекция 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Лекция 11. Радиожурналистика
- •Лекция 12. Производство радиопрограмм
- •Лекция 13. Телевизионная журналистика
- •Лекция 14. Производство телевизионных программ
- •Лекция 16. Профессиональная этика журналиста
- •Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •10. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Теория и практика массовой информации»
Тема 6. Система сми в России в 1990-х годах.
Вопросы к теме:
Как «гласность» и «перестройка» повлияли на систему СМИ в СССР.
Какие новые виды прессы появились в этот период?
В чем причины возрастания роли телевидения и снижения тиражей газет в начале 1990-х годов?
В чем основные тенденции формирования и функционирования рынка прессы, радио и ТВ после становления независимости России?
Литература: 1, 14
Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми.
Вопросы к теме:
В чем заключается суть процесса концентрации капитала в СМИ?
Каковы причины появления крупных собственников на рынке СМИ?
Роль государства в монополизации СМИ?
Каковы формы концентрации на рынке СМИ?
Какова структура медиа-холдинга?
Какие задачи позволяет решать холдинговая форма организации медиа-ресурсов?
Литература: 1, 8
Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
Вопросы к теме:
Каковы основные функции журналистики?
Каково социальное предназначение журналистики?
Каким образом журналистика выполняет информационную, управленческую, просветительскую и другие функции?
В чем особенность рекреативной функции журналистики?
Что такое «информационная политика» средства массовой информации?
Функциональные особенности подсистем современных СМИ: прессы, радио, телевидения, Интернета?
Каковы основные принципы российского законодательства о СМИ и свободе печати?
Литература: 1, 2, 7
Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
Вопросы к теме:
Какие существуют подходы к исследованию журналистики?
Какие основные методы исследования применяются в журналистике?
В чем состоит основа контент-анализа применительно к СМИ?
Какие виды творчества выделяются в современной журналистике?
Что такое жанр и каковы его признаки?
Литература: 1, 7, 19
Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
Вопросы к теме:
Какие виды журналистской деятельности можно выделить?
Какие виды творчества существуют?
Какова роль содержания и формы в журналистской деятельности?
В чем состоит особенность информационных жанров журналистики?
Каковы жанровые особенности интервью?
Какие существуют разновидности репортажа?
Каковы основные аналитические жанры?
В чем состоят особенности обозрения и комментария?
Каковы методы журналистского расследования?
В чем состоят особенности художественных жанров?
Литература: 1, 7, 19
Тема 11. Радиожурналистика.
Вопросы к теме:
Как можно трактовать проблему чистоты жанров в журналистике и каковы причины возникновения новых жанровых форм?
Информационные жанры на радио, в чем их особенность?
Какова роль ведущего на радио?
В чем особенности работы радиорепортера и современные требования к его деятельности?
Каковы характерные черты аналитических жанров на радио?
Каковы художественные жанры, применяемые на радио, в чем их особенности?
Какое место радиовещание занимает в системе средств массовой информации?
Каковы свойства радиовещания?
Что такое типы слушания радио?
Какие изменения произошли на радио после распада Советского Союза?
Какие типологии можно выделить на современном радио?
Какие тенденции в развитии коммерческого радиовещания можно выявить?
Что такое музыкальный формат?
Литература: 1, 2, 30