
- •Автор-составитель: Коноваленко Марина Юрьевна,
- •Цель и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Содержание курса
- •Тема 1. Основные положения теории массовой информации
- •Тема 2. Развитие прессы в странах Европы
- •Тема 3. Появление прессы в России.
- •Тема 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Тема 5. Возникновение телеграфных агентств и информационных служб.
- •Тема 6. Система сми в России в 1990-х годах.
- •Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми.
- •Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Тема 11. Радиожурналистика.
- •Тема 12. Производство радиопрограмм.
- •Тема 13. Телевизионная журналистика
- •Тема 14. Производство телевизионных программ
- •Тема 15. Основы деятельности редакций
- •Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
- •5. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Основные положения теории массовой информации.
- •Тема 2 Развитие прессы в странах Европы.
- •Тема 3. Появление прессы в России.
- •Тема 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Тема 5. Возникновение телеграфных агентств и информационных служб.
- •Тема 6. Система сми в России в 1990-х годах.
- •Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми.
- •Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Тема 11. Радиожурналистика.
- •Тема 12. Производство радиопрограмм.
- •Тема 13. Телевизионная журналистика
- •Тема 14. Производство телевизионных программ
- •Тема 15. Основы деятельности редакции
- •Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •7. Темы рефератов
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •I. Основная литература
- •II. Дополнительная литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины тезисы лекций Лекция 1. Основные положения теории массовой информации
- •Лекция 2. Развитие прессы в странах сша и Европы
- •Лекция 3. Появление прессы в России
- •Лекция 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
- •Лекция 6. Система сми в России в 1990-х годах
- •Лекция 7. Процесс концентрации капитала на рынке сми
- •Лекция 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Лекция 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
- •Лекция 10. Журналистика как область творческой деятельности
- •Лекция 11. Радиожурналистика
- •Лекция 12. Производство радиопрограмм
- •Лекция 13. Телевизионная журналистика
- •Лекция 14. Производство телевизионных программ
- •Лекция 16. Профессиональная этика журналиста
- •Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •10. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Теория и практика массовой информации»
Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
Вопросы к теме:
Что такое профессиональная этика журналиста?
В чем сущность и основные функции профессиональной этики?
Что такое цензура?
Что такое самоцензура?
Можно ли говорить о социальной обусловленности позиции журналиста?
Какими нормативными документами регулируется деятельность журналиста?
Какие ограничения Закон о СМИ накладывает на журналиста?
Как Кодекс поведения регулирует права и обязанности журналистов?
В чем особенности поведения журналистов во время кризисных ситуаций (например, в «горячих точках)?
Какие примеры нарушения прав журналистов можно привести?
Что такое «социальная ответственность журналиста»?
Литература: 1, 2, 6,
Задания для самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Тема 1. Основные положения теории массовой информации |
Задание 1. Понятие массовой коммуникации. Задание 2. Типология каналов коммуникации. Задание 3. Перечислить основные виды и типы массовой информации? Задание 4. Перечислить основные формы информационного обмена от появления языка до появления печатных газет.
|
Тема 2. Развитие прессы в странах Европы |
Задание 1. Предпосылки появления печатной периодики в Европе 16-17 вв. Задание 2. Особенности европейской журналистики 17 века. Задание 3. Характерные черты развития европейской прессы в 18-19 вв. Задание 4. Типы современной западной периодики.
|
Тема 3. Появление прессы в России.
|
Задание 1. Условия появления печатной периодики в России. Задание 2. Основные тенденции в развитии журналистики в России в конце 18 века. Задание 3. Влияние реформ 1860-70-х гг. на печать в России Задание 4. Изменения в положении прессы после Февральской революции 1917 года.
|
Тема 4. Журналистика после Октябрьской революции 1917 года
|
Задание 1. Особенности системы СМИ после Октябрьской революции. Задание 2. Изменения в структуре советских СМИ в период Великой Отечественной Войны. Задание 3. Особенности послевоенной периодики в СССР: основные темы, их динамика в связи с переменами в общественно-политической жизни страны. Задание 4. Роль СМИ в «холодной войне»?
|
Тема 5. Возникновение телеграфных агентств и информационных служб.
|
Задание 1. Крупнейшие телеграфные агентства в Европе в 19 веке. Задание 2. Причины попыток создания телеграфного агентства в России. Задание 3. Особенности деятельности информационных служб в СССР. Задание 4. Причины появления частных информационных агентств в период перестройки.
|
Тема 6. Система СМИ в России в 1990-х годах |
Задание 1. Влияние «гласности» и «перестройки» на систему СМИ в СССР. Задание 2. Структурные изменения в системе СМИ в период перестройки. Задание 3. Особенности партийной прессы. Задание 4. Основные тенденции формирования и функционирования рынка прессы, радио и ТВ после становления независимости России.
|
Тема 7. Процесс концентрации капитала на рынке СМИ.
|
Задание 1. Причины появления крупных собственников на рынке СМИ. Задание 2. Роль государства в монополизации СМИ. Задание 3. Основные формы концентрации на рынке СМИ. Задание 4. Структура медиа-холдинга.
|
Тема 8. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
|
Задание 1. Основные функции журналистики. Задание 2. Особенности рекреативной функции журналистики. Задание 3. Информационная политика средства массовой информации. Задание 4. Функциональные особенности прессы, радио, телевидения, Интернета.
|
Тема 9. Журналистика как сфера научной и творческой деятельности.
|
Задание 1. Подходы к исследованию журналистики. Задание 2. Методы исследования, применяемые в журналистике. Задание 3. Виды творчества в современной журналистике. Задание 4. Жанр и его признаки.
|
Тема 10. Журналистика как область творческой деятельности
|
Задание 1. Основные виды журналистской деятельности. Задание 2. Роль содержания и формы в журналистской деятельности. Задание 3. Информационные жанры в журналистике. Задание 4. Аналитические жанры в журналистике. Задание 5. Художественные жанры в журналистике.
|
Тема 11. Радиожурналистика.
|
Задание 1. Проблема проблему чистоты жанров в журналистике и причины возникновения новых жанровых форм. Задание 2. Информационные, аналитические и художественные жанры на радио. Задание 3. Типологическая палитра современного радио. Задание 4. Тенденции в развитии коммерческого радиовещания.
|
Тема 12. Производство радиопрограмм.
|
Задание 1. Основные стадии производства радиопрограмм. Задание 2. Программирование на радиостанции. Задание 3. Роль редактора на радио. Задание 4. Процесс верстки программы дня и недели.
|
Тема 13. Телевизионная журналистика
|
Задание 1. Основные характеристики советской системы телевидения. Задание 2. Функциональная структура современного телевидения Задание 3. Эфирное, кабельное и спутниковое ТВ: общее и особенное. Задание 4. Информационные, аналитические и художественные жанры на ТВ.
|
Тема 14. Производство телевизионных программ
|
Задание 1. Специфика организации и управления телепроизводством. Задание 2. Роль журналиста в телевизионном производстве. Задание 3. Принципы выбора источников формирования телевизионных программ. Задание 4. Организация верстки программы дня, недели.
|
Тема 15. Основы деятельности редакции
|
Задание 1. Структура редакции. Задание 2. Управленческое и исполнительное звенья в редакции. Задание 3. Отличительные черты деятельности радио- и телередакций. Задание 4. Роль редактора в газетной, радио- и телевизионной редакциях.
|
Тема 16. Профессиональная этика журналиста.
|
Задание 1. Сущность и основные функции профессиональной этики. Задание 2. Соотношение понятий «цензура» и «самоцензура». Задание 3. Особенности поведения журналистов во время кризисных ситуаций (например, в «горячих точках). Задание 4. Что такое «социальная ответственность журналиста».
|