23. Пизанская, флорентийская школы Раннего Возрождения.

Флорентийская школа одна из ведущих и наиболее передовых художественных школ Италии эпохи Возрождения. Окончательно сложилась в 15в., в период, когда Флоренция была крупным экономич. и политич. центром Италии. Формированию флорентийской школы способствовал расцвет гуманистической мысли, утверждавшей значимость земного человеческого бытия и обратившейся к наследию античности.       

Родоначальник флорент. школы в живописи в эпоху Проторенессанса - Джотто, наполнивш. религиозные сюжеты земным, человеческим смыслом. Его последователи восприняли лишь внешние приёмы его творчества. В последней трети 14в. во флорент. школе утвердилось интернациональное готич. направл-е. Нов. подъём флорент. школы относ-ся к периоду Раннего Возрождения (15в.), чему во многом способствовало усиление демократического движения. Основоположники иск-ва Ренессанса: арх-р Ф. Брунеллески (один из перв творчески осмыслил античную ордерную сис-му), скульптор Донателло и живописец Мазаччо- стремились пластически убедительно воссоздать стр-ру человеч. тела, утвердить значение человеч. личности. Смелые поиски методов реалистического воссоздания окружающ. мира тесно переплетались в творч-ве многих мастеров флорент. школы с пристальным изучением естественных наук (анатомии, математики, перспективы и др.). В арх-ре флорент. школой в 15в. создан нов., ренессансный тип здания (палаццо), сочетавш. отдельные средневековые традиции (суровая монолитность кладки) с введением ордерных эл-тов, аркадных внутренних дворов. Для изобр. иск-ва флорент. школы 1-ой пол-ны 15 в. характерны увлечение математически точным построением пространства, стремление к пластически ясному, анатомически правильному построению человеч. фигуры.

В конце 15в. наряду с идущими от искусства Мазаччо и Донателло демократическими традициями начали усиливаться аристократические тенденции.Искания мастеров 15в. завершили великие мастера - Леонардо да Винчи и Микеланджело, работавшие и в др. городах Итал. и поднявшие худож. завоевания флорент. школы на нов. качественный ур-нь. Их творчество, переросшее границы собственно флорентийской школы, ознаменовало начало эпохи Высокого Возрождения в итал. иск-ве. Утверждение образа идеально прекрасного человека приняло в их произведениях возвышенный, а порой и героико-драматический хар-р. В 20-х гг. 16в. начинается упадок флорент. школы. Ликвидация городских свобод отриц. сказалась на развитии иск-ва флорент. школы, несм. на то, что здесь продолжал работать ряд крупных мастеров (живописец Андреа дель Сарто, скульптор А. Сансовино). В 30-х г. 16в. флорент. школа становится одним из главных центров придворного и элитарного иск-ва маньеризма (арх-р и живописец Вазари, живописцы А. Бронзино, Я. Понтормо и др.). В 17в. Флорент. школа приходит в упадок.

Пизанская (луккано—пизанская) школа живописи — одна из художественных школ Италии, существовавшая в Тоскане в XII, XIII и нач. 14в.Без пизанской, или луккано-пизанской, школы живописи невозможно понять истоки Проторенессанса, и в частности то, откуда появилось иск-во Чимабуэ, Дуччо и Джотто Для живописи 13в. было хар-но с одной стороны усиление византийского влияния, с др. - нарастание поисков, уводящих из под этого влияния. В этом творческом противоречии и заключается основная суть луккано-пизанской школы в 13в. В 11—12в.в Пизе был построен великолепный арх. ансамбль, состоящ. из собора, баптистерия и знаменитой падающей башни. Cобор в Пизе стал образцом для арх-ров из др. городов, а скульптуры Никколо Пизано в пизанском Баптистерии - объектом вдохновения для многих худ-ков Тосканы. На этом блестящем фоне представляется странным, что в живописи пизанские мастера не смогли сделать так же впечатляющего прорыва. Но это не так, прорыв был. Пизанским мастерам принадлежит изобретение как мин. 2 важных новаций в иск-ве 1-ой пол-ны 13в: 1. Переход от изображения "Христа торжествующего" к изображению "Христа страдающего". 2. Создание худ-ком Джунта Пизано нов. образа Христа, более материального и человечного, испытывающего муки, понятные простым людям.

Пизанская школа в 14в. перестала существовать. Но почти весь 13в пизанская (луккано-пиз.) школа была в Итал. ведущей, а плоды ее эволюции послужили дальнейшему расцвету итал. живописи в др. худож. центрах.