Глава 4. Глагольно-личные предложения

(Л. В. Красильникова)

Односоставные предложения структурно противопоставлены дву­составным. Односоставным называется такое простое предложение, в котором представлен только один главный член. Главный член одно­составных предложений по форме может напоминать один из главных членов двусоставного предложения: Дует. - Ветер дует; Тишина. -Наступила тишина, однако по синтаксической функции он принци­пиально отличается от подлежащего или сказуемого в двусоставном предложении, так как является независимым членом предложения. В то же время в односоставном предложении могут быть другие члены, которые формально зависят или не зависят от главного члена: Дай ключи; Вокруг тишина; Поспешишь, людей насмешишь (поел.). По форме и значению главного члена односоставные предложения делят­ся на глагольно-личные: Жду, целую; За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь; На улице поют; безличные: Подморозило; Не спится; Весело; Здесь накурено; инфинитивные: Бороться за мяч до конца! Не шуметь! номинативные: Тишина; Дождь; Тоска.

В зависимости от семантики субъекта-лица, на который указыва­ет личная форма глагола, глагольно-личные односоставные предло­жения делятся на три разновидности: определенно-личные, обоб­щенно-личные и неопределенно-личные.

1. Определенно-личные предложения

Главный член в определенно-личных предложениях обычно вы­ражается личной формой глагола 1 или 2 лица (единственного и множественного числа) настоящего или будущего времени {Уже иду; Идешь с нами? Завтра идем в кино! Уже идем? Идете в кино?) или формой повелительного наклонения {Иди к нам! Идите ско­рее!). Личные окончания глагола указывают на действие такого субъекта-лица, который ясен из контекста или ситуации. В опреде-

ленно-личных предложениях речь идет об актуальных действиях, связанных с моментом речи.

Данная разновидность простого предложения характерна для раз­говорной речи и употребляется в ситуациях непринужденного об­щения при близких, дружеских отношениях: в диалогических репли­ках: Идешь в читалку? — Иду; Читаете? — Да вот готовимся к экзамену; Бежим скорее! — А что такое?; в развернутых высказы­ваниях - рассказах-описаниях случаев, событий с целью избежать излишних повторений местоимений я, ты, мы, вы: Приезжаю, за­хожу в дом, спрашиваю Николая...; при написании писем и теле­грамм: Пишу тебе снова; Поздравляем с Новым годом.

На говорящего или его собеседника в ситуационно обусловлен­ной речи может указывать и глагол в форме прошедшего времени. Такие предложения традиционно рассматриваются как неполные: Ну как? Сдал? -Да, конечно, сдал!

Определенно-личные предложения с главным членом в форме глагола 1 и 2 лица настоящего и будущего времени синонимичны двусоставным как их более лаконичные стилистические варианты: Я пойду пообедаю. — Пойду пообедаю.

Односоставное определенно-личное предложение с глаголом в фор­ме повелительного наклонения является нейтральным вариантом вы­ражения побуждения:/Л)и быстрее!Проходите вперед!Принеси воды!

Употребление двусоставных предложений с местоимениями ты, вы в сочетании с глаголами в императиве обусловлено ситуацией или экспрессивными целями высказывания. Местоимения используются в следующих случаях:

• при противопоставлении лиц и их действий (ИК-2 с интонацио- нальным центром на местоимении): Ты мой посуду, а я уберу со стола;

• при подчеркивании, что действие должен совершить именно собе­ седник (местоимение может стоять и после глагола и перед глаголом), при этом используется ИК-2 с интонациональным центром на место­ имении: Напиши ей ты: она ждет письма от тебя; Ты мне позвони;

• при смягчении или усилении значения побуждения, выражая просьбу, желание уговорить, успокоить кого-либо (ИК-2 с интонацио­ нальным центром на глагольной форме): Ты не плачь; Вы успокойтесь и подумайте, где вы могли оставить шарф; Ты ее береги;

• при выражении недовольства действием собеседника (место­ имение стоит после глагола) с ИК-2 с центом на глагольной форме: Перестань ты спорить! Бросьте вы о нем беспокоиться!

Таким образом, при обучении общению на бытовые темы в ситуа­циях неофициального характера, в которых проявляются особенности

54

55

разговорной речи, следует обращать внимание иностранных учащихся прежде всего на частотность определенно-личных предложений.

Определенно-личные предложения используются также в условиях официального общения. Они широко представлены в некоторых типах текстов официально-делового стиля, например, в заявлениях, офици­альных письмах: Прошу разрешить мне...; Сообщаем о получении... .