2. Регулярные реализации с модальными глаголами

Типичные модальные значения, выражаемые вспомогательным компонентом составного глагольного сказуемого, отражают наибо­лее существенные отношения между предикативным признаком и субъектом. Эти отношения могут иметь значение волеизъявления, выражающегося в ряде частных значений. Наиболее существенные из них - следующие:

• волеизъявление с оттенком желательности (хотеть, желать, мечтать, изволить и др.): Я хотел нарисовать портрет брата; Мне хочется пить;

• волеизъявление с оттенком готовности, решимости совершить действие {решить, намереваться, решиться, готовиться, собрать­ ся, надумать (разг.) и др.): Ромашов решил двинуться дальше;

• волеизъявление с оттенком приступа к действию, попытки со­ вершить действие (пробовать, пытаться, стараться и др.): Мы не раз пытались решить эту задачу;

• волеизъявление с оттенком согласия совершить действие (со­ гласиться, взяться, разрешить и др.): Я согласился выполнить за эту работу;

- волеизъявления с оттенком вынужденности (приходится, быть вынужденным): Нам пришлось остановиться; Я был вынуж­ ден согласиться.

Модальное значение 'возможность / невозможность' в составном глагольном сказуемом передается с помощью глаголов мочь, уметь, научиться, разучиться и др.: Маша так устала, что даже не мог­ла встать.

Значение субъективно-эмоциональной оценки в составном глаголь­ном сказуемом передается такими глаголами, как любить, предпочи­тать, пристраститься и др.: Все дети любят рисовать.

Модальное значение обычности действия выражается глаголами привыкнуть, научиться, приспособиться и др.: Я привыкла вста­вать рано.

3. Регулярные реализации со связочными глаголами

Именное сказуемое в русском языке всегда составное, несмотря на то что реально оно может быть выражено одной словоформой: Он красив; Она учитель.

Составное именное сказуемое состоит из двух компонентов - связ­ки и присвязочной части. Назначение связки, представленной глаго­лом, заключается в выражении категорий модальности и времени, а присвязочная часть, которая может быть представлена именами су­ществительными, полными и краткими формами имени прилага­тельного, порядковыми числительными, выражает лексическое или семантическое содержание сказуемого.

Связки или связочные глаголы можно разделить на два типа. Пер­вый тип представлен глаголом быть, который может, во-первых, вы­полнять роль так называемой «чистой связки», все значение которой исчерпывается указанием на модальность и время. В настоящем време­ни форма глагола быть обычно опускается. В этих случаях в настоя­щем времени и подлежащее и сказуемое имеют одну и ту же граммати­ческую форму - именительный падеж существительного, прилага­тельного, порядкового числительного: Москва - столица России; Она веселая. Синтаксическая роль главных членов предложения определя­ется в настоящем времени порядком слов: на первом месте подлежа­щее, на втором - сказуемое. Во-вторых, быть может входить в состав

32

33

именного сказуемого: Движение есть одна из форм существования материи. При выражении настоящего времени связка есть употребля­ется лишь в отдельных случаях, придавая высказыванию большую опре­деленность, подчеркивая точность, категоричность утверждения или же отрицание какого-либо факта: Труд есть целесообразная деятельность человека; Это не есть обязательное условие для вас.

В прошедшем времени глагольная связка согласуется в роде и числе с подлежащим: Она была моей хорошей знакомой; Он был моим хоро­шим знакомым; Они были моими хорошими знакомыми. Слова, назы­вающие некоторые профессии, не имеющие соотносительных форм женского рода {агроном, бригадир, дирижер, инженер, профессор, ака­демик, философ, историк, техник электрик, милиционер, педагог, сек­ретарь и др.), в составном глагольном сказуемом согласуются с подле­жащим по женскому роду, а определение к именной части сказуемого согласуется по мужскому роду: Она была прекрасным дирижером. По такому же правилу происходит согласование в предложениях со слова­ми друг, товарищ, человек: Вера была чудесный человек. В тех случаях, когда в сказуемом употреблены существительные общего рода (ста­роста, умница, сирота и т. п.), глагольная связка согласуется с подле­жащим: Он был старостой; Она была большая умница.

В именном сказуемом в настоящем времени могут употребляться частицы это, вот, значит. Сказуемое в таких случаях всегда стоит на втором месте: Анальгин - это препарат, снимающий острую боль.

Второй тип - глаголы с ослабленным и видоизмененным значением, которые не только выражают предикативные категории, но и влияют на вещественное содержание сказуемого. Связки второго типа делятся на полузнаменательные и знаменательные. К полузнаменательным отно­сятся глаголы типа стать, остаться, казаться, оказаться, слыть, считаться, зваться, служить, являться, сделаться, оставаться, после которых имена существительные и прилагательные употребля­ются в форме творительного падежа, а также глаголы являть собой (что), представлять собой (что), состоять (в чем), заключаться (в

чем), сводиться (к чему).

Полузнаменательные связки вносят в составное именное сказуемое

дополнительные значения:

• появление нового признака (становиться / стать, делаться / сде­ латься): Дети стали веселее; Его лицо сделалось грустным;

• сохранение признака (оставаться /остаться); Он остался чест­ ным человеком;

- внешнее обнаружение признака (оказываться / оказаться): Он

оказался невысоким;

34

• предположительность признака (казаться / показаться): Город казался огромным;

• признак, приписанный носителю извне (слыть / прослыть, счи­ таться, зваться): Сосед слыл невежей;

• указание на функциональное назначение субъекта (служить / по­ служить, выступать / выступить как): Грубо отесанные доски служили скамьями;

• характеристика по форме и структуре (представлять собой): Брил­ лиант представляет собой ограненный алмаз;

• выбор из множества (сводиться /свестись к чему): Все его рас­ суждения сводятся к обсуждению чужих недостатков.

Знаменательные связки - это глаголы со значением движения, пребывания в состоянии, положения в пространстве, а именно: хо­дить, вернуться, возвращаться, лежать, стоять, сидеть и т. д.: Лето стояло дождливое; Маша вернулась счастливая (-ой).

Эти связки могут присоединять к себе имена прилагательные в форме именительного или творительного падежей и существитель­ные в форме творительного падежа: Мы уехали вдохновленные (вдох­новленными); Я давно живу отшельником.

Выбор падежа обычно представляет трудность для иностранных учащихся. В составном именном сказуемом существительные и пол­ные прилагательные употребляются в форме именительного падежа в следующих случаях: когда именная часть сказуемого выражена существительным и подчеркивает постоянство характеристики (в отличие от конструкции, где именная часть - существительное в творительном падеже): Он был врач; когда именная часть выражена существительным в сочетании со связкой быть и имеет качествен­но-оценочное значение или значение идентификации: Моя старшая сестра была прелесть; В комнату кто-то вошел: это была Маша; когда именная часть выражена существительным или прилагатель­ным в сочетании с глаголом оказаться. Такие конструкции харак­терны для разговорной речи: Они оказались очень славные ребята.

Форма творительного падежа употребляется в следующих случаях:

• при подчеркивании временности характеристики или признака. В таких предложениях обычно есть указание на отрезок времени (в то время, в годы войны, тогда, в молодости и т. д.): В молодости все были беззаботными и счастливыми;

• после глаголов уходить, приходить, уезжать, приезжать: Он уехал в Японию специальным корреспондентом. После глаголов уходить, приходить, уезжать, приезжать существительное в твори­ тельном падеже может давать качественную характеристику лица:

35

Комсомольцы уходили на фронт добровольцами. В этом значении тво­рительный падеж также встречается после глаголов родиться, расти, возвращаться, расставаться: Мы расстались близкими друзьями;

• после глаголов движения порядковые числительные, а также прилагательное последний часто употребляются в форме творитель­ ного падежа: Он ушел первым; Эти птицы улетают последними;

• при обозначении профессии, должности или рода занятий како­ го-либо лица. В этом значении существительные в творительном па­ деже употребляются после глаголов работать, служить, назна­ чать, выбрать, поступить, принять, направить: Он работает в школе преподавателем математики;

• творительный падеж существительного употребляется с пере­ ходными глаголами называть и считать и является в этом случае дополнением: Мальчика назвали Георгием;

- в разговорной речи встречается употребление существительно­ го в творительном падеже без связки: Он в штабе дивизии связи­ стом (Казакевич).

Выбор именительного или творительного падежа может зависеть от того, в прямом или переносном смысле употреблено имя сущест­вительное. Именительный падеж употребляется для передачи пря­мого или конкретного значения существительного, творительный — для переносного или абстрактного: Как толчком его скинуло с воза наземь - и это был толчок надзирателя (Солженицын); <...> для Натальи это было толчком: в первое оке воскресенье она собра­лась идти в Ягодное (Шолохов).

В роли заместителя связки быть могут употребляться следую­щие глаголы: являться, служить, являть собой, представлять собой, составлять, состоять (в чем), заключаться (в чем), сво­диться (к чему), выступать как. Однако той свободы употребле­ния, стилистической нейтральности, универсальности, как связка быть, они не имеют, так как у каждого глагола своя собственная семантическая специфика.

Связка являться (кем, чем) употребляется в предложениях, со­вмещающих значения квалификации и классификации: Роман «Ев­гений Онегин» является первым романом в стихах.

Связка представлять собой широко употребляется в квалифика-тивных предложениях, если именная часть содержит широкое или об­разное описание, а также когда определяемым является имя человека: Печорин представляет собой образ лишнего человека.

Связки состоять (в чем), заключаться (в чем) используются для квалификации широкого понятия через узкое: Задача данной

книги состоит в описании многообразия словарного состава языка; Проблема заключается в отсутствии необходимых лекарств.

В качестве квалифицируемых компонентов в предложениях со связками состоять (в чем), заключаться (в чем) часто выступают слова: сущность, суть, задача, цель, проблема, вопрос, свойство, особенность, своеобразие, различие, отличие, причина, смысл, трудность, недостаток и т. д.

Связки служить (чем), выступать (кем, чем) используются для квалификации понятия, предмета через его функциональное назна­чение: Поступок этого человека служит примером всем людям; Главный герой выступает выразителем идей автора.

С глаголом служить (чем) наиболее часто сочетаются слова: средство, критерий, пример, образец, повод, эталон, ключ, ис­точник, основа, основание, признак, стимул, опора, доказатель­ство и т. д. Только со связкой выступать (как) могут сочетаться слова, обозначающие человека: основоположник, родоначальник, хранитель, резонер, положительный герой, рассказчик, соучаст­ник, двойник, выразитель и т. д.

Связка сводиться (к чему) используется для подчеркивания зна­чения 'ограниченность': Сюжет повести сводится к описанию пе­реживаний главного героя.

Литература

Краткая русская грамматика / Под ред. Н. А. Шведовой, В. В. Лопатина. М, 1989. Лучд К. X. О выборе падежа в связочных конструкциях «Это - Сор_ргае1 -N|_/5» // Слово. Грамматика. Речь. Вып. IV. М., 2002. Русская грамматика: В 2 т. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 1980. Современный русский язык / Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1981, 1989, 1997.