1. Сутність, роль та методологічні основи менеджменту

1. Що слід розуміти під терміном "управління" і де переважно він застосовується?

2. Термін "управління" є синонімом терміну "менеджмент", але він переважно застосовується до різних видів людської діяльності.

2. Що слід розуміти під терміном "менеджмент"?

2. Під терміном "менеджмент" розуміють управління якоюсь соціально-економічною системою (підприємством).

3. Залежно від рівня управління виділяють менеджерів:

2. Вищого, середнього, нижчого і найнижчого рівнів.

4. Що означає термін "менеджмент" і з якої мови він походить?

1. 3 англійської мови і означає керувати, стояти на чолі, завідувати, бути здатним впоратися з будь-якою проблемою.

5. Що таке менеджмент з функціональних позицій?

2. Процес планування, організації, мотивації, контролю, які необ­хідні для досягнення певної мети.

6. Що об'єднує суб'єкт та об'єкт управління ?

4. Спільне бажання отримувати прибутки.

7. Визначіть, що таке об'єкт управління?

1. Людина чи група людей, якими управляють.

2. Апарат управління.

3. Люди, які займаються управлінням.

4. Люди, які виконують певні завдання.

8. Що означає термін "менеджер"?

4. Менеджер - це професійний керівник, який добре орієнтується в ринкових відносинах.

9. Хто такий підприємець?

1. Це людина, яка готова йти на ризик, новаторство, примно­ження багатства.

18. Школа наукового управління отримала свій розвиток у:

1. 1885-1920 рр.

19. "Батьком " школи наукового управління вважається:

3. Ф.Тейлор.

20. Важливим внеском "школи наукового управління" у практику управління було:

3. Систематичне використання засобів стимулювання праці з метою зацікавлення персоналом у підвищенні його про­дуктивності праці.

21. Адміністративна (класична) школа управління отримала свій розвиток у:

3. 1930-1950 рр.

22. Найвідомішим представником адміністративної (класичної) школи управління є:

2. А. Файоль.

23. Засновниками школи людських стосунків вважаються:

3. М. Фоллет та Е. Мейо.

24. Вітчизняні фахівці в галузі менеджменту вважають, що на різних етапах розвитку управлінської науки в Україні вагомий внесок у неї зробили такі українські вчені:

4. М. Драгоманов, І. Вернадський, М. Туган-Барановський, М. Вольський.

25. Фахівці в галузі менеджменту вважають, що управління існує:

4. З того часу, коли виникла потреба у розподілі функцій управління.

26. Школа людських стосунків в управлінні отримала свій розвиток у:

1. 1930-1950 рр.

27. Найвідомішими представниками "Школи людських стосунків" в управлінні є:

2. М.Фоллет, Е.Мейо.

28. Важливим внеском "Школи людських стосунків" у практику управління було:

1. Перенесення центру ваги в управлінні з виконання завдань на стосунки між людьми.

29. Науковий (або кількісний) підхід до управління отримав розвиток у наступні роки:

3. 1950-1988 рр.

.

30. Інтерес до управління як науки з 'явився:

4. На початку XX ст.