
- •Предмет общего землеведения, его связь с краеведением. Значение этого курса для учителей начальных классов.
- •2. Понятие о географической оболочке. Её особенности.
- •3. Понятие о Галактике и Метагалактике
- •Солнечная система и место Земли в ней. Солнце.
- •Характеристика планет Солнечной системы
- •Земля как шар, эллипсоид вращения (сфероид), геоид.
- •Географическое значение формы Земли. Понятие о магнитосфере.
- •Географические следствия осевого (суточного) вращения Земли
- •Орбитальное вращение Земли вокруг Солнца и его следствия
- •Время местное, поясное, декретное
- •Географический глобус. Сравнение с геогр. Картой.
- •Понятие о географической карте и плане. Сходство и различие плана и карты
- •Математическая основа географической карты
- •Механизм возникновения искажений на географической карте
- •Масштаб и его виды
- •Классификация карт. Школьные карты и их особенности
- •Содержание и оснащение географической карты. Классификация условных обозначений.
- •Градусная сеть. Понятие о тропиках и полярных кругах.
- •Внутреннее строение Земли (земная кора, мантия, ядро). Понятие о литосфере.
- •Гипотеза о происхождении геосфер Земли. Химический состав геосфер.
- •Значение процессов, происходящих в мантии (конвекционные точки и горизонтальные астеносферные течения) для развития географической оболочки.
- •Образование атмосферы и гидросферы Земли.
- •Возраст Земли догеологическая стадия развития и геологическое летоисчисление.
- •Понятие о рельефе. Планетарные формы рельефа.
- •Платформа и геоксинклинарные пояса.
- •Главные факторы рельефообразования
- •Эндогенные рельефообразующие процессы.
- •Экзогенные рельефообразующие процессы. Выветривание и его виды. Рельефообразующая деятельность ледника.
- •Главные формы рельефа материков: горы, равнины. Формы горного рельефа
- •Минералы. Физические св-ва минералов. Общие представления о классификации минералов.
- •Горные породы. Классификация по способу образования, примеры.
- •Понятие о гидросфере. Вода и ее св-ва
- •Круговорот воды на Земле: мировой и внутриматериковый.
- •34. Мировой океан. Моря, заливы, проливы. Течения и волнения. Их географическое значение
- •35. Состав и св-ва океанской воды
- •36. Океан как среда жизни. Биологические и геологические ресурсы океана.
- •37. Подземные воды: хар-ка, класс-ия, зн-ие. Источники, родники, гейзеры.
- •38. Реки. Речная сеть, система, бассейн.
- •39.Водный режим рек: источники питания, сток. Гидрологические сезоны в режиме рек.
- •40.Работа рек: эрозионная, транспортирующая, аккумулятивная; роль в рельефообр-ии. Понятие о дельте реки.
- •41. Озера. Происхождение и классификация. Эволюция озер.
- •42. Болота. Условие образования болот. Значение болот.
- •43. Понятие об атмосфере. Состав атмосферы и деление по температурному принципу. Явление атмосферного электричества.
- •44. Солнечная радиация: прямая, рассеянная, суммарная. Альбедо Земли. Пояса освещенности.
- •45. Тепловой режим нижнего слоя атмосферы. Температурная инверсия.
38. Реки. Речная сеть, система, бассейн.
РЕКА-это естественный водный поток длительное время протекающий в сформированном им русле. Морфологически река состоит из истока, верхнее течение, среднее течение, нижнее течение, иногда образовывается дельта – это речная равнина. На которой река распадается на рукава. Река имеет жидкий и твердый сток. Жидкий сток – это то кол-во воды, которое река переносит за год. Твердый сток – то кол-во породы, котрое река переносит за год. Река со своими притоками составляет речную систему. Все реки обр-ют речные сети и речные системы. РЕЧНАЯ СЕТЬ-это реки, протекающие по опр-ой территории. РЕЧНАЯ СИСТЕМА-это река с ее притоками (т.е. главная река и ее притоки). Площадь суши, с которой река собирает воду, называют бассейном.
39.Водный режим рек: источники питания, сток. Гидрологические сезоны в режиме рек.
В питании рек участвут дождевые, талые снеговые,ледниковые и подземные воды. Роль того или иного источника питания, их сочетание и распределение зависит от клим.условий. Река имеет жидкий и твердый сток. Жидкий сток-это то кол-во воды,которая река переносит за год. ТВЕРДЫЙ СТОК-это то кол-во породы,которая река переносит за год. В нашем климате различают неск.гидрологических сезонов: ПОЛОВОДЬЕ (наступает весной, во время таянья снега) 2)ПАВОДОК(когда река выходит из краев, кратковременное повышение уровня воды после дождя) 3)МЕЖЕНЬ(самый низкий уровень воды,она бывает летняя и зимняя)
40.Работа рек: эрозионная, транспортирующая, аккумулятивная; роль в рельефообр-ии. Понятие о дельте реки.
Оека совершает 3 вида работы: 1) ЭРОЗИОННАЯ- размывание горной породы(река постоянно размывает) 2)ТРАНСПОРТИРУЮЩАЯ, т.е. река постоянно что-то переносит. 3)АККУМУЛЯТИВНАЯ(накопительная),т.е. река что-то накапливает или копит. Н: пустая порода-песок. ДЕЛЬТА-это речная равнина на которой река распадается на рукава(в частности волга имеет дельту).
41. Озера. Происхождение и классификация. Эволюция озер.
ОЗЕРО-это водоем замедленного водообмена. Озеро состоит из катлавана. Все озера класс-ся: 1)по происхождению бывают тектонические(т.е. образовавшиеся в рез-те тектоника Н. о.Байкал вулканические (они обр-сь в краторах потухшего вулкана) ледниковое (ницца, ладышское) водноэрозионная(обр-ся в оврагах или в поймах), водноаккумулятивная (искусственные озера, пруды). 2) по хар-ру стока бывают озера –проточные(это когда неск.ре впадают или выпадают) – сточные озера (т.е. озера из кот-ых выпадает одна иил неск рек) – бесточные (т.е. впадает неск. Рек,но выпадает ни одно) каспийское море, впадает Волга. Эволюция озер во влажном и сухом климате происходит разными путями: во влажном они постепенно превращаются в болота, в сухом – в солончаки. Во влажном климате ведущая роль в заполнении озера и превращении его в болото принадлежит растительности, отчасти останкам животных организмов, которые вместе образуют органические осадки. Временные водотоки и реки приносят минеральные наносы. Мелкие озера с пологими берегами зарастают путем надвигания растительных экологических зон от периферии к центру.
В сухом (аридном) климате озера в конце концов становятся солончаками, что заметнее на малых мелких озерах. Этому способствует ничтожное количество атмосферных осадков, интенсивное испарение, уменьшение речного стока, отложение твердых минеральных осадков, приносимых реками и пыльными бурями. В результате водная масса озера уменьшается, уровень понижается, площадь сокращается, концентрация солей возрастает, и даже пресное озеро может превратиться сначала в соленое озеро (например, Большое Соленое озеро в Северной Америке), потом в соленое болото («озеро» Торренс в Австралии), а затем и в сухой солончак («озера» Эльтон и Баскунчак в Прикаспии).