
- •5 Вопрос! Письмо как система коммуникации при помощи графических знаков. Основные этапы истории развития письма. Типы современного письма.
- •6 Вопрос! Фонетическое письмо. Его разновидности.
- •7 Вопрос! Графика и орфография. Принципы орфографии в русском языке и итальянском.
- •13 Вопрос! Понятие фонемы. Соотношение фонемы и звука речи. Понятие оппозиции в фонологии.
- •1. Привативные оппозиции
- •2. Градуальные оппозиции
- •3. Эквиполентные оппозиции
- •14 Вопрос! Сильные и слабые позиции фонем. Варианты и вариации фонем. Нейтрализация фонем.
- •1. Контрастная дистрибуция
- •2. Дополнительная дистрибуция
- •3. Свободное варьирование (чередование)
- •36 Вопрос! Языковые контакты. Типы языковых контактов, явления субстрата и суперстрата.
- •Типология контактов
- •37 Вопрос! Креольские языки. Пиджины. Причины возникновения, языковые особенности, зоны распространения.
- •38 Вопрос! Понятие языкового культурно – языкового союзов.
- •41 Вопрос! Семья, ветвь(группа), подгруппа как основные понятия, используемые в генеологической классификации языков. Основные языковые семьи.
- •42 Вопрос! Индоевропейская семья языков. Зоны распространения основных языков этой семьи.
- •15 Вопрос! Комбинаторные изменения фонем в потоке речи.
- •16 Вопрос! Позиционные изменения фонем в потоке речи.
- •18 Вопрос! Соотношение понятий «грамматическая форма слова» и «словоформа». Понятие грамматической парадигмы.
- •24 Вопрос! Понятие морфемы. Отличие морфемы от фонемы и от слова. Типы морфем по значению, по положению относительно корня и по функции.
- •25 Вопрос! Основа слова. Типы основ по структуре и по функции.
- •26 Вопрос! Основные способы словообразования.
- •27 Вопрос! Исторические изменения в составе слова.
- •28 Вопрос! Части речи и критерии их разграничения.
25 Вопрос! Основа слова. Типы основ по структуре и по функции.
Основа слова – часть словоформы, остающиеся после отсечения флексийного и словоизменительного морфов.
Основы:
Членимые – по структуре (из 1 корня состоит)
Нечленимые (присутствуют аффиксы)
Производящие – по функции (мотивирующие)
Производные (мотивированные)
Основа—база, к которой присоединяются определенные аффиксальные морфемы при словоизменении, формообразовании, словообразовании. Супплетивные (разнокорневые) основы: идти – шел, ребенок-дети. Для большинства слов характерна непрерывная основа. У некоторых типов слов (возратные глаголы, неопределенные местоимения и др) основы расчленены словообразовательными аффиксами и состоят из 2 и более частей – прерывистая основа.
Основа словоизменения – это часть слова без окончания. Ее имеют только изменяем. слова. Не имеют служебные слова, несклоняемые сущ., прилаг. в форме сравнит. степени, глаголы в форме инфинитива, дееприч., нар., слова категории состояния, мод. слова.
Для вычленения основы словоизменения достаточно подобрать ряд форм этого же слова и выделить окончание.
Основа формообразования—это часть слова без грам. показателей (флексий и формообразовательных морфем). Основа формообразования по объему меньше, чем основа словоизменения.
Основа словообразования—это часть слова, к кот. присоединяется показатель словообразования (словообразовательное средство).
Основу словообразования имеют только мотивирован. слова. Определить основу слоообр-ния—это значит установить семантич. (смысловые) и формальные (структурные) отн-ния между основами двух родственных слов: анализируемого и исходного, мотивированного и мотивирующего; определить, что при помощи чего образовано.
При словообраз. анализе, последовательно отбрасывая словообразов. аффикс за аффиксом, мы в конечном счете обнаруживаем основу немотивирав. слова, так называемую нулевую ступень словообр-ния.
Основу словообр-ния необходимо вычленять только из начальной формы анализируемого слова.
Немотивированная основа—это основа, кот. не имеет основы словообр-ния (гулять, конь).
Мотивированная основа состоит из мотивирующей основы (основы словообр-ния) и словообраз. аффикса. С помощью кот. образовано рассматриваемое слово.
Вновь образуемы слова в языке – это слова с производной основой. Каждое производное слово имеет свое производящее слово, т.е. однокоренное, более простое по значению.
Производящая основа - ближайшая по форме к производной основа, через которую мотивируется, истолковывается производная основа. Производная основа - основа, формально образованная и мотивированная по смыслу другой основой
Мотивирующая и мотивируемая основы (слов) составляют словообразовательную пару основ.(слов) Ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивации, составляет словообразовательную цепь.
26 Вопрос! Основные способы словообразования.
Самый продуктивный 1)морфемный – аффиксальный – морфологический.
- суффиксальный (гриб - грибок) для именных и глагольных.
- префиксальный (стареть - устареть) характерен для глагольных частей речи.
- конфиксальный (хлеб - нахлебник) характерен для всех частей речи.
- постфиксальный (мыть - мыться) для глаголов.
- префиксально – постфиксальный (разбежаться).
- безаффиксный (тихий – тишь, бежать - бег).
- сложение
- префиксально – суффиксально – постфиксальный (окрыситься).
2)неморфологический:
- лексикосемантический. Выражается в том, что уже существующее слово, не изменяя своего формального значения и частичной принадлежностью приобретает новое значение, как бы расщепляется на 2 или более слова – омонима, которые сосуществуют в языке.
Кулак – 2 значения, титан – 3 значения.
- морфолого-синтаксический. Переход одной части речи в другую. (конверсия, транспозиция).
Конве́рсия (из лат. conversio — «обращение, вращение; превращение») — способ словообразования, образование нового слова путём перехода основы в другую парадигму словоизменения. Обычно получившаяся лексема принадлежит к иной части речи. Наиболее распространена конверсия как способ словообразования в тех языках, где многие морфемы являются нулевыми, таких как английский или китайский. Например, из англ. bet «ставить на кон» (с типично глагольной парадигмой англ. bet, bets, bet (прош. вр.), betting...) получается англ. bet «ставка» (с типично именной парадигмой англ. bet, bets).
Транспозиция — переход слова из одной части речи в другую или использование одной языковой формы в функции другой.
1)субстантивация – переход прилагательного в существительное. Ванная, столовая.
2)адъективация – переход причастия в прилагательное. Блестящий ученик.
3)прономинализация – переход в местоимение. Один человек сказал, что будет снег.
4)адвербиализация – переход в наречие, чаще всего существительного.
- лексикосинтаксический. Образование слов из словосочетания, объединённых в одно целое в процессе использования слов в языке. Сумасшедший, сейчас.
- словообразовательная компрессия при помощи суффикса -к-. Из прилагательного с существительным образуется существительное. Гречка, кредитка.