
- •1. Джерелознавство - наука про історичні джерела.
- •2. Предмет, завдання і функції історичного джерелознавства.
- •4. Історичне джерело як носій історичної інформації.
- •5. Першоджерело, вторинне джерело та позаджерельне знання.
- •6. Історичний факт та Історичне джерело.
- •7. Джерельна база історичної науки. Її структура.
- •8. Вірогідність, репрезентативність, автентичність та оригінальність історичних джерел.
- •10. Методика джерелознавчого дослідження. Основні етапи роботи з джерелами.
- •11. Джерелознавча критика як специфічний метод.
- •13.Типо-видова (типолого-видова) класифікація історичних джерел.
- •14. Речові джерела.
- •15. Зображальні джерела.
- •16. Звукові (аудіальні), конвенціональні та поведінкові джерела.
- •17. Історіографічні джерела.
- •18. Словесні (вербальні) джерела. Особливості класифікації писемних джерел.
- •19. Поняття про масові і унікальні джерела. Методика роботи з масовими джерелами.
- •21. Діловодна документація як різновид документальних джерел. Особливості дослідницької роботи з діловодною документацією.
- •22. Статистичні джерела. Специфіка роботи зі статистичними матеріалами.
- •23. Судово-слідчі документи як історичне джерело.
- •24. Джерела особового походження як різновид нарративних джерел: інформаційний потенціал та методика роботи.
- •25. Періодика як історичне джерело.
15. Зображальні джерела.
Зображальні джерела складають тип джерел, інформація в яких зафіксована у вигляді різноманітних зображень. Це — наскельні малюнки, орнаменти палеоліту, унікальні зображення на прикрасах скіфської доби, фрески і мозаїки київських храмів, мистецькі картини, скульптура середньовіччя і наступних епох, твори кіномистецтва, фотографії тощо. До цього типу належать також джерела, що містять графічну інформацію, тобто ЇЇ вираження за допомогою наочних графічних зображень. Дані зображальних джерел, так само як і речових, для їх осмислення й аналізу в історичному дослідженні мають бути виражені в описовій або кількісній формі, І лише в тих випадках, коли ці джерела використовуються як засіб ілюстрації описуваних подій і фактів, вони подаються у вигляді зображень (схем, графіків, репродукцій, фотокопій і т. ін.).
16. Звукові (аудіальні), конвенціональні та поведінкові джерела.
Звукові, або аудіальні, джерела — це великий масив джерельної інформації, яка, на відміну від словесної, зафіксована переважно музичними звуками (музичні твори). Звуковим джерелом можуть вважатися не тільки фотодокументи, що містять записи музики, пісенних творів, а й записи усної мови, яка супроводжується музикою чи іншим звуковим оформленням. Цей тип джерел має особливо важливе значення для досліджень з історії культури, церкви, духовного життя суспільства. Для їх вивчення застосовуються методи прослуховування і звукової експертизи.
Конвенціональні джерела (від лат. "конвенціо " — угода, умова) — джерела умовних позначень. Саме умовні знаки виступають тут символами, що містять у собі відкриту або зашифровану інформацію. Це, по-перше, усі системи умовних позначень графічними знаками, зокрема ноти, знаки математичної, хімічної, фізичної символіки; по-друге, зображально-схематичні графіки, електрокардіограми, осцилограми і т. ін.; по-третє, документи проектно-технічної документації на паперових, магнітних, електронних та інших носіях. Частина цих джерел може розглядатися як різновид писемно-словесних або зображально-графічних джерел. Це питання постає тоді, коли графічні зображення супроводжуються писемними текстами. Для дослідження джерел конвенціонального типу найчастіше застосовують комплекс методів, зокрема тих, що використовуються для вивчення словесних і зображальних джерел.
Поведінкові джерела фіксують інформацію, що відображає поведінку, дії, вчинки людей, обряди, звичаї, ритуали, які сприймаються візуально або відтворюються художніми, поведінковими засобами (весілля, хрестини, похорони, свята врожаю, фестивалі, мітинги, церковні ритуали, спортивні заходи, демонстрації і т. ін. ). Джерела цього типу можуть сприйматися істориком безпосередньо (шляхом спостереження, візуального сприйняття дійства, через перегляд кіно відеофільмів, ознайомлення з матеріалами етнографічних експедицій, періодичної преси). Поведінкові джерела можуть набувати мімічної форми, супроводжуватись музикою, співом, словесними текстами. В таких випадках вони набувають комплексного характеру, а відтак потребують і комплексу методів для їх дослідження.