- •1.Основні законодавчі акти про охорону праці
- •2.Перелік обов'язкових документів з охорони праці в установах освіти
- •3. Дія іонізуючих випромінювань на організм людини
- •Одиниці виміру іонізуючих випромінювань
- •1. Нормативна документація з питань оп.
- •2. Метрологічні умови виробничого середовища
- •3. Охорона праці в комп'ютерних класах
- •1. Найважливіші підзаконні нормативно-правові акти з питань охорони праці.
- •2. Гігієінічні класи умов праці за показниками шкідливості та небезпечності чинників виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу.
- •Заходи захисту від іонізуючого випромінювання.
- •1. Гарантії прав громадян на охорону праці.
- •2. Визначення та контроль метеорологічних параметрів.
- •3. Охорона праці в навчально-виробничих майстернях.
- •1. Поняття та види робочого часу
- •2. Забруднення повітря виробничих приміщень
- •3. Охорона праці в кабінетах (лабораторіях) фізики, електротехніки.
- •1) Організація часу відпочинку працюючих.
- •2) Шкідливі речовини і їх вплив на організм людини.
- •3) Заходи безпеки під час проведення занять у кабінеті фізики.
- •1) Охорона праці жінок.
- •2) Характеристика виробничого пилу та його дія на організм людини.
- •3) Заходи безпеки під час підготовки і проведення демонстраційних дослідів.
- •1. Загальні положення
- •2.1. Правила поведінки у кабінеті фізики:
- •2.2. Вимоги безпеки у кабінеті хімії:
- •2.3. Правила роботи з витяжною шафою:
- •1) Охорона праці молоді
- •2))) Вентиляція виробничих приміщень
- •3)) Заходи безпеки під час проведення екскурсій
- •1)) Пільги і компенсації за важкі та шкідливі умови праці, відшкодування шкоди потерпілому.
- •2))) Основні світлотехнічні величини.
- •3))) Дія електричного струму на організм людини.
- •Організація роботи з охорони праці у навчально-виховних закладах. Керівник (ректор, директор, завідувач).
- •2. Природне освітлення
- •3. Види ураження людини електричним струмом
- •1. Організація роботи з охорони праці у навчально-виховних закладах.
- •2. Штучне освітлення
- •3.Умови ураження людини струмом при доторканні до струмопровідних частин.
- •1.Організація роботи з охорони праці у навчально-виховних закладах. Завідувач кабінетом, лабораторією, майстернею, навчально-виробничою майстернею, майстер виробничого навчання.
- •2.Шум та його шкідлива дія на людину. Нормування та вимірювання шуму.
- •3.Крокова напруга.
- •Організація роботи з охорони праці у навчально-виховних закладах. Завідуючий майстернею, навчально-виробничою майстернею.
- •Заходи захисту від шуму
- •Класифікація приміщень за ступенем небезпеки ураження людини електричним струмом
- •Охорона праці в комп'ютерних класах
- •Захист від дотику до частин обладнання, що проводить струм.
- •Організація служби охорони праці у навчально-виховних закладах. Викладач, учитель, класовод, класний керівник.
- •Організація роботи з охорони праці у навчально-виховних закладах. Викладач, учитель, класовод, класний керівник, вихователь.
- •Заземлення, занулення, захисне вимкнення електричного обладнання навчально-виробничих майстерень
- •1. Організація роботи з охорони праці у навчально виховних закладах.
- •3.Організація пожежної охорони
- •Джерела та характеристика електромагнітного випромінювання
- •2.Розслідування та облік нещасних випадків у навчально-виховних закладах
- •3. Джерела загоряння та пожежна небезпека електрообладнання
- •1.Повідомлення про нещаснівипадки, їх розслідування та облік.
- •2. Діяелектромагнітноговипромінювання на організмлюдини, йогонормування.
- •3. Статична електрика.
- •1.Спеціальне розслідування нещасних випадків
- •2. Випромінювання, його вплив на людину та засоби захисту
- •3. Захист від блискавки
- •1.Звітність про нещасні випадки і аналіз причин, що призвели до них
- •2.Інфрачервоні випромінювання (джерела, дія на організм людини, нормування)
- •3.Протипожежні вимоги до будинків і споруд
- •1.Контроль і нагляд за станом охорони праці в галузі освіти
- •2.Основні види захисту від інфрачервоного випромінювання
- •3.Основні вимоги пожежної безпеки дитячих дошкільних закладів
- •3. Основні вимоги пожежної безпеки до навчальних та наукових закладів
- •1. Навчання з питань оп
- •2 . Лазерне випромінювання
- •3. Основні вимоги пожежної безпеки до будівель (приміщень) для електронно-обчислювальних машин, обчислювальних центрів
- •Виробничий травматизм та професійні захворювання.
- •Основні заходи захисту від лазерного випромінювання
- •Порядок дій у разі пожежі
- •1.Причини нещасних випадків та методи їх аналізу
- •2.Іонізуюче випромінювання
- •3.Засоби та способи гасіння пожежі.
2. Визначення та контроль метеорологічних параметрів.
Метеорологічні елементи — характеристики стану нижнього шару атмосфери, до яких відносяться: температура і вологість повітря, атмосферний тиск,
Вимоги до мікроклімату температура повітря повинна бути 19,5±0,5°С; швидкість руху повітря не більше 0,1 м/с, відносна вологість повітря 60 ±5 %, згідно з ДСанПіН.
Атмосферний тиск-це тиск атмосфери на земну поверхню та все,що прилягає на ній.
Нормальний тиск повинен складати 760мм ртутного стовпчика.
Контроль: перевірка засобів локалізації тепловиділень від обладнання і теплоізоляція, вентиляція та кондиціонування повітря, щільне закривання вікон, дверей, влаштування повітряних і повітряно-плюшових завіс на дверях, вологе прибирання та опалення приміщень.
3. Охорона праці в навчально-виробничих майстернях.
1. В загальноосвітньому навчально-виховному закладі створюються такі
навчальні майстерні:
— для трудового навчання учнів 1-3/4 класів;
— для трудового навчання учнів 4/5-11 класів (з обробки деревини, обробки металів) або комбінована (з обробки тканини, волокнистих матеріалів та з обробки харчових продуктів), або комбінована.
До складу майстерень входять допоміжні приміщення, що призначені для зберігання навчально-наочних посібників, навчального обладнання, матеріалів, незакінчених робіт та встановлення електрифікованого обладнання, яке використовується вчителем для виконання заготівельних робіт.
В спеціальних, спеціалізованих навчально-виховних закладах, школах-інтернатах, крім вищеперелічених, можуть створюватись навчальні майстерні інших профілів.
2. Навчальні майстерні призначені для:
— трудового навчання учнів 1-9 (1-11) класів;
— поглибленої трудової підготовки учнів;
— роботи технічних, художньо-прикладних гуртків, клубів за інтересами;
— проведення факультативних занять з трудового навчання;
— організації продуктивної праці учнів.
3. Кількість майстерень, їх різновиди і площі в кожному загальноосвітньому навчально-виховному закладі визначаються в залежності від кількості і наповненості класів згідно встановлених норм.
Можливий варіант створення майстерень для кількох загальноосвітніх навчально-виховних закладів даного адміністративного району. Крім цього, підприємства, організації за рахунок власних асигнувань можуть створювати навчально-виробничі дільниці на правах своїх структурних підрозділів.
4. Приміщення навчальних майстерень повинні бути світлими, теплими і сухими. Забороняється організація майстерень у підвальних і напівпідвальних приміщеннях.
5. Навчальні майстерні оснащуються верстатним
6. Майстерні повинні відповідати вимогам "Положення про організацію охорони праці та порядок розслідування нещасних випадків V навчально-виховних закладах" та "Правил з техніки безпеки і виробничої санітарії для шкільних і навчально-виробничих майстерень, а також для навчальних комбінатів, цехів (прольотів, дільниць) і підприємств, у яких проводиться трудова підготовка учнів
7. Кожна навчальна майстерня обладнується умивальником з щітками і милом в кількості 20% від числа учнів, а також електрорушниками, ємкостями для відходів, сміття, обтирочних матеріалів. Навчальні майстерні повинні повністю забезпечуватися засобами пожежегасіння, пінними та вуглекислотними вогнегасниками, ношами та універсальними аптечками першої допомоги.
8. Приміщення майстерень оформляються стендами, таблицями і плакатами з безпеки праці і виробничої санітарії.
9. До занять (роботи) в навчальних майстернях допускаються учні, які пройшли медичний огляд і не мають відповідних протипоказань.
БІЛЕТ № 5