
- •9.1. Стратегическое развитие человеческих ресурсов
- •9.2. Модель обучающейся организации
- •9.3. Определение целей обучения
- •Типовые цели обучения персонала и примеры их реализации
- •Основные направления обучения персонала
- •9.8. Определение потребности в обучении
- •Определение потребностей в обучении
- •Методы оценки необходимости в обучении
- •Пример перечня требований к обучению
- •9.9. Обзоры показателей труда
- •9.10. Принципы и методы обучения
- •Рост квалификации менеджмента
- •Цикл обучения Колба (David a. Kolb)
- •Цикл обучения Колба и стили обучения
- •Индивидуальное и групповое обучение
- •Коучинг и стили обучения
- •Структура расходов на обучение в Российских компаниях
- •Оценка достаточности полученных знаний выпускников
- •10. Обучение в рабочих группах.
- •Составляющие корпоративной системы обучения
- •Распределение ответственности при обучении
- •9.15. Эффективность обучения
- •Эффективность методов обучения менеджеров
- •Факторы эффективности обучения
Пример перечня требований к обучению
|
ПЕРЕЧЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ К ОБУЧЕНИЮ |
||||
|
Название роли: менеджер по продукту |
Отдел: маркетинга |
|||
|
ЧТО РАБОТНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ДАННУЮ РОЛЬ, ДОЛЖЕН ЗНАТЬ |
||||
|
Результаты обучения |
Методы обучения |
|||
|
• Рынок книжного клуба |
• Наставничество: менеджер по маркетингу и менеджер по рекламе |
|||
|
• Способность исследовать рынок |
• Наставничество: менеджер по маркетинговым исследованиям |
|||
|
• Интерпретация рыночных данных |
• Наставничество: менеджер по исследованиям торговых операций |
|||
|
• Процессы реализации книжного клуба |
• Наставничество: менеджер по реализации |
|||
|
• Деятельность креативного отдела |
• Наставничество: руководитель креативной группы |
|||
|
• Заказ книг и контроль запаса |
• Наставничество: менеджер по книжной продукции |
|||
|
• Практика прямого маркетинга и маркетинга, основанного на потоках информации |
• Курсы Института прямого маркетинга |
|||
|
ЧТО РАБОТНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ДАННУЮ РОЛЬ, ДОЛЖЕН УМЕТЬ ДЕЛАТЬ |
||||
|
Результаты обучения |
Методы обучения |
|||
|
• Подготовить бюджет клуба |
• Наставничество: бухгалтер по бюджету |
|||
|
• Подготовить маркетинговые планы |
• Наставничество: куратор |
|||
|
• Провести тестирование |
• Наставничество: отдел исследования торговых операций |
|||
|
• Подготовить участников кампаний по найму работников |
• Чтение: руководство менеджера по продукту |
|||
|
• Отобрать перечни развернутых подзаголовков объявления и выбрать броский заголовок |
• Наставничество: редактор клуба и менеджер по товарным запасам |
|||
|
• Определить требования к объявлениям и брошюрам |
• Наставничество: куратор, руководитель креативной группы |
|||
|
• Проанализировать результаты кампаний по найму работников |
• Чтение: предыдущие анализы |
|||
|
• Подготовить маркетинговые отчеты |
• Чтение: предыдущие отчеты, наблюдение, совещания по обзору рынка |
|||
|
КОММЕНТАРИИ К МЕТОДАМ ОБУЧЕНИЯ |
||||
|
• Кураторство обеспечено менеджером по маркетингу и работником, которого назначил старший менеджер по продукту. • Вводная программа подготовлена менеджером по о бучению и развитию. • Должны быть запланированы курсы дополнительного обучения по управлению проектами, написанию отчетов, навыкам презентации и позитивному поведению. • Обзоры успехов проведены менеджером по маркетингу и менеджером по обучению и развитию. • Менеджер по продукту должен управлять своим обучением в соответствии с программой |
||||
|
|
|
|