Тема 5. Дифференцированное и специализированное библиотечно-информационное обслуживание

Семинарское занятие-обсуждение докладов

Информационная культура – базовая категория

В теории библиотечно-информационного обслуживания.

Вопросы для подготовки докладов

1. О понятийном аппарате «Информационная культура».

2. Структура информационной культуры.

3. Дифференцированный подход в формировании информационной культуры личности.

Основная литература:

1. Бородина В.А. Библиотечное обслуживание: учеб.-метод. пособие. / В.А.Бородина – М.: Либерея, 2006. – С. 20 – 27; 132 - 136.

2. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины. – М.: МЦБС, 2006. – 512 с.

Дополнительная литература:

1. Чучукалова, Р. А. Информационная компетентность библиотекаря в системе информационного пространства Сибирского федерального университета / Р.А. Чучукалова // Научные и технические библиотеки. — 2010. — № 4 . — С. 58-62.

Тема 6. Квалитология и квалиметрия библиотечного обслуживания

Семинарское занятие-дискуссия

Квалитология и квалиметрия

Библиотечно-информационного обслуживания.

Вопросы для дискуссии

О понятиях «квалитология», «квалиметрия», «эффективность» библиотечно-информационного обслуживания.

1. Критерии и показатели изучения обслуживания пользователей библиотек.

2. Методы изучения эффективности библиотечно-информационного обслуживания.

Основная литература:

1. Бородина В.А. Теория и технология читательского развития в отечественном библиотековедении. Монография. / В.А. Бородина. – М. : Школьная библиотека, 2006. – С. 212 -267.

Дополнительная литература:

1. Работа с читателями. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Книга, 1981. – С. 238 - 252.

2. Шилов, В. В. О критериях и показателях экономической эффективности библиотечных фондов / В.В. Шилов // Научные и технические библиотеки. — 2010. — № 4 . — С. 28-40.

Семинарское занятие-дискуссия

(итоговое семинарское занятие)

Перспективы совершенствования преподавания курса «Библиотечное обслуживание»

Занятие проводится в форме свободной дискуссии и нацелено на выявление возможностей совершенствования содержания курса и методики его преподавания

Вопросы для дискуссии

1. Какие разделы (темы) представляли для Вас наибольший интерес и почему?

2. Какие разделы (темы) представляли для Вас наименьший интерес и почему?

3. Какие разделы, по Вашему мнению, необходимо рассматривать более подробно? Какие новые темы Вы могли бы предложить?

4. Какие формы занятий Вы считаете нужным более активно использовать в учебном процессе (тренинг, мозговой штурм, разбор ситуаций, деловая игра)? Какие темы для этих занятий Вы можете предложить?

5. Какие электронные ресурсы Вы считаете наиболее полезными для изучения курса?

План практических занятий

Раздел 1. Теоретико-методологические основы дисциплины библиотечно-информационного обслуживания

Практическая работа 1

Деловая игра

Составление схемы сравнительного изучения функций библиотечно-информационного обслуживания применительно к разным типам библиотек.

Практическая работа 2

Деловая игра с элементами тренинга:

Разработка проектов инновационной деятельности библиотек в библиотечно-информационном обслуживании.

Раздел 3. Информационно-психологические ресурсы библиотечно-информационного обслуживания

Практическая работа 3

Кейс-стади в изучении конфликтных ситуаций в процессе библиотечно-информационного обслуживания.

Раздел 4. Организация и технология библиотечно-информационного обслуживания

Практическая работа 4

Деловая игра с элементами мозгового штурма. Разработка методики по изучению профессиограммы библиотекаря отделов обслуживания.

Раздел 5. Дифференцированное и специализированное библиотечно-информационное обслуживание

Практическая работа 5

Деловая игра с элементами тренинга: Сравнительный анализ кодексов профессиональной этики библиотекаря в России и за рубежом применительно к обслуживанию читателей в историческом контексте.

Практическая работа 6

Деловая игра с элементами мозгового штурма и тренинга: Психология библиотечно-информационного обслуживания.

Раздел 6. Квалитология и квалиметрия библиотечного обслуживания

Практическая работа 7

Деловая игра с элементами тренинга: Квалитология и квалиметрия библиотечно-информационного обслуживания

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ