
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Виды занятий и методы обучения
- •4. Формы контроля
- •Учебно-тематический план для студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •Учебно-тематический план для студентов заочной (сокращенной) формы обучения
- •Учебно-тематический план для студентов заочной (полной) формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы
- •Тема 1. Теоретико-методологические основы библиотечно-информационного обслуживания.
- •Тема 2. История изучения читателей и библиотечного обслуживания
- •Тема 3. Информационно-психологические ресурсы библиотечно-информационного обслуживания.
- •Тема 4. Организация и технология библиотечно-информационного обслуживания.
- •Тема 5. Дифференцированное и специализированное библиотечно-информационное обслуживание.
- •Тема 6. Квалитология и квалиметрия библиотечного обслуживания.
- •Тема 1. Теоретико-методологические основы курса
- •Семинарское занятие-обсуждение докладов Концептуальные основы библиотечно-информационного обслуживания
- •Тема 2. История изучения читателей и библиотечного обслуживания Семинарское занятие-дискуссия История изучения читателей и чтения
- •Тема 3. Информационно-психологические ресурсы библиотечно-информационного обслуживания
- •Семинарское занятие
- •Информационно-психологические ресурсы
- •Библиотечно-информационного обслуживания.
- •Тема 4. Организация и технология библиотечно-информационного обслуживания Семинарское занятие-дискуссия Диалогика библиотечно-информационного общения
- •Тема 5. Дифференцированное и специализированное библиотечно-информационное обслуживание
- •Семинарское занятие-обсуждение докладов
- •Информационная культура – базовая категория
- •В теории библиотечно-информационного обслуживания.
- •Тема 6. Квалитология и квалиметрия библиотечного обслуживания
- •Семинарское занятие-дискуссия
- •Квалитология и квалиметрия
- •Библиотечно-информационного обслуживания.
- •Семинарское занятие-дискуссия
- •6.1 Словарь основных терминов
- •6.2. Список рекомендуемой литературы
- •8. Образовательные технологии
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Тест к разделу 2
- •Тест к разделу 3
- •Тест к разделу 4
- •Тест к разделу 5
- •Тест к разделу 6
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Список вопросов к экзамену
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Как назывался современный курс "Библиотечное обслуживание" в первые годы его введения в учебный процесс библиотечных факультетов вузов?
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Практическая работа 1
- •Практическая работа 2
- •Практическая работа 3
- •Практическая работа 4
- •Практическая работа 5
- •Практическая работа 6
- •Практическая работа 7
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность»
Методические рекомендации по написанию курсовых работ
Написание курсовых работ по курсу «Библиотечно-информационное обслуживание» является частью самостоятельной работы студента. Выбор темы курсовой работы осуществляется в соответствии с «Примерным списком тем курсовых работ по дисциплине», опубликованным в данном учебно-методическом комплексе. По согласованию с преподавателем студент может скорректировать тему из списка, либо выбрать тему, не входящую в данный список.
Курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы:
- титульный лист, на котором указываются наименование вуза и выпускающей кафедры, тема работы, фамилия, имя и отчество студента, факультет и номер группы; фамилия, имя и отчество научного руководителя, ученая степень и звание, место и год выполнения работы;
- оглавление (список заголовков всех разделов курсовой работы с указанием страниц, на которых соответствующий раздел начинается);
- введение, в котором обосновывается актуальность исследования выбранной студентом темы в соответствии с современной концепцией библиотечно-информационного обслуживания;
- основная часть в виде нескольких параграфов (не менее трех), расположенных в логической последовательности и отражающих теоретические основы и практический опыт разработки вопросов, входящих в тематику курсовой работы;
- заключение, отражающее основные результаты исследования;
- список используемых в работе источников, составляемый в соответствии с ГОСТ 7.1. - 2003;
- приложений.
Рекомендуемый объем курсовой работы – 50 – 60 страниц текста.
Критериями оценки курсовой работы являются:
- актуальность темы;
- оригинальность (творческий подход) к раскрытию темы и интерпретации результатов проведенного анализа работ специалистов;
- наличие собственного видения рассматриваемой проблемы, сформированного на основе изучения научных работ, анализа нормативно-правовой базы;
- наличие ссылок на следующие документы:
- основные нормативно-правовые акты в области библиотечно-информационного обслуживания и библиотечного дела;
- основные научные и учебные работы, в которых изложены точки зрения специалистов по тому или иному вопросу библиотечно-информационного обслуживания;
- электронные ресурсы по теме.
- точность и достоверность приведенных в курсовой работе сведений;
- логичность изложения материала;
- полнота изложения материала;
- соответствие оформления курсовой работы формальным требованиям.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________2011 год
Факультет библиотечно-информационный
Кафедра библиотековедения и теории чтения
Руководство для преподавателя
Библиотечное обслуживание
Специальность