
- •1.Мышление как феномен
- •2.Мышление как процесс. Структура процесса мышления.
- •3. Теории мышления в истории развития психологической науки
- •4. Мышление как особая деятельность
- •5. Мышление, субъект, самосознание
- •6. Воображение как специфически человеческий вид познавательной деятельности
- •7. Творчество и творческая деятельность
- •9. Невербальные коммуникации.
- •10. Особенности развития представлений о языке и речи в психологии: основные подходы, теории и модели.
- •12. Основные модели речеязыкавых механизмов
- •13. Проблема языка и сознания
- •14. Слово и его семантическое строение
- •15. Значение и категориальная структура Сознания (Петренко)
- •16. Психосемантический подход к анализу речи.
- •17.Развитие понятий и методы их исследования
- •18.Семантические поля
- •19. Развитие значений слов в онтогенезе
- •20.Речевое высказывание
- •21.Психологическая проблема фразы как речевого высказывания.
- •22.Основные формы речевого высказывания.
- •23. Онтогенез речевого высказывания
- •24. Анализ процессов понимания
- •25. Теории речевого развития
- •26. Речевое поведение
- •28.Психологическая характеристика деятельности
- •30. Структура деятельности и ее личностный смыслю
- •31. Механизмы целевой регуляции деятельности в норме и при ее аномальном развитии
- •32. Виды действия
- •33. Проблема потребностей в психологии. Теории потребностей.
- •35. Проблема мотивации в психологии. Теории мотивации
- •36.Проблема мотивов и мотиваций в работах Виллюнаса.
- •37,38. Виды мотивацииюВнешнеорганизованная и внутреорганизованная.
- •39.Стадиальность мотивационного процесса
- •40.Мотив как сложное интегральное психологическое образование
- •41. Виды мотивационных образований
- •42. Мотивация и эффективность деятельности
- •43.Психологические подходы в определении содержания понятия воли. Теории, объясняющие феномен воли
- •44. Возрастные и половые особенности произвольной активности
- •45. Волевой акт и его структура
- •48. Волевое усилие
- •46. Волевая регуляция и сила воли.
- •47. Соотношение волевой и эмоциональной регуляции
- •49.Волевые качества личности и их формирование
- •50.Локализация контроля и «свобода воли»
- •51.Нарушения волевой сферы
- •52. Теории объясняющие механизмы возникновения эмоций.
- •53. Свойства и виды эмоций:
- •54,55.Эмоциональное реагирование и его характеристики
- •56. Функции эмоций.
- •57. Эмоциональная организация и нарушение адаптации. Стресс и дистресс.
- •58.Эмоционально обусловленное (аффективное) поведение
- •59. Эмоциональные св-ва личности.
- •60.Воспитание эмоций
- •Монографии
- •3!!!!! Ж. Пиаже. Психология интеллекта.
- •4!!!!!Методы и методики исследования мышления как феномена и процесса
- •6!!! Психологический анализ текста
- •8!!!! Проблема смысла в работах Братуся б.С. И Леонтьева д.А.
- •14. Патология смысловой регуляции и ее нарушения при девиантном развитии личности
- •16 Монография. Соотношение знака, деятельности, личности в психологической теории. Превращенная форма
- •Монография 18 Личность как момент деятельности. (Глава из книги Леонтьева «Деятельностный ум, (деятельность, знак, личность)»)
- •Проблема деятельности и личности в работах Лео (сокращ. От Леонтьев) (при поддержке интернет источников и книги Лео «Деятельностный ум»)
- •25Монография в. К. Вилюнас
- •26!!!!!! Типология жизненных миров
- •Внутренне простой и внешне легкий мир
- •Внутренне простой и внешне трудный мир
- •Внутренне сложный и внешне легкий мир
- •Внутренне сложный и внешне трудный
- •30!!!! Методы и методики исследования мотивов и особенностей мотивационного процесса в современной психологии
26!!!!!! Типология жизненных миров
Перейти к: навигация, поиск
Типология жизненных миров. www.psychologos.ru
Автор - Федор Ефимович Василюк.
Жизненный мир человека (живого существа) подразделяетвся на внешний мир и мир внутренний.
Внешний мир может быть «легким» или «трудным». Под «легкостью» внешнего мира понимается гарантированная обеспеченность всех актуализировавшихся потребностей живущего в нем существа, а под «трудностью» - отсутствие таковой.
Внутренний мир может быть «простым» или «сложным». «Простоту» мира удобнее всего представить как односоставность жизни, т. е. как наличие у «простого» существа единственной потребности или единственного жизненного отношения. «Сложность» соответственно понимается как наличие нескольких отношений, вступающих в столкновения.
Пересечение этих оппозиций дает следующую категориальную типологию:
Внутренне простой и внешне легкий мир
Это инфантильный жизненный мир, способ жизни инфантильного человека.
Его стремление - к немедленному (здесь-и-теперь) удовлетворению единственной ("это - всегда") своей потребности. Норма этого мира - полная удовлетворенность, поэтому жизнь обитающего в нем существа сведена к непосредственной витальности и подчиняется принципу удовольствия. Малейшая боль или неудовлетворенность воспринимается как глобальная и вечная катастрофа.
Подробнее…
Внутренне простой и внешне трудный мир
Это реалистический мир, способ жизни реалиста.
Отличие этого мира от предыдущего заключается в том, что блага, необходимые для жизни, не даны здесь непосредственно. Внешнее пространство насыщено преградами, сопротивлением вещей, и потому главным «органом» жизни обитающего здесь существа становится предметная деятельность, оснащенная психикой. Эта деятельность в силу простоты внутреннего мира, т. е. устремленности жизни на удовлетворение единственной потребности (хронотоп "это - всегда"), постоянно энергетически заряжена, не знает отвлечений и колебаний и проблематична только с внешней, технической стороны (Как достичь?). Чтобы быть успешной, деятельность должна сообразоваться с внешней вещной реальностью, и потому наряду с принципом удовольствия здесь появляется принцип реальности, который становится главным законом этого мира. Поскольку принцип удовольствия с требованием здесь-и-теперь удовлетворения при этом не исчезает из состава мира, то в нем формируется фундаментальный механизм «терпения-надежды», призванный контролировать аффекты во время неизбежных отсрочек в удовлетворении потребностей.
Подробнее…
Внутренне сложный и внешне легкий мир
Это ценностный мир, мир существования человека, живущего в мире внутренних ценностей.
Основная проблематичность жизни в легком и сложном мире не внешняя (Как достичь цель? Как удовлетворить потребность?), а внутренняя (Какую цель поставить? Ради чего действовать?). Если в реалистическом мире развивается психика, то в легком и сложном - сознание, как «орган», предназначение которого - согласование и сопряжение различных жизненных отношений. Внутренняя цельность является главной жизненной необходимостью этого мира, а единственный принцип, способный согласовывать разнонаправленные жизненные отношения,- это принцип ценности.
Подробнее…