
- •Инновационные технологии в преподавании дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам работ для студентов очной формы обучения (таблица 2)
- •4. Содержание курса
- •Тема 2. Экономическая сущность торгового предприятия
- •Тема 3. Функции и правовая основа торгового предприятия
- •Методические указания по изучению теоретического курса дисциплины
- •Тема 2. Экономическая сущность торгового предприятия
- •Тема 3. Функция и правовая основа торгового предприятия
- •Раздел 2. Организация торгового процесса и обслуживания покупателей на предприятиях розничной торговли
- •Тема 4. Классификация услуг розничной торговли и предъявляемые к ним требования
- •Тема 5. Розничная торговая сеть и классификация предприятий розничной торговли
- •Тема 6. Торговые и технологические процессы в торговых предприятиях
- •Тема 7. Торговое обслуживание покупателей в розничных торговых предприятиях
- •Раздел 3. Организация торгового процесса на предприятиях оптовой торговли
- •Тема 8. Оптовые торговые структуры
- •Тема 9. Организация хозяйственных связей рыночных субъектов по оптовым закупкам и продаже товаров
- •Тема 10. Товарные склады, их устройство и планировка
- •Раздел 4. Организация товароснабжения розничной торговой сети
- •Раздел 5. Организация труда и материальной ответственности на предприятиях торговли
- •5. Темы семинарских занятий Семинарское занятие 1
- •6.1. Вопросы и задания для самопроверки
- •6.2. Тесты
- •Тема 2. Экономическая сущность торгового предприятия
- •Тема 3. Функции и правовая основа торгового предприятия
- •Раздел 2. Организация торгового процесса и обслуживания покупателей на предприятиях розничной торговли
- •Тема 4 Классификация услуг розничной торговли и предъявляемые к ним требования
- •Тема 5. Розничная торговая сеть и классификация предприятий розничной торговли
- •Тема 6. Торговые и технологические процессы в магазинах
- •Тема 7. Торговое обслуживание населения в розничных торговых предприятиях
- •Раздел 3. Организация торгового процесса на предприятиях оптовой торговли
- •Тема 8. Оптовые торговые структуры
- •Тема 9. Организация хозяйственных связей рыночных субъектов по оптовым закупкам и продаже товаров
- •Тема 10. Товарные склады, их устройство и планировка
- •Раздел 4. Организация товароснабжения розничной торговой сети
- •Раздел 5. Организация труда и материальной ответственности на предприятиях торговли
- •6.3. Ситуационные задачи по Закону рф «о защите прав потребителей» и Правилам продажи отдельных видов товаров
- •Ответы на ситуационные задачи по Закону рф «о защите прав потребителей» и Правилам продажи отдельных видов товаров
- •7. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения
- •Варианты контрольных работ
- •Варианты контрольных работ
- •Требования к содержанию и оформлению контрольной работы
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Нормативные акты
- •9.2 Литература
- •9.3. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Словарь терминов
- •Российский государственный торгово-экономический университет
- •Контрольная работа
- •Организация производства на предприятиях
- •Отрасли
- •(Организация торгового процесса и
- •Обслуживания покупателей)
- •Учебно-методический комплекс
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
Одобрено учебно-методическим советом
факультета коммерции и маркетинга
Кафедра организации и технологии коммерции
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОТРАСЛИ
(ОРГАНИЗАЦИЯ ТОРГОВОГО ПРОЦЕССА И ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОКУПАТЕЛЕЙ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии (торговли)
Москва 2008
Автор-составитель:
Васенева Клавдия Георгиевна, к.э.н., с.н.с., профессор кафедры Организации и технологии коммерции
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация производства на предприятиях отрасли (Организация торгового процесса и обслуживания покупателей)» составлен в соответствии с Примерной программой по дисциплине по специальности 080502– Экономика и управление на предприятии (торговли).
Данная дисциплина входит в цикл специальных дисциплин (СД.03) и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2008
СОДЕРЖАНИЕ |
стр. |
Инновационные технологии в преподавании дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли»………….. |
4 |
1. Цель, задачи и предмет дисциплины……………………………... |
5 |
2. Требования к уровню освоения дисциплины……………………. |
6 |
3. Объем дисциплины………………………………………………… |
7 |
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………… |
7 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы… |
7 |
4. Содержание курса………………………………………………….. |
9 |
5. Темы семинарских занятий…………………….............................. |
21 |
6. Задания для самостоятельной работы студентов………………… |
23 |
7. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения……………………………………….. |
46 |
8. Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)…….……………… |
55 |
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………….. |
57 |
9.1 Нормативные акты………………………………………….. |
57 |
9.2. Литература…………………………………………………… |
58 |
9.3. Методическое обеспечение дисциплины ………………… |
60 |
9.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………….. |
60 |
10. Словарь терминов ……………………………………………….. |
60 |
11. Приложение 1. Образец титульного листа контрольной работы… 67
Инновационные технологии в преподавании дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли
(Организация торгового процесса и обслуживания покупателей)»
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (семинар по темам 8-10, разделам 4-5).
Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: студентом, группой студентов (семинар по темам 4, 6, 8, 9, 10; разделам 4 и 5).
Круглый стол – встреча единомышленников, стремящихся найти общие решения по конкретному вопросу в формате заданной тематики (семинар по теме 7).
Пост-тест – тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам (семинары по темам 4-10 и разделам 4, 5).
Пре-тест – тест, за который не ставится оценка. Он определяет, на сколько студент знаком с новой темой, какие вопросы предыдущие темы требуют пояснения преподавателя. Используется для более сфокусированного преподавания (лекции по теме 4 и разделу 5).
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Товарное обращение является неотъемлемым элементом рыночного хозяйства. Оно определяет его суть и составляет основу экономических отношений по удовлетворению потребностей населения и отраслей хозяйства. Поэтому изучение основ теории организации деятельности торгового предприятия является необходимым и актуальным при подготовке для торговой отрасли экономистов-менеджеров, осуществляющих в дальнейшем свою деятельность в рамках конкретной организационной системы. Организационная система включает все виды ресурсов предприятия, которые объединяются ради определенных целей, связанных с выпуском и продажей продукции, осуществлением услуг.
Целью дисциплины «Организация производства на предприятиях отрасли» является формирование у студентов специальных теоретических знаний и практических навыков по вопросам организации и управления торговым предприятием, предусмотренных квалификационной характеристикой экономиста-менеджера.
Основные задачи дисциплины:
дать теоретические знания в области современных методов организации торговых процессов в розничных и оптовых предприятиях;
сформировать знания и практические навыки в области организации обслуживания покупателей на предприятиях торговли;
научить методам проектирования и моделирования основных, вспомогательных и обслуживающих процессов на предприятиях торговли;
адаптировать изучение проблемных вопросов торговой отрасли к условиям современной экономики.
Реализация задач в процессе организации обучения должна позволить выпускникам университета в своей деятельности руководствоваться инновационными решениями по вопросам организации и управления торговым процессом и обслуживанием покупателей.
Предметом изучения дисциплины являются закономерности организации торговых процессов, обслуживания покупателей и управления на предприятиях, и разработанные на их основе рациональные формы и методы осуществления торговых процессов и реализации процессов управления на предприятии.