Этапы профконсультирования.

1. Проводится беседа о правилах выбора профессии, формируется готовность клиента к активной деятельности по планированию собственной карьеры, проводится диагностика интересов, склонностей, способностей, особенностей ВНД. Эти особенности не дают оснований для деления людей на группы с разной степенью полноценности, недостаток в одном качестве может компенсироваться другим преимуществом.

2. Подробно изучаются предпочитаемые клиентом виды профессиональной деятельности, а также особенности когнитивной и личностной сферы важной для освоения предпочитаемой деятельности.

3. Устанавливается соответствие личности клиента в выбранной сфере профессиональной деятельности. Разрабатываются и корректируются планы развития карьеры и программы проф. подготовки.

Роль и место профконсультирования в структуре работы персонала организации.

Психологи разрабатывают программы работы с персоналом по следующим направлениям:

1. Проф. адаптация – способствует проф. становлению работника, принятию им социальной роли и статуса

2. Планирование карьеры – профессиональное ориентирование работника, диагностика проф. важных качеств, возможность компенсации недостаточных проф. важных качеств, поиск путей проф. обучения. Рост, повышение квалификации, планирование сроков и периодов ротации кадров.

3. При возникновении трудностей в адаптации оказание психологической помощи, коррекция девиантного поведения в связи с кризисом карьеры.

Профессиональная аттестация – система оценки персонала.

Включает:

1. Реальные и необходимые личные качества работника

2. Оценка труда

3. Индивидуальные результаты работника и его вклад в общее дело.

Цели:

1. Изучение работника в целях продвижения по службе и возможностей продвижения

2. Определение уровня зарплаты и премий

3. Установление оснований при понижении в должности

4. Решение вопроса о прекращении трудового договора

5. Принятие решения о зачислении в штат.

Функции:

1. Административная – административные решения по управлению персоналом

2. Информационная – работник должен знать об уровне своей работы, сильные, слабые стороны

3. Мотивационная – поведение людей + аттестация=рост производительности труда

Виды оценивания:

1. Комплексное – работа в целом

2. Локальное – исследуется одна функция

3. Пролонгированная – исследование текущей и прошлой деятельности за большой период деятельности

4. Экспрессивная – текущая деятельность

Процедура аттестации:

- Руководитель (служба управления персоналом, консультационная фирма, школа бизнеса)

- Аттестационная комиссия. В ней должен работать психолог, т.к. он беспристрастно относится к работникам.

Профессиональное самоопределение.

Это процесс становления человека в качестве полноценного участника сообщества профессионалов и социального сообщества в целом. Важнейшая составляющая – становление самосознания.

Структура самосознания.

1. Осознание своей принадлежности к определенной профессиональной общности

2. Знание и оценка своего соответствия профессиональным эталонам

3. Знание человека о степени его признания в социальной группе

4. Знание о своих сильных и слабых сторонах в своем индивидуальном виде деятельности

5. Представление о себе и своей работе в будущем

Другая важная составляющая – профпригодность.

Профпригодность – совокупность индивидуальных особенностей и потенциал человека, которые влияют на успешность освоения какой-либо профессии.