Лекции по психологии труда.

Введение в предмет.

Трудовая деятельность человека имеет 2 стороны, поэтому и изучают 2 группы дисциплин. С одной стороны труд представляет собой социальную категорию. В социальном плане он выступает как:

1. Источник накопления материальных благ

2. Предпосылка для возникновения производственных отношений, т.е. можно утверждать, что труд создал человеческое общество. Труд является важнейшей биологической и психологической категорией.

Труд – 1.это важнейшая функция организма, является основой его деятельного состояния. Труд совершенно необходим для нормального протекания как физиологических, так и психологических процессов. 2. Труд – фактор, сыгравший исключительную роль в происхождении человека и становлении его сознания.

Вывод: Труд – двойственная категория: социальная и психологическая (биологическая).

Поскольку труд – двойственная категория, то он изучает самые разные дисциплины. Изучению разных вопросов, связанных с социальной стороной труда посвящены ряды отделов экономической науки. Изучение труда как функции человеческого организма, т.е. исследованию его психологической и биологической стороны посвящены науки эргономического характера.

Эрго- работаю, номос – правило, закон. Эргономика – работать по правилам.

Эргономика – это синтетическая дисциплина, занимающаяся приспособлением работы и предметного окружения к человеку. Она обобщает прикладные разделы ряда наук, исследующих человеческий фактор в труде. И фактически опирается на такие дисциплины как: антрометрия (измерение роста, параметров человека), физиология труда, психология труда, гигиена труда. Разрабатывает комплексные рекомендации проектантам по совершенствованию средств производства, условий труда, рабочих действий, а также предметов обихода, соответственно возможностям и особенностям организма человека.

Научная организация труда (НОТ) включает 2 круга вопросов, связанных с:

1. Технико-экономическими факторами

2. «Человеческим» фактором

Эргономика – это часть НОТ, касающаяся «человеческого» фактора. Эргономика призвана выработать синтетический подход к оптимизации трудовых процессов.

В середине 19 в. история труда была ознаменована появлением новой техники. Возросла роль НОТ.

Система Тейлора Фредерика.

Ф. Тейлор принимает за выполнение работы 3 аспекта:

1) Улучшение техники станков

2) Организация труда, основанная на научных правилах

3) Связь заработной платы с производительностью

Ф. Тейлор 25 лет занимался исследованием резки металлов, испытал влияние 12 различных переменных и в результате определил законы, связанные с разновидностью, формой и эксплуатацией инструментов, применение которых позволило удвоить производительность труда. С 1893г. Тейлор полностью посвящает себя анализу и упрощению труда, стремясь к повышению производительности при облегчении труда исполнителя.

С целью научной организации труда Тейлор предложил следующие рекомендации(принципы):

1. Хорошо определять выполняемую работу, т.е. досконально знать её благодаря анализу и определять оптимальный процесс.

2. Приспосабливать рабочего к технике, что достигается за счет квалификации подготовленных и опытных исполнителей.

3. Разделять операции подготовки и выполнения работы с тем, чтобы рабочий сознательно применял наилучшие методы.

4. Специализировать функцию управления, координировать профессиональные задачи.

5. Распределять между хозяином и работниками прибыль от повышения производительности с целью улучшения благосостояния всего общества.

Принципы оказались эффективными, особенно там, где был ручной труд. В упрек Тейлору выдвигается разделение труда, повлекшее за собой утомляемость монотонностью. Прикрепление рабочего к одному заданию при отсутствии инициативы с его стороны и противоречия, неизбежно связанные со стимулирующей заработной платой – минусы системы Тейлора.

Некоторые изменения в системе Тейлора были введены в научную организацию труда, но его труд остается важным в плане производительности и в плане вклада в экономический и социальный прогресс.