Психология 1.Предмет и задачи психологии. Психика как отражающая и порождающая реальность. Носители психики. 15.Мотивация. МПС человека, ее строение и параметры.

Педагогика 11. Профессионально-педагогическая культура учителя и ее составляющие: методологическая культура, культура педагогического общения. 13. Объект, предмет, субъект, цели и задачи педагогической науки. Понятие о закономерностях. 14. Основные категории педагогики как науки: воспитание, образование, обучение, формирование, развитие. 22. Основные подходы к исследованию педагогических явлений. Методы педагогического исследования. 29. Особенности целеполагания в управлении педагогическими системами. Виды планов работы школы и основные требования к ним. 32. Контроль как функция управленческого цикла. Особенности проведения и требования к организации внутришкольного контроля.

Психология

Вопрос 1. Предмет и задачи психологии. Психика как отражающая и порождающая реальность. Носители психики. Предмет и задачи общей психологии

Психология - это наука о психике и психических явлениях.

Психика - это свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающаяся в активном отражении объективного мира, в построении картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. В качестве объективного критерия психики выступает способность живых организмов реагировать на нейтральные раздражители (в засуху животные передвигаются поближе к водоему, слыша звук машин, они отодвигаются, уходят от шума)

Предмет общей психологии - закономерности развития и проявления психических процессов, психических состояний, психических свойств, психических образований.

Предмет изучения психологии - психика человека:

- психические процессы - познавательные, эмоциональные, волевые;

- психические состояния - бодрость, усталость, эйфория, стресс, паника и др.;

- психические образования - знания, умения, навыки, привычки;

- психические свойства (свойства личности) - темперамент, характер, способности, потребности, интересы, направленность.

Основой задачей психологии является изучение законов психической деятельности человека.

• Как нам познать психику? как познать форму и процесс отражения/порождения психики? (это было в конспекте)

Законы психологии показывают:

- как человек познает окружающий его объективный мир, как он отражается в мозгу человека;

-как развивается психическая деятельность человека;

-как формируются психические свойства личности.

Они необходимы для формирования у людей высоких человеческих качеств. Главный объект исследования – это человек, его психические процессы, состояния и свойства.

• Непосредственно нельзя познать психич. явлен. Мы можем их только переживать. Познать можно опосредованно, через отношения.

«Познать псих. Явлен. Можно не через переживание этих явлен., а через раскрытие и изучение тех связей, которыми она на самом деле определяется»

Рубинштейн

Психика как отражающая и порождающая реальность.

Понимание П. как отражения позволяет преодолеть ложную постановку проблемы о соотношении психологического и физиологического, приводящую либо к отрыву П. от работы мозга, либо к сведению психических явлений к физиологическим, либо, наконец, к простой констатации параллельности их протекания. Раскрытие психического отражения как порождаемого деятельностью, осуществляющей взаимодействия материального субъекта с объективной действительностью, исключает взгляд на психические явления как чисто духовные, обособленные от телесных мозговых процессов, ибо эти процессы и реализуют деятельность, в которой происходит переход отражаемой реальности в психическое отражение. Однако характеристика деятельности субъекта не может быть непосредственно выведена из реализующих её физиологических процессов, т.к. она определяется свойствами и отношениями предметного мира, которым она подчиняется и которым, соответственно, подчиняется также и возникающее в мозгу субъекта психическое отражение.

Т. О., хотя психические явления существуют только в результате работы мозга и в этом смысле представляют собой его функцию, они не могут быть сведены к физиологическим явлениям или выведены из них; они образуют особое качество, проявляющееся лишь в системе отношений деятельности субъекта.

• 1. Мозг подобен зеркалу(отражает в полной мере то, что существует в реальном мире)

2. Мозг отражает то, что существует на кончиках наших органов чувств(изолирующая позиция)

Реальность справедлива части первой позиции и части второй

Психика в момент отражения проявляет свою активность.

Продукт отражения частично зависит от св-в реальности и от состояния психики

Псих. явлен. – это особые кач-ва явлен., которые происходят на границе контакта чал. с реальностью