6.Понятие деятельности, основные характеристики, виды, структура, процессы.

Деятельность – это специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, это активное взаимодействие человека со средой, в которой он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива, это реальная связь субъекта (человека) с объектом (предметом), в которую необходимым образом включена психика.

Основные характеристики деятельности:

- Социальная, общественно-историческая природа (Это делается с помощью других людей, которые демонстрируют образцы деятельности и включают человека в совместную деятельность)

- Целенаправленность (подчинена цели как сознательно представляемому запланированному результату, достижению которого она служит)

- Продуктивность (Ее результатом являются преобразования, как во внешнем мире, так и в самом человеке, его знаниях, мотивах, способностях и т. д)

Различают действия: сенсорные (действия по восприятию объекта); чувственныемоторные (двигательные действия); центральные волевые; мыслительные; мнемические (действия памяти)

Психофизиологические функции составляют органический фундамент процессов деятельности:

-Сенсомоторные процессы — это процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения. В этих процессах различают четыре психических акта: 1) сенсорный момент реакции — процесс восприятия;

2) центральный момент реакции — более или менее сложные процессы, связанные с переработкой воспринятого, иногда различием, узнаванием, оценкой и выбором;

3) моторный момент реакции — процессы, определяющие начало и ход движения;

4) сенсорные коррекции движения (обратная связь).

-Эмоционально-моторные процессы — это процессы, связывающие выполнение движений с эмоциями, чувствами, психическими состояниями, переживаемыми человеком.

Интериоризация — это процесс перехода от внешнего, материального действия к внутреннему, идеальному действию.

Экстериоризация — это процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие.

7.Понятие активности, основные характеристики, виды.

АКТИВНОСТЬ - понятие, указывающее на способность живых существ производить спонтанные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей.

Активность надситуативная

Способность субъекта подниматься над уровнем требований ситуации, ставить цели, избыточные с точки зрения исходной задачи.

СИТУАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ

Активность проявляется лишь в определенных ситуациях, определяется в основном эмоциональным восприятием.

Личностная активность характеризуется направленностью на достижение конечного результата, который должен привести к чувству удовлетворения от достижения намеченного, к чувству выполнения долга и утверждению себя в осуществляемой деятельности.

8.Понятие о сознании, структура, свойства, функции, состояния, виды.

Сознание — высший уровень развития психики, присущий исключительно человеку.

Выделяют два слоя сознания (В. П. Зинченко):

А. Бытийное сознание (сознание для бытия), включающее в себя: 1) биодинамические свойства движений, опыт действий; 2) чувственные образы.

Б. Рефлективное сознание (сознание для сознания), включающее в себя: 1) значение; 2) смысл.

Выделяют следующие свойства сознания: построение отношений, познание и переживание.

Функция сознания заключается: в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека.

В психологии традиционно изучались два состояния сознания: состояние бодрствования ( это- то состояние, в котором мы можем приспосабливаться к внешнему миру) , и сон, рассматриваемый как период отдыха.

В среднем наш организм функционирует с чередованием 16 часов бодрствования и 8 часов сна.

В психологии различают несколько видов сознания человека:

• житейское – формируется первым среди других видов сознания, возникает при взаимодействии с вещами, закрепляется в языке в виде первых понятий;

• проектное – охватывает круг задач, связанных с проектированием и реализацией конкретных целей деятельности;

• научное – опирается на научные понятия, концепции, модели, исследует не отдельные свойства объектов, а их взаимосвязи;

• эстетическое – связано с процессом эмоционального восприятия окружающего мира;

• этическое – определяет нравственные установки человека (от крайней принципиальности до аморальности). В отличие от остальных видов сознания, степень развития этического (нравственного) сознания человека с трудом оценивается им самим.