
- •Тема 2. Образование единого Российского государства хiv-хvIвв. План
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Тема 3. Россия в перв. Четв. XVIII в. Петр I и его реформы.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Тема 4- Реформы 1860-1870-х гг.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Тема 5. Революция в России: февраль-октябрь 1917 г.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Тема 6. Модернизация советского общества в 1930-е гг.
- •Методические рекомендации к занятию
- •Литература
- •Тема 7. Ссср в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Тема 8. Ссср во второй половине XX века.
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
Литература
1. Голубев А.В. Тоталитарный режим в СССР: теория, споры //Преподавание истории в школе. - 2001. - № 2. - С. 24-33.
2. Ефимов И. Большой террор в России:[События 30-х гг.] //Звезда. - 2000. -№ 5. - С. 227-232.
3. Ивницкий И.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.). - М., -"1996.
4. Дельтюхов М.И. Репрессии в Красной Армии: итоги новейших исследований //Отечественная история. - 1997. - № 5. - С. 109-121.
5.Мошков Ю.А. Коллективизация и сельскохозяйственное производство в СССР в 30-е годы //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 8. История. - 1997. - № 2. - С.
46-75.
6. Реабилитация: Политические процессы 30-50-х годов. - М., 1991.
7. Рогалина Л.Н. Коллективизация: уроки пройденного пути. - М., 1989.
8. Роговин В.З Власть и оппозиция. - М.,1993.
9. Роговин В.З. Сталинский неонэп. - М.,1995.
10. Хлевнюк О.В. Политбюро. Механизмы политической власти в 1930-е го-ды.-М.,1996.
Тема 7. Ссср в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.
ПЛАН.
1. Причины и характер ВОВ. Силы и планы сторон. Начальный этап ВОВ и причины поражений Красной армии.
2. Битва за Москву. События на фронтах весной-летом 1942 г.
3. Коренной перелом в ВОВ. Завершающий этап.
4. Итоги Великой Отечественной войны.
Методические рекомендации по изучению темы
Тема занятия посвящена изучению хода и итогам Великой Отечественной войны. Особое место занимает выяснение причин и характера Великой Отечественной войны, планов Германии и СССР на грядущую войну. Провести детальный анализ соотношения сил противоборствующих сторон по следующим показателям: личный состав, уровень его подготовки и опыт военных действий, количественное и качественное состояние авиации, танков, артиллерии и т.п. Это позволит сделать вывод о причинах поражений Красной армии на начальном этапе.
Необходимо оценить военно-стратегическую обстановку на начало 1942 г. и перспективы ее развития. При анализе внешней политики необходимо обратить внимание на следующие события и явления: англо-советское соглашение июля 1941 г., проблема и оценки объема помощи по ленд-лизу, оформление антигитлеровской коалиции, Тегеранская, Ялтинская и Потсдамская конференции союзников, динамика проблемы второго фронта и урегулирования отношений в послевоенной Европе. Особое внимание следует обратить на сражения периода коренного перелома и завершающего этапа Великой Отечественной войны: подробное изучение наступательного этапа Сталинградской битвы, Курской битвы, битвы за Днепр, «десять сталинских ударов» 1944 г., освобожденные государства Восточной Европы.
При освещении данного вопроса необходимо проследить развитие советско-японских отношений, причины вступления СССР в войну на Дальнем Востоке и ее итоги. Особое внимание следует уделить проблеме потерь советских Вооруженных сил и мирного населения в Великой Отечественной войне, сравнить различные точки зрения по этому вопросу. Необходимо показать территориальные изменения СССР в результате войны, политические, социально-экономические, культурные последствия Великой Отечественной войны.