12. Опишитке методику исследованияассоциативной памяти.

Ассоциативная память - связывание уже известной информации с новой с добавлением движения и эмоций.

Одна из методик исследования - назвать испытуемому 10 пар слов, связанных по смыслу, после чего в том же порядке называть только одно слово из пары, а испытуемый должен назвать второе слово. В норме воспроизведение должно быть 100%. Таким образом можно вычислить коэффициент ассоциативной памяти.

Одним из классических методов исследования ассоциативной памяти являются экспериментальные иллюстрации.

13. Опишитке методику исследования порогов кожной чувствительности.

При помощи эстезиометра (Циркуля Вебера) проводятся эксперименты для исследования кожной чувствительности. Увеличивая расстояние между двумя точками соприкосновения прибора с кожей, определяют, при каком расстоянии стимуляция будет определяться как две отдельные точки. Вебер определил, что разные участки кожи имеют разную чувствительность. Так кончики пальцев разделяют точки соприкосновения при минимальном расстоянии, тогда как гораздо меньшей чувствительностью обладает поясничный отдел спины, где даже расстояние между точками соприкосновения равном 1,5 см часто не ощущается как разные точки.

1 4.Нарисуйте схему мышечного веретена и обозначьте его структурные элементы. (вопрос 39) 1 – интрафузальные мышечные волокна; 2 – ядерная сумка; 3 – афферентные волокна; 4 – гамма-эфферентные волокна; 5 – моторное нервное волокно, идущее к скелетной мышце

15.Схематически постройте изображение на сетчатке глаза

Схема построения изображения на сетчатке глаза

АБ – главный луч зрения

ВГ – один из произвольных лучей зрения

ДЕ - фрагмент объекта, пересекающий любой луч зрения не более одного раза

А’, Б’, В’, Г’, Д’, Е’ – изображения на сетчатке от соответствующих точек объекта

16.Нарисовать электроретинограмму и объяснить механизмы ее происхождения.

Общая ЭРГ отображает электрическую активность многочисленных клеточных элементов сетчатки и пропорциональную зависимость от количества функционирующих здоровых клеток. Электрическая активность нейронов различных классов не может быть отображена на ЭРГ в связи с доминированием в ответе (который превышает 200 мкв) низкочастотных компонентов. Однако, ганглиозные клетки принимают участие в генерации т.н. паттерн-ЭРГ, которая регистрируется на реверсивный паттернcтимул. Ганглиозные клетки - это третий и очень важный нейрон в цепи передачи зрительной информации от фоторецепторов. Именно длинные волокна ганглиозных клеток, постепенно собираясь во внутренних слоях сетчатки, и составляют зрительный нерв, который передает зрительную информацию от сетчатки в мозг.

Электроретинограмма глаза человека содержит негативную а-волну, волну b (on-эффект) и d-волну (off-эффект)

17.Нарисовать схему строения зрительного анализатора

1 8.Нарисуйте схему оптического несовершенства глаза и коррекцию с помощью линз

19. Опишите кратко опыт Мариотта,  с помощью которого доказывается наличие слепого пятна на сетчатке?

Испытуемый берет рисунок с кружком и крестиком на черном фоне, один глаз закрывает, вторым смотрит на крестик (при этом видит и кружок), а затем медленно приближает рисунок к глазу – на расстоянии 15 – 25 см от глаза восприятие кружка исчезает. 

2 0.Опишите методику исследования полей зрения с помощью периметра Форстера

Периметр Форстера ставят против света. Испытуемого сажают спиной к свету и просят его поставить подбородок в выемку штатива периметра. Если определяется поле зрения для левого глаза, то подбородок ставится на правую часть подставки, и наоборот. Высота подставки регулируется так, чтобы верхний конец штатива находился на уровне нижнего края глазницы. Испытуемый один глаз закрывает ладонью, а исследуемым глазом фиксирует взгляд на белом кружке в центре дуги периметра. Дугу периметра устанавливают в горизонтальное положение и начинают измерение. Для этого медленно перемещают белую марку по внутренней поверхности дуги периметра от 90° к 0° и просят испытуемого указать тот момент, когда марка будет впервые видна неподвижно фиксированному глазу. Отмечают соответствующий угол и для контроля проводят повторное исследование. Границы поля зрения определяют при различном положении дуги периметра, причем они будут определены тем точнее, чем больше меридианов будет исследовано. Заменив белую марку цветной, тем же способом определяют границы цветового поля зрения, при этом испытуемый должен не только увидеть марку, но и точно определить ее цвет. Поле зрения определяют для зеленого цвета или для нескольких цветов.