
- •Глава 1 25
- •Глава 2.
- •Глава 1 25
- •Глава 3.
- •Глава 1 25
- •Глава 4.
- •Глава 1 25
- •Глава 5.
- •Глава 1 25
- •Глава 6.
- •Глава 1 25
- •Глава 7.
- •Глава 1 25
- •Глава 1 25
- •Глава 9.
- •Глава 1 25
- •Глава 10.
- •Глава 1 25
- •Предисловие к русскому изданию
- •Глава 1 общий обзор немного истории
- •Цели и задачи наШей работы
- •Методы исследования
- •Оценка деятельности приемных родителей
- •Принятые критерии
- •Организация книги
- •Глава 2 участники исследования
- •Изучение претендентов
- •Наши первые приемные семьи
- •Составление графика работы
- •Новые приемные родители
- •Кровные семьи приемных детей
- •Приемные дети
- •Социальные работники
- •Глава 3 первый опыт
- •Уверенность приемных матерей в себе
- •Первое знакомство
- •Роль социального работника
- •Степень "трудности" приемного ребенка
- •Изменения в приемном ребенке
- •Взаимоотношения с приемным ребенком
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Опыт трех приемных семей
- •Глава 4 приемная семья через 3 месяца
- •Отношение приемных матерей к своей новой роли
- •Роль приемного отца
- •Отношения к кровной семье приемного ребенка
- •Глава 5 приемная семья через 6 месяцев
- •Отношение приемных родителей к приемному ребенку
- •Почему через 6 месяцев так меняются взгляды?
- •Необходимость в небольших поощрениях
- •Оценка ситуации социальным работником
- •Оценка ситуации нашими сотрудниками
- •Взаимоотношения родителей с социальным работником
- •Может ли социальный работник помочь изменить поведение ребенка?
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Глава 6 приемная семья через год
- •Отношение приемных родителей к ребенку
- •Проблемы семей с трудными детьми
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Первая годовщина как важный этап
- •Оценка обстановки в приемной семье
- •Глава 7 приемная семья через полтора года
- •Общее удовлетворение приемных родителей
- •Кровная семья ребенка
- •Отношение к социальному работнику
- •Глава 8 можно ли предсказать успех?
- •Методы оценки приемных родителей
- •Как делать выводы, если не всю информацию возможно получить?
- •Использование информации из первоначальных анкет родителей-претендентов для прогноза их деятельности
- •Личная информация о претендентах:
- •Мнение каждого претендента о семье, в которой он вырос, и о своих родителях:
- •Представление родителей о собственных детях:
- •Предварительные оценки успеха, выведенные на основе информации первоначальных анкет
- •Описание каждым претендентом семьи, в которой он вырос.
- •Опыт будущей приемной матери в общении с чужими детьми.
- •Автократичные/демократичные методы принятия главных решений в семье.
- •Отношение мужей к сотрудничеству с социальным работником.
- •Реакция претендентов на различные ситуации и проблемное поведение ребенка.
- •Родительское отношение в целом.
- •Использование дополнительных характеристик
- •Характеристики приемного ребенка.
- •Некоторые величины, характеризующие вклад социального работника.
- •Дети в семейной группе.
- •Информация, полученная от приемных отцов
- •Точность прогнозов
- •Глава 9 приемные родители, которые не смогли справиться со своей новой ролью
- •Суть проблемы
- •Возможно ли прогнозировать неудачу?
- •Возможно ли прогнозировать "ранний отказ"
- •"Семьи-отказники" в целом
- •Группа "позднего отказа"
- •Отказы после 18 месяцев
- •Каким семьям социальный работник должен отдавать свои основные силы и время?
- •Глава 10 подведем итоги
- •Опыт новых приемных родителей
- •Отбор новых приемных родителей.
- •Применение наших исследований
- •Важность привлечения приемных отцов
- •Ребенок в новом доме
- •Кровная семья ребенка
- •Важная роль социального работника
Глава 8 можно ли предсказать успех?
В предыдущих главах мы рассматривали опыт создания новых приемных семей и знакомились с мнением приемных родителей по поводу их новых обязанностей. Мы описали отношение опекунов к приемному ребенку, к его кровной семье и их взаимоотношения с социальным работником. Была предпринята попытка обнаружить связь этих отношений с результатами, к которым пришли приемные родители (успех, или, наоборот, полный провал). Коротко были упомянуты методы оценок деятельности приемных родителей и эффективности их усилий.
В этой главе мы продолжим изучение методов оценок и опишем, каким образом мы пытаемся достичь еще одной цели нашего исследования — возможно ли предсказать будущий успех или, хотя бы, какие-то предпосылки для него, основываясь на информации, полученной при первичном анкетировании будущих приемных родителей. Для этого сначала нужно ответить на 2 важных вопроса:
Действительно ли те методы оценки деятельности приемных родителей, которыми мы пользовались, являются надежными и достоверными для применения их в качестве критериев успеха? Эти методы и основания для их выбора мы описали в первой главе.
Какая информация из анкет семей-претендентов может быть использована для определения их будущего успеха?
Методы оценки приемных родителей
Социальные работники после каждой встречи с приемными родителями выводили следующие оценки:
Насколько успешно приемные родители справляются с решением каждой отдельной проблемы и удовлетворяют ли они при этом потребности своего приемного ребенка.
Особенности характера приемных матерей: уверенность, мягкость, умение принимать во внимание особенности ребенка и быть последовательными в своих действиях.
Общая обстановка в семье.
На основании опросов приемных родителей наши сотрудники, в свою очередь, выставляли свои независимые оценки:
Общее представление об успешной деятельности каждой приемной матери и отца.
Особенности характера каждого из приемных родителей, включая: принятие ребенка с его проблемами, степень близости и умение сопереживать, мягкость и теплота, желание помочь ребенку, умение сосредоточиться на его проблемах и желание найти с ним общий язык.
Поскольку мы считаем, что основным критерием успеха является достижение положительных изменений в ребенке, то из информации, предоставляемой приемными родителями и социальными работниками, мы отобрали следующие данные:
Оценки по шкале CBCS в самом начале и после окончания первых 6-ти месяцев (для выяснения изменений, которые произошли в ребенке).
Ответы на общий вопрос, были ли в целом какие-либо изменения — положительные или отрицательные, и степень этих изменений за последний период.
Ответы на вопросы об изменениях в ребенке (в соответствии с перечнем выявленных у него проблем).
Наши сотрудники на основе опросов приемных родителей и социальных работников выставили свои оценки:
"Степень трудности", которую демонстрирует приемный ребенок в эмоциональной и социальной сфере, а также в своем поведении.
В какой мере изменился ребенок с момента его помещения в семью.
Устойчивость оценок. Первый вопрос, который возникает при изучении оценок, — действительно ли эти оценки устойчивы и надежны, то есть существует ли относительно близкое соответствие между оценками приемных родителей по какому-либо одному показателю (например, успех в целом), сделанными в разное время социальными работниками и нашими сотрудниками.
Изучая степень согласованности этих оценок, надо помнить, что первоначально ни агентство, ни социальные работники не были хорошо знакомы с будущими приемными родителями, и лучше узнавали друг друга только с течением времени. Также и наши сотрудники, прослушивая магнитофонные записи отчетов приемных родителей, все больше узнавали о них и о ситуации в их семье. Кроме того, у 41% приемных семей, по крайней мере, один раз сменился социальный работник. Учитывая то, что социальные работники по-разному общались со своими подопечными и в количественном, и в качественном отношении, естественно, оказалось, что одни из них знали обстановку в семье гораздо лучше, чем другие.
В некоторых случаях наши сотрудники имели гораздо больше информации для выведения оценок, чем социальные работники. Информация, полученная из отчетов родителей, не анализировалась до тех пор, пока не были получены ответы на все вопросы. После этого, введя данные о каждой семье в компьютер, наши сотрудники подсчитывали все оценки каждую неделю. Социальные работники, с другой стороны, выводили свои оценки только раз в 6 месяцев.
Поэтому неудивительно, что в оценках наших сотрудников наблюдается большая стабильность (коэффициенты корреляции варьируются от 0.34 до 0.76), чем в оценках социальных работников (от 0.10 до 0.48). Стабильность оценок, подсчитываемых нашими сотрудниками, выше еще и потому, что у них была возможность объединения оценок приемных матерей и отцов.
Оценки, сделанные с интервалом в 6 месяцев продемонстрировали достаточную надежность, поэтому мы решили использовать их в своей работе.
Доказательства пригодности оценок, сделанных социальными работниками. Мы исследовали эти оценки и пришли к выводу, что сделанные в разные моменты времени они не противоречат друг другу. Кроме того, если свести отдельные оценки к более укрупненным, то последние достаточно сильно коррелируют с окончательными оценками. Отсюда мы сделали вывод об относительной достоверности и надежности оценок, сделанных социальными работниками.
Доказательства пригодности оценок, сделанных нашими сотрудниками. Под таким же углом зрения, но, пользуясь другими методами, мы исследовали и этот набор оценок, убедившись при этом, что и их достоверность и надежность, по нашему мнению, также достаточно высоки.
Мы ожидали, что оценки, выеденные социальными работниками, и оценки, рассчитанные нашими сотрудниками, (поскольку они базировались на одних и тех же источниках информации) не должны значительно отличаться друг от друга. В действительности же вышло по-другому. Даже сделанные в одно и то же время 2 набора промежуточных оценок не показывали значимого соответствия. Правда, обнадеживающим является тот факт, что почти все окончательные оценки, сделанные как социальными работниками, так и нашими сотрудниками, практически не противоречат друг другу.