
- •Глава 1 25
- •Глава 2.
- •Глава 1 25
- •Глава 3.
- •Глава 1 25
- •Глава 4.
- •Глава 1 25
- •Глава 5.
- •Глава 1 25
- •Глава 6.
- •Глава 1 25
- •Глава 7.
- •Глава 1 25
- •Глава 1 25
- •Глава 9.
- •Глава 1 25
- •Глава 10.
- •Глава 1 25
- •Предисловие к русскому изданию
- •Глава 1 общий обзор немного истории
- •Цели и задачи наШей работы
- •Методы исследования
- •Оценка деятельности приемных родителей
- •Принятые критерии
- •Организация книги
- •Глава 2 участники исследования
- •Изучение претендентов
- •Наши первые приемные семьи
- •Составление графика работы
- •Новые приемные родители
- •Кровные семьи приемных детей
- •Приемные дети
- •Социальные работники
- •Глава 3 первый опыт
- •Уверенность приемных матерей в себе
- •Первое знакомство
- •Роль социального работника
- •Степень "трудности" приемного ребенка
- •Изменения в приемном ребенке
- •Взаимоотношения с приемным ребенком
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Опыт трех приемных семей
- •Глава 4 приемная семья через 3 месяца
- •Отношение приемных матерей к своей новой роли
- •Роль приемного отца
- •Отношения к кровной семье приемного ребенка
- •Глава 5 приемная семья через 6 месяцев
- •Отношение приемных родителей к приемному ребенку
- •Почему через 6 месяцев так меняются взгляды?
- •Необходимость в небольших поощрениях
- •Оценка ситуации социальным работником
- •Оценка ситуации нашими сотрудниками
- •Взаимоотношения родителей с социальным работником
- •Может ли социальный работник помочь изменить поведение ребенка?
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Глава 6 приемная семья через год
- •Отношение приемных родителей к ребенку
- •Проблемы семей с трудными детьми
- •Отношение к кровной семье приемного ребенка
- •Первая годовщина как важный этап
- •Оценка обстановки в приемной семье
- •Глава 7 приемная семья через полтора года
- •Общее удовлетворение приемных родителей
- •Кровная семья ребенка
- •Отношение к социальному работнику
- •Глава 8 можно ли предсказать успех?
- •Методы оценки приемных родителей
- •Как делать выводы, если не всю информацию возможно получить?
- •Использование информации из первоначальных анкет родителей-претендентов для прогноза их деятельности
- •Личная информация о претендентах:
- •Мнение каждого претендента о семье, в которой он вырос, и о своих родителях:
- •Представление родителей о собственных детях:
- •Предварительные оценки успеха, выведенные на основе информации первоначальных анкет
- •Описание каждым претендентом семьи, в которой он вырос.
- •Опыт будущей приемной матери в общении с чужими детьми.
- •Автократичные/демократичные методы принятия главных решений в семье.
- •Отношение мужей к сотрудничеству с социальным работником.
- •Реакция претендентов на различные ситуации и проблемное поведение ребенка.
- •Родительское отношение в целом.
- •Использование дополнительных характеристик
- •Характеристики приемного ребенка.
- •Некоторые величины, характеризующие вклад социального работника.
- •Дети в семейной группе.
- •Информация, полученная от приемных отцов
- •Точность прогнозов
- •Глава 9 приемные родители, которые не смогли справиться со своей новой ролью
- •Суть проблемы
- •Возможно ли прогнозировать неудачу?
- •Возможно ли прогнозировать "ранний отказ"
- •"Семьи-отказники" в целом
- •Группа "позднего отказа"
- •Отказы после 18 месяцев
- •Каким семьям социальный работник должен отдавать свои основные силы и время?
- •Глава 10 подведем итоги
- •Опыт новых приемных родителей
- •Отбор новых приемных родителей.
- •Применение наших исследований
- •Важность привлечения приемных отцов
- •Ребенок в новом доме
- •Кровная семья ребенка
- •Важная роль социального работника
Глава 7 приемная семья через полтора года
Дела идут намного лучше — о таком я даже и мечтать не могла 6 месяцев назад. Я просто стала понимать ее. И мы вместе можем решать проблемы, которые встают перед нами.
Ну, я думаю, что сейчас у нас все гораздо проще. Пошел уже второй год, как он живет с нами. Мне кажется, он делает большие успехи. Конечно, не все еще у нас идет гладко, но ему требуется время... У нас бывают и взлеты, и падения, но мы преодолеваем их вместе...
Прошло 18 месяцев, и в нашем исследовании осталась только 41 приемная семья, а 23 —прекратили свое существование. При этом в 12 случаях сами приемные родители попросили перевести ребенка, в остальных 11 — у агентства появились другие планы относительно будущего детей. Из 12 детей, которые в течение 12 месяцев считались особенно трудными, четверо продолжали жить в семьях, четверых перевели в другие места по просьбе приемных родителей, трое вернулись в свои родные семьи и одного усыновили.
Общее удовлетворение приемных родителей
В оставшихся на этот момент семьях 7 из 10 приемных матерей и отцов выражали полное удовлетворение общей обстановкой в семье и своей ролью приемных родителей, остальные выражали частичное удовлетворение. Количество искренне оптимистически настроенных родителей значительно выросло: после 12 месяцев их было чуть больше половины, а сейчас стало уже 80%. Конечно, не все шло просто и гладко. В своих отчетах за этот период 6 из 10 матерей писали о своем разочаровании и неудовлетворенности — соотношение почти такое же, как и в 6-месячных опросах. Многие поняли, что переживаемые ими "падения" и "взлеты" — это просто часть обычной жизни. Возросшая терпимость и понимание ситуации отражались и в опросах, проводимых нашими сотрудниками. Через 18 месяцев стало намного меньше критических и негативных замечаний в адрес приемного ребенка. Возможно, это связано с тем, что осталось намного меньше семей с "трудными" детьми, но утверждать это с абсолютной уверенностью нельзя.
Оценка поведения детей незначительно отличается от оценки, сделанной 6 месяцев назад, и это позволяет предположить, что представления родителей о своем приемном ребенке за это время существенно не изменились. Например, оценки приемных матерей по шкале CBCS в 12 и 18 месяцев надежно коррелируют (0.75), также коррелируют и оценки нашими сотрудниками "степени трудности" детей, сделанные на основании отчетов приемных родителей за эти 2 периода (коэффициент корреляции 0.78). Однако к этому времени степень удовлетворения приемных матерей уже не показывает значимой зависимости от этих факторов. В ранние периоды степень удовлетворения матерей, как и отцов, в большей мере зависела от их собственных представлений о своем приемном ребенке (коэффициент корреляции 0.5).
Степень удовлетворения приемных отцов, в свою очередь, продолжает оставаться в сильной зависимости от представляемых ими трудностей в поведении ребенка: корреляция с оценкой ребенка их женами по шкале CBCS составляет 0.41, а с оценкой, выведенной на основании собственных отчетов, — 0.39. Степень удовлетворения обоих родителей не выявляет связи ни с оценкой перемен, которые произошли в ребенке за последний период (по их отчетам), ни с нашей оценкой произошедших перемен за все 18 месяцев.
Приемные отцы гораздо менее радужно, чем их жены, оценивают изменения в поведении ребенка: 24% считают, что перемен не произошло, а 15% — даже отмечают ухудшение. Их оценки не показывают значимой зависимости с оценками их жен (0.01), как это было раньше. Но через 18 месяцев отмечается большее количество отцов, которые стали заниматься с ребенком и получать от этого удовольствие (71%); 17% занимаются с ребенком, но без особого удовольствия, и 12%, так же как и прежде, с ребенком вообще не занимаются.
Дети, у которых не отмечено положительных сдвигов. Ни одна из матерей не говорит об ухудшении поведения ребенка, и все, за исключением 15%, даже отметили определенные улучшения. Не считая этих 15%, приемные матери смогли найти для себя удовлетворение в своей уверенности в том, что они действительно помогают ребенку, и получить "отдачу" от вложенных усилий. Когда же мы обследовали ту небольшую группу семей, в которых не было отмечено положительных сдвигов в ребенке за последние 6 месяцев, то увидели, что она разделилась на 2 части: на полностью несложившиеся семьи и на семьи, в которых родители были только относительно удовлетворены существующим положением вещей.
В двух случаях в семьи были взяты дети, которые были значительно старше собственных детей, и когда надежды на благополучный исход стали уменьшаться, родители предположили, что им неразумно было брать приемных детей такого возраста. Одна семья никак не могла привыкнуть к совершенно другому миру, из которого пришел ребенок. Правда, они с самого начала очень терпимо и с пониманием относились к ребенку, однако при этом им было совершенно необходимо видеть перемены в его поведении. И хотя они отмечали, что ребенок пытается показать им свою привязанность, им больше всего хотелось, чтобы это выражалось в изменении его поведения к лучшему. ("Покажи нам, что ты нас любишь"). Еще одной семье для продолжения воспитания ребенка также совершенно необходимо было увидеть какие-то положительные сдвиги, и когда приемная мать увидела, что ребенок, несмотря на ее постоянную помощь, по-прежнему продолжает плохо учиться, она стала относиться к нему с меньшим пониманием и сочувствием. Наши сотрудники поставили этим приемным матерям оценку "ниже среднего" за то, что они не смогли удовлетворить потребностей ребенка, хотя социальные работники дали им более высокие оценки.
Приемная мать в третьей семье через 12 месяцев получила оценку "выше среднего" как у социального работника, так и у наших сотрудников. У этих родителей было четверо своих детей, и они взяли на воспитание двух сестер. Старшая девочка — объект нашего исследования — не смогла найти общий язык с приемной матерью. Первые 6 месяцев все было очень хорошо. В этот период социальный работник интенсивно общался и с ними, и с родной матерью ребенка, и, казалось, что у родителей высокая мотивация и очень разумный подход. Через год приемные родители были очень разочарованы и огорчены отсутствием видимых изменений в поведении девочки и решили обратиться за помощью к психиатру. Вскоре после этого у них во второй раз поменялся социальный работник, а психиатрической помощи они так и не получили. В результате, через 18 месяцев они попросили перевести ребенка из их семьи в другое место. Новый социальный работник, который не общался с ними в течение последних 4-х месяцев, дал следующие комментарии: "Мы не были уверены в том, что ей необходима психиатрическая помощь. Мы хотели еще подождать и посмотреть, как будут идти дела". Девочек забрала их родная бабушка, так как она не хотела больше рисковать и помещать детей в очередную приемную семью.
В других трех семьях ситуация была вполне удовлетворительной. Создалось такое впечатление, что "отсутствие перемен" означало лишь то, что дети просто прижились в доме и подчинялись его правилам. В одной семье выражали надежду на то, что ребенок в скором времени должен вернуться в свой родной дом, в другой — наоборот, не приветствовали общение детей с родной матерью. В третьей семье приемный ребенок был самым старшим из детей в семье. В последнем случае наши сотрудники поставили приемным родителям оценку "удовлетворительно" и отметили, что они придают слишком много значения чрезмерному послушанию детей.
Различия в реакции приемных матерей и отцов. На основании наших наблюдений можно предположить, что приемные матери, продолжающие воспитывать ребенка в течение 18 месяцев, приспосабливаются к своей роли и начинают терпимо относиться к проблемам ребенка. Эти проблемы их уже не слишком озадачивают и расстраивают. Вот комментарии наших сотрудников:
Понимает, что ребенок не всегда послушен, так как он почувствовал свою защищенность.
Видит, что ребенок искренне привязался к ней и мужу. Становится достаточно проницательной, хотя отмечает, что за три последних недели возникло больше проблем, чем за все эти 6 месяцев. Очень важно не потерять терпение.
Ее перестали так сильно огорчать встречи ребенка с членами родной семьи. Приемная мать готова к возвращению ребенка в родительский дом, но хотела бы быть уверенной, что это будет окончательно. Она одинаково относится к обоим вариантам: останется ли он с ними или вернется в свою семью.
За небольшим исключением все приемные матери нашли приемлемый способ общения с ребенком. В отчетах, где они описывают свои чувства в целом, мы видим их удовлетворение ситуацией. Зачастую они даже гордятся своими "достижениями": "Я смогла сделать это". Например, приемная мать, которая взяла в свою семью очень трудного мальчика и его брата, говорит: "Мне кажется, что теперь я могу взять любого ребенка".
У приемных отцов — несколько другая реакция. Мы думаем, что, прежде всего, это объясняется тем, что их личность и самооценка не так тесно связаны с выполнением ими родительских обязанностей. Они иногда могут "позволить себе" не заметить положительных перемен в ребенке, и, возможно, — они более объективны. Конечно, мы не можем судить, какова ситуация на самом деле, да это и не так важно. Главное — это понять, каким образом родители воспитывают своего приемного ребенка. Идеальная приемная семья должна включать в себя: приемную мать, которая видит в ребенке постоянные изменения в лучшую сторону, и приемного отца, настроенного не столь оптимистично, но стремящегося обеспечить наиболее благоприятные условия для жизни и развития ребенка.
Надо отметить, что хотя все усилия приемных отцов и матерей за последние 6 месяцев были, в целом, оценены выше, чем в предыдущие периоды, все же небольшому количеству (12% отцов и 7% матерей) наши сотрудники выставили оценку "ниже среднего". При этом только одна приемная мать получили такую оценку у своего социального работника.