Оценка обстановки в приемной семье

Социальные работники опять оценили работу приемных родителей как успешную, в то время как наши сотрудники — значительно ниже. Особенно большая разница была в оценке матерей, получивших "отлично". Социальные работники поставили эту оценку 43% матерей, а наши сотрудники — только 17%. Приблизительно в прежней пропорции была поставлена оценка "хорошо": 37% — социальными работниками и 41% — нашими сотрудниками. Значительно меньше матерей получили у социальных работников оценку "удовлетворительно" — 19%, в то время как наши сотрудники оценили на "удовлетворительно" 35%. Социальные работники поставили оценку "неудовлетворительно" только одной матери, а наши сотрудники поставили оценку "плохо" четырем (7%) матерям. Оценки, поставленные нашими сотрудниками приемным отцам, были еще ниже. Только 6% получили "отлично", 34% — "хорошо", 46% — "удовлетворительно" и 14% — "неудовлетворительно".

Опять, как и после 6 месяцев, прослеживается не очень сильная, но важная зависимость между степенью удовлетворения приемной матери и общей оценкой, выставленной ей нашими сотрудниками. Степень ее удовлетворения коррелирует с оценкой социальным работником обстановки в семье в целом, а также оценкой эффективности обоих родителей (0.31 и 0.26). Однако удовлетворение, выражаемое приемным отцом, не зависит ни от одного из этих факторов, поэтому его мнение о своей роли и обо всей ситуации в целом не может использоваться в качестве показателя, отражающего степень, в которой приемные родители понимают нужды ребенка.

Когда мы изучали общие оценки успеха, поставленные небольшой группе семей с трудными детьми, мы обнаружили, что они почти не отличаются от оценок всех семей в целом, и расхождение составляет всего несколько процентов. Исключение составили одна приемная мать и два приемных отца — социальные работники и наши сотрудники приняли решение, что эти родители обеспечивали своих приемных детей, по крайней мере, удовлетворительным уходом. 9 из 12 приемных матерей этой группы охарактеризовали поведение своих детей как "оставшееся не прежнем уровне" или даже ухудшившееся. В этой группе были миссис Хансон, миссис Витман и несколько других матерей, обратившихся за специальной помощью, чтобы как-то решить проблемы своих детей. К окончанию 12-ти месячного периода только 2 семьи из этой группы попросили забрать у них ребенка.

ИТОГИ

Через год, после того как были созданы наши новые приемные семьи, большее количество матерей и отцов выразили удовлетворение обстановкой в семье и своей ролью приемных родителей. Создается впечатление, что они вошли в свою роль "временно исполняющих обязанности" родителей намного уверенней, чем 6 месяцев назад. Степень удовлетворения приемных матерей по-прежнему тесно связана с их точкой зрения на поведение ребенка и с тем, насколько они отмечают перемены, которые произошли в ребенке за последние 6 месяцев. Если они считают, что положительных сдвигов не произошло, то и степень их удовлетворения, соответственно, меньше. В действительности, удовлетворение матерей в этот период почти целиком зависит от их восприятия приемного ребенка и их взаимоотношений с этим ребенком. Степень удовлетворения приемных отцов зависит как от их собственных представлений о ребенке, так и от мнения жены. Кроме того, прослеживается сильная зависимость мнения приемных отцов от их отношения к социальному работнику и их оценки влияния ребенка на жену и него самого.

Первый год — важный этап в жизни новой приемной семьи. Некоторым родителям пришлось обратиться за помощью к специалистам. Очень важно, чтобы социальный работник организовал эти консультации, а также подробно разъяснил родителям результаты обследования. Даже очень способные приемные родители нуждаются в постоянном поощрении.

Совершенно очевидно, что первая годовщина вызвала у многих родителей потребность оглянуться, оценить прошедший год и принять определенное решение о дальнейших взаимоотношениях с ребенком. Намного ярче выявилась потребность в "отдаче" от вложенных усилий. Этой "отдачей" может быть чувство любви, выражаемое ребенком (теперь родители уже в состоянии понять, насколько оно искреннее); приемные родители могут видеть, что ребенок счастлив и хочет жить в их доме; это может быть и уверенность в том, что они сделали все, что могли, чтобы помочь ребенку. Но если ни одного из этих факторов не наблюдается, социальный работник сам должен предложить свою поддержку и помощь, которая может выражаться самыми различными способами. Например, он должен убедить приемных родителей в том, что они все делают правильно и действительно помогают ребенку, или объяснить, что проблемы с поведением все равно останутся, даже если поместить ребенка в другую приемную семью. Это может быть и помощь специалистов в объяснении причин поведения ребенка, и профессиональный совет, как с этим справиться. Новые приемные родители должны почувствовать хоть немножко удовлетворения, для того чтобы по-прежнему верить в свои силы и способности и продолжать воспитывать приемного ребенка.