Степень "трудности" приемного ребенка

Через 4 недели мы попросили каждую мать оценить поведение ее приемного ребенка по шкале CBCS. Общий балл оценки, описывающей "нежелательное" поведение, составлялся на основе их ответов на те же самые 59 вопросов, которые были заданы и социальным работникам. Надежность ответов приемных матерей была очень высокой — коэффициент корреляции, полученный по методу Кронбаха, составил 0.93.

Наши сотрудники, изучавшие опросы приемных матерей, определили степень, в которой у ребенка проявились проблемы социализации, поведения или эмоциональные проблемы. В этом случае использовались те же критерии, что и при выведении аналогичных оценок на основе информации, предоставленной социальными работниками.

Когда мы изучали описание приемного ребенка, пользуясь двумя источниками информации (от приемных матерей и от социальных работников), мы обнаружили статистически значимую взаимозависимость между ними. В результате мы сделали вывод, что выведенные оценки в большей степени отражают текущие представления социальных работников или приемных матерей о ребенке. Если приемная мать негативно описывает поведение ребенка как при опросе, так и по шкале CBCS, это почти всегда означает, что она не удовлетворена обстановкой в доме в целом, и считает что ситуация складывается хуже, чем она вначале предполагала. Это лишь одно из свидетельств того, что надо внимательно относиться к представлениям приемной матери о ребенке и стараться понять ее чувства, чтобы вовремя оказать ей поддержку.

Приведем пример чрезвычайно сложной ситуации, в которой оказалась одна приемная мать. В ее семью был помещен восьмилетний мальчик со своим шестилетним братом. До этого они провели около года в детском учреждении, куда их "временно" поместили, обнаружив, что мать на несколько дней оставляла их одних без еды и присмотра. Мы изучали старшего мальчика. Уровень "трудности" его поведения был самым высоким как по оценке родителей, так и социальных работников. Вот свидетельство приемной матери:

У меня нет слов, чтобы описать весь этот кошмар… Я, конечно, понимаю, у них такое прошлое… Эти два ребенка, они не знают и не понимают ничего. Они мочатся в постель, воруют, дерутся, командуют, ломают игрушки, рвут книги, оставляют отпечатки грязных рук по всему дому… Я три недели учила их пользоваться вилкой. Мне и в страшном сне не могло привидеться то, что у нас сейчас творится. У мужа уже лопнуло терпение и он готов отказаться от нашей затеи. Они тащат все, что попадет под руку. Если я укладываю их спать и оставляю одних, они выходят из спальни и начинают ходить по всем комнатам. Если, например, они найдут рисунки, то порвут их, одежду разбросают, а если им что-нибудь понравится, то просто забирают эту вещь себе и играют с ней.

Изменения в приемном ребенке

В первом опросе через четыре недели мы спрашивали матерей, заметили ли они какие-нибудь изменения в своем приемном ребенке. Большинство приемных матерей считало, что некоторые перемены наступают. Когда мы проанализировали упоминаемые улучшения и ухудшения и составили общий баланс изменений, мы убедились, что большинство приемных матерей дало оптимистические отзывы. Подавляющее большинство приемных матерей отмечало "значительные положительные" изменения в ребенке. 33% отмечало "некоторые улучшения", только 3% сказали, что поведение ребенка ухудшилось, а остальные пока изменений не замечали или положительные перемены в поведении компенсировались отрицательными.

И хотя в отдельных случаях положительные изменения совсем незначительны, но приемным матерям очень хочется, чтобы хоть что-то сдвинулось с места, и они просто верят в то, что ребенок начинает исправляться. И эти их представления совершенно не связаны ни со "степенью трудности", которую они определили у своего приемного ребенка, ни с их удовлетворением от своей новой роли. На этой стадии исследования мы еще не могли понять важности представления матери об улучшениях в ребенке.