- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •6.1. Содержание лекций
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 4. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Невербальная коммуникация
- •Тема 10. Эффективность коммуникации
- •Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Тема 28.
- •Тема 29.
- •Тема 30.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Коммуникология. Основы теории коммуникации рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука
- •Тема 2. Коммуникационный процесс
- •Тема 3. Вербальная коммуникация
- •Тема 4. Невербальная коммуникация
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •Тема 6. Массовая коммуникация
- •9.2. Тесты для контроля полученных знаний
- •Типы коммуникации классифицируются по признакам:
- •Массовая коммуникация представляет собой:
- •9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Практическое экзаменационное задание
- •10. Глоссарий
- •11. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
Тема 9. Невербальная коммуникация
Определение невербального общения. Отличия вербального и невербального общения. Кинесика: аффекторы, адаптеры, регуляторы, иллюстраторы, эмблемы. Проксимика: интимное, личное, социальное, публичное расстояние. Тактилика, основные функции тактилики. Окулистика, основные функции окулистики. Вокалика, виды вокалики и функции вокалики. Объектика. Хронимика: различные ориентации по времени. Влияние восприятия запахов на общение.
Тема 10. Эффективность коммуникации
Понятие эффективности коммуникации. Обратная связь. Барьеры коммуникации и пути их преодоления: социальные, психологические, когнитивные, физические, языковые, технические. Влияние составных частей и конфигурации коммуникативной цепи на эффективность коммуникации.
Факторы повышения эффективности межличностной коммуникации. Совместимость партнеров как коммуникативных личностей, адекватное восприятие смысловой и оценочной информации, воздействие через убеждение.
Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
Информация как основной элемент коммуникативных систем. Роль информатизации в управленческой деятельности и функционировании коммуникативных систем. Получение, хранение, преобразование, передача и использование информации. Информация как передача когнитивной, волюативной и экспрессивной культуры. Обеспечение информационной безопасности систем коммуникации. Средства массовой информации как главная коммуникативная сеть.
Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
Связи с общественностью (PR) как вид коммуникации. Коммуникации в государственных и общественных структурах.
Коммуникации в экономической, производственной и коммерческой сфере. Роль коммуникации в корпоративной деятельности.
Коммуникации в различных отраслях социальной сферы: образовании, культуре, здравоохранении, физической культуре, рекреации, спорте.
Офисная коммуникация. Особенности рекламной коммуникации.
Коммуникация в кризисных и конфликтных ситуациях. Протестная коммуникация.
Особенности осуществления уличных коммуникаций. Стихийные коммуникации и процессы обмена информацией.
6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий текущего контроля
Тема 1.
«Человеческое лото» - поиск схожих и различных характеристик в аудитории.
«Светская беседа» - беседа на заданную тему с оценкой качества.
«И знаешь, что он сказал?» - изучение реакции на конфронтационную фразу.
Вопросы для повторения.
Вопросы для критического мышления.
Вопросы для этического мышления.
Четыре ситуации межличностного общения для анализа.
Тема 2.
«Анализ нашей аудитории» - анализ компонентов и моделей в классе межличностного общения.
«Собственная модель общения» - разработка собственной модели общения.
«Ролевая игра по модели» - выполнение сложного коммуникативного задания в соответствии с определенной моделью.
Вопросы для повторения.
Вопросы для критического мышления.
Вопросы для этического мышления.
Четыре ситуации межличностного общения для анализа.