- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •6.1. Содержание лекций
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 4. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Невербальная коммуникация
- •Тема 10. Эффективность коммуникации
- •Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Тема 28.
- •Тема 29.
- •Тема 30.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Коммуникология. Основы теории коммуникации рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука
- •Тема 2. Коммуникационный процесс
- •Тема 3. Вербальная коммуникация
- •Тема 4. Невербальная коммуникация
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •Тема 6. Массовая коммуникация
- •9.2. Тесты для контроля полученных знаний
- •Типы коммуникации классифицируются по признакам:
- •Массовая коммуникация представляет собой:
- •9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Практическое экзаменационное задание
- •10. Глоссарий
- •11. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
Дайте толкование понятий «коммуникация» и «общение». Объясните общее и различное в данных коммуникативных категориях. Назовите и охарактеризуйте дефиниции данных комплексных понятий.
Дайте толкование смежных понятий: «адресат» и «адресант», «интенция» и «экспектация», «авторизация» и «адресация». Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Опишите основные подходы к характеристике знаковой природы коммуникации. Охарактеризуйте следующие понятия: «знак» и «код», «означаемое» и «означающее», «система кодов» и «поликодовое пространство» коммуникации. Дайте описание основных информационных кодов. Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Дайте толкование ключевых понятий теории коммуникации: «текст», «жанр», «дискурс». Установите иерархические отношения, покажите взаимосвязь данных понятий.
Опишите основные подходы к характеристике жанровой модели коммуникации. Дайте историко-культурный комментарий данной проблеме. Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Дайте толкование понятий «коммуникативное пространство» и «коммуникативный продукт». Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Назовите и прокомментируйте параметры оценки качественного коммуникативного явления, качественного коммуникативного продукта. Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Дайте толкование понятий «коммуникативное поведение» и «языковой паспорт» личности. Ответ аргументируйте и подтвердите примерами.
Охарактеризуйте подходы к характеристике имиджевых параметров личности и/или общественного субъекта коммуникации. Приведите примеры и прокомментируйте их.
Какие существуют подходы к обоснованию типов коммуникации? Назовите простейшие модели коммуникации.
Каковы особенности межличностной коммуникации?
Каковы социально значимые функции межличностной коммуникации?
Какова степень структурированности в различных формах межличностной коммуникации?
Как мотивационные теории объясняют сущность и функции межличностной коммуникации?
Как понимаются мотивы и цели коммуникации в теории речевой деятельности?
В чем состоят особенности межличностной коммуникации в малых группах?
Какие условия обеспечивают эффективность коммуникации?
Как влияют на успешность коммуникации интересы коммуникантов?
Как понимается процесс восприятия и его роль в межличностной коммуникации?
Каковы способы воздействия в межличностной коммуникации?
Какие рекомендации для эффективного использования метода убеждения являются наиболее существенными в межличностной коммуникации?
Назовите общие условия, обеспечивающие функционирования массовой коммуникации.
Перечислите основные характеристики и функции массовой коммуникации.
Дайте определение социальной коммуникации.
Объясните разницу в применении понятий «коммуникационный(ая)» и «коммуникативный(ая)»
В чем разница между понятиями «социология коммуникации», «социальная коммуникация»?
