- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Методические указания по изучению учебной дисциплины
- •6.1. Содержание лекций
- •Тема 1. Предмет и базовые аспекты теории коммуникации
- •Тема 2. Исторические вехи возникновения и развития коммуникации
- •Тема 3. Типы, виды, функции, средства коммуникаций
- •Тема 4. Межличностные специализированные и массовые коммуникации. Модели и структурные компоненты коммуникации
- •Тема 5. Коммуникативный процесс. Социологические доминанты коммуникации
- •Тема 6. Коммуникативная личность. Коммуникатор и коммуниканты
- •Тема 7. Содержание коммуникации. Семиотика языка
- •Тема 8. Аудитория и коммуникации
- •Тема 9. Невербальная коммуникация
- •Тема 10. Эффективность коммуникации
- •Тема 11. Обеспечение информационного обмена в коммуникативных системах
- •Тема 12. Коммуникация в различных сферах общественной жизни
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 18.
- •Тема 19.
- •Тема 20.
- •Тема 26.
- •Тема 27.
- •Тема 28.
- •Тема 29.
- •Тема 30.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Рабочая тетрадь студента Дисциплина: Коммуникология. Основы теории коммуникации рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука
- •Тема 2. Коммуникационный процесс
- •Тема 3. Вербальная коммуникация
- •Тема 4. Невербальная коммуникация
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •Тема 6. Массовая коммуникация
- •9.2. Тесты для контроля полученных знаний
- •Типы коммуникации классифицируются по признакам:
- •Массовая коммуникация представляет собой:
- •9.3. Примерные вопросы для подготовки к зачету и экзамену Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Практическое экзаменационное задание
- •10. Глоссарий
- •11. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •11.1. Разработчики:
- •11.2. Эксперты:
Тема 2. Коммуникационный процесс
Задание 2.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
1. Коммуникационный процесс.
2. Кодирование и декодирование информации.
3. Коммуникационный барьер.
4. Каналы коммуникации.
___________________________________________________
Оценка задания 2.1_____
Задание 2.2
Ответьте на вопросы:
Охарактеризуйте основные модели коммуникации?
Какие требования предъявляются к источнику сообщения?
В чем заключается специфика психофизиологических и социокультурных барьеров социальной коммуникации?
В чем состоит специфика двухканальной модели речевой коммуникации?
_________________________________________________________________
Оценка задания 2.1_____
Задание 2.3
Схематически изобразите и проанализируйте основные модели коммуникации
____________________________________________________________________
Оценка задания 2.3_____
Средняя оценка задания 2_____
Тема 3. Вербальная коммуникация
Задание 3.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
1. Речь
2. Семиотика
3. Речевые помехи и искажения.
_______________________________________________________
Оценка задания 3.1_____
Задание 3.2
Ответьте на вопросы:
Три основных типа результата коммуникации?
Главные признаки языка, отличающие его от других знаковых систем?
Основные и частные функции речи?
______________________________________________________________
Оценка задания 3.2_____
Задание 3.3
Охарактеризуйте компоненты модели передачи информации с точки зрения вербальной коммуникации.
Перечислите способы эффективного говорения и слушания.
____________________________________________________________
Оценка задания 3.3_____
Средняя оценка задания 3_____
Тема 4. Невербальная коммуникация
Задание 4.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
Невербальная коммуникация.
Кинестетика .
Эстетическая информация.
Акустическая информация.
Биофизическая информация.
______________________________________________________________
Оценка задания 4.1_____
Задание 4.2
Ответьте на вопросы:
1. Главные компоненты структуры невербального поведения?
2. На чем основан психологический детектор лжи?
3. Приведите примеры жестов-регуляторов.
4. Каковы общие правила чтения позы?
_________________________________________________________________
Оценка задания 4.2_____
Задание 4.3
Опишите, как с помощью «метода кодирования выражений» провести анализ экспрессии человека.
_________________________________________________________________
Средняя оценка задания 4.3_____
Средняя оценка задания 4_____
