
- •Тема 1. Регіональна економіка як об’єкт управління
- •1.1. Сутність та значення регіональної економіки
- •1.2. Структурні елементи регіону як системи
- •1.3. Цілі розвитку та рівні дослідження регіональної економіки
- •1.4. Завдання регіональної економіки
- •Тема 2. Сутність, принципи та фактори розміщення продуктивних сил і формування економіки регіонів
- •2.1. Сутність та значення розміщення продуктивних сил
- •2.2. Закони та закономірності розміщення продуктивних сил
- •2.3. Принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів
- •2.4. Основні методи економічного обґрунтування розміщення виробництва
- •Тема 3. Економічне районування та регіональний розвиток країни
- •3.1. Економічне районування України
- •3.2. Структура національного господарства регіонів
- •3.3. Кластерний підхід до регіонального розвитку
- •Тема 4. Економічні основи регіонального відтворення
- •4.1. Сутність економічного регіонального відтворення
- •4.2. Фактори регіонального відтворення
- •4.3. Регулювання регіонального відтворення
- •4.4. Основні функції регіону
- •Тема 5. Державне регулювання регіонального розвитку
- •5.1. Регіональна державна політика
- •5.2. Види регіональної політики
- •5.3. Механізм реалізації державного регулювання регіонального розвитку
- •5.4. Державна підтримка малого підприємництва на регіональному рівні
- •Тема 6. Організаційні структури управління регіоном
- •6.1. Сутність та функції регіонального управління
- •6.2. Система місцевого самоврядування
- •6.3. Служба в органах місцевого самоврядування
- •Тема 7. Людські та природні ресурси: їх економічна оцінка
- •7.1. Трудові ресурси як основа розвитку регіональної економіки
- •Рівень фактичного безробіття:
- •Чисельність безробітних:
- •Рівень циклічного безробіття:
- •7.2. Професійно-кадрове забезпечення регіональної економіки
- •7.3. Природні ресурси та їх класифікація
- •7.4. Економічна оцінка природно-ресурсного потенціалу
- •Тема 8. Теоретичні основи ринкової трансформації господарства регіону
- •8.1. Господарство регіону як територіально-економічна система
- •8.2. Фактори трансформації ргк
- •8.3. Потенціал факторів трансформації ргк
- •8.4. Проблеми реалізації трансформаційних потенціалів ргк
- •Тема 9. Інвестиційний менеджмент в період трансформації економіки регіону
- •9.1. Вартість капіталу в трансформаційних процесах регіону
- •9.2. Структура і характеристика необхідних інвестицій
- •1. Інвестиції в основні засоби:
- •2. Інвестиції в оборотні засоби:
- •3. Інвестиції в нематеріальні (невідчутні) активи:
- •Місце інвестицій в загальній структурі витрат виробництва
- •Джерелами фінансування інвестицій можуть виступати:
- •9.3. Іноземне інвестування в трансформаційних процесах регіону
- •9.4. Формування сприятливого інвестиційного клімату
- •Модуль 2
- •Тема 10. Екологія як наука, її роль у сучасному суспільстві
- •10.1. Предмет, метод та завдання екології як науки
- •10.2. Коротка історія становлення екології як науки
- •10.3. Класифікація екологічних напрямків. Місце екології в системі наук
- •10.4. Основні екологічні фактори
- •Тема 11. Управління природокористуванням
- •11.1. Сутність, цілі та функції управління в галузі природокористування
- •11.2. Система державних органів управління природокористуванням в Україні
- •11.3. Екологічна експертиза: сутність і основні форми
- •11.4. Система корпоративного екологічного управління
- •11.5. Інформаційні системи екологічного управління
- •Тема 12. Екологічна стандартизація та сертифікація
- •12.1. Екологічна стандартизація та сертифікація як елементи ринку екологічних послуг
- •1. У сфері функціонування господарського комплексу:
- •2. У сфері інтеграції України до Європейського союзу:
- •3. У сфері міжнародного співробітництва в галузі охорони навколишнього природного середовища:
- •12.2. Механізм екологічної сертифікації в Україні
- •12.3. Види екологічної сертифікації
- •12.4. Сутність екологічного маркування
- •Тема 13. Правові механізми регулювання природокористування
- •13.1. Сутність екологічного права
- •13.2. Екологічне законодавство України
- •13.3. Світовий досвід правового регулювання природокористування
- •13.4. Основні засади еколого-правової відповідальності
- •Тема 14. Міжнародний досвід і співробітництво в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •14.1. Збалансованість природно-ресурсного потенціалу України
- •14.2. Міжнародне співробітництво України в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •14.3. Форми матеріальної міжнародно-правової відповідальності за забруднення навколишнього природного середовища
- •Тестові завдання (модуль 1) Тестові завдання до теми 1
- •1. Регіональна економіка – це:
- •2. Регіональна економіка як система охоплює:
- •12. Населення характеризують наступні показники:
- •Тестові завдання до теми 2
- •14. Закономірність територіального поділу праці (тпп)
- •15. Закономірності територіальної концентрації виробництва відображають:
- •16. Принципи розміщення продуктивних сил – це:
- •17. До принципів рпс та формування економіки регіонів відносяться:
- •Тестові завдання до теми 3
- •1. Адміністративно-територіальний устрій – це:
- •2. Адміністративна область – це:
- •7. Основним завданням економічного районування є:
- •8. Напрямки реалізації районування зводяться до вирішення:
- •9. До економічних районів України за класифікацією м.Д. Пістуна відносяться:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тестові завдання до теми 5
- •Тестові завдання до теми 6
- •6. Місцеве самоврядування в Україні здійснюється на принципах:
- •7. Система місцевого самоврядування включає:
- •8. Первинним суб’єктом місцевого самоврядування та основним носієм його функцій є:
- •9. Органи самоорганізації населення – це:
- •10. Місцевий бюджет – це:
- •11. Служба в органах місцевого самоврядування – це:
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тестові завдання (модуль 2) Тестові завдання до теми 10
- •2. Екологію за розмірами об’єктів вивчення поділяють на:
- •3. Об’єктами вивчення екології є:
- •4. Прикладна екологія – це:
- •Тестові завдання до теми 11
- •4. Екологічне нормування – це:
- •5. Екологічний моніторинг – це:
- •6. Екологічне ліцензування – це:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тестові завдання до теми 14
- •Ключ відповідей до тестів
- •Комплексні практичні завдання задачі (модуль 1)
- •Практичні завдання з екології (модуль 2) Комплексне завдання 1
- •Розв’яжіть ступінчатий кросворд
- •Комплексне завдання 2 Здійсніть реферування статті
- •Приклад статті
- •Еволюція поглядів на біосферу та її нагальні проблеми
- •Комплексне завдання 3 тести
- •1. До економічних методів природокористування належать…
- •Кросворд
- •Комплексне завдання 4 Задача №1
- •Розв’язок
- •Задача №2
- •Розв’язок
- •Задача №3
- •Розв’язок
- •Комплексне завдання 5 дайджест
- •1. Самойлов в.Ю. “Моніторинг як засіб встановлення екологічних пріоритетів і порівняльної оцінки ризиків” (“Екологічний вісник”, №3 травень-червень 2007р.)
- •2. Костишин с.С. “Чотири важливі принципи ефективного біомоніторингу” (“Екологічний вісник”, №3 травень-червень 2007 р.)
- •Дайджест
- •Комплексне завдання 6 ситуаційна вправа “екологічні проблеми малих річок вінницької та київської областей”
- •Комплексне завдання 7 ситуаційна вправа
- •1. Характерні риси атомних електростанцій.
- •2. Характерні риси гідроелектростанцій.
- •3. Характерні риси теплоелектростанцій.
- •4. Характерні риси альтернативної енергетики.
- •Довідкова інформація
- •Комплексне завдання 8 кейс
- •Комплексне завдання 9 дайджест
- •(На прикладі Закарпаття)
- •Комплексне завдання 10
- •Теоретичне обґрунтування
- •Приклад
- •Розв’язок
- •Комплексне завдання 11 ділова гра
- •Комплексне завдання 12 круглиий стіл
- •Приклад доповіді.
- •1. Йокаїчі та Кітакюсю як приклад забруднення атмосферного повітря оксидами сірки.
- •2. Затока Мінамата як приклад забруднення водних ресурсів органічною ртуттю.
- •3. Басейн річки Джінзу як приклад забруднення ґрунту кадмієм.
- •Комплексне завдання 13 ситуаційна вправа “розвиток і сучасний стан функціонування фермерських господарств регіону в умовах ринкової економіки”
- •Дайджест
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури і. Нормативно-правова база
- •Іі. Літературні джерела
- •Іі. Інтернет-джерела
- •Довідка про авторів
3. Басейн річки Джінзу як приклад забруднення ґрунту кадмієм.
Рекордний видобуток золота в районі шахти Каміока у верхній течії річки Джінзу датується 720 p., але вперше шахта була введена в експлуатацію у 1589 р. У 1887 р. були проведені роботи з модернізації, які дали можливість шахті-станції “Каміока” стати лідером у виплавлянні свинцю та цинку, а також виробництві сірчаної кислоти. Виробництво цинку та свинцю зростало швидкими темпами, особливо у системі нарощування виробничої потужності для забезпечення військових потреб. Шахта “Каміока” оцінюється як одна з кращих у світі. Однак у період “бурхливої експлуатації” вона скидала велику кількість стічних вод у річку Джінзу. Цей потік стічних вод, до складу якого входили кадмій та інші важкі метали, а також фільтрація їх через акумульований шлак забруднювали рисові поля, річкові осадові породи та саму воду.
Фермери, господарства яких знаходились у басейні річки Джінзу, протестували та вимагали встановити обладнання для очищення стічних вод, а також виплатити компенсацію за шкоду, заподіяну врожаю. Пізніше компанія забезпечила територію обладнанням для осаджування забруднюючих речовин. Але встановлене обладнання тільки пом'якшувало шкоду, завдану сільському господарству, нарощування виробничої потужності для військових потреб призводило до збільшення кількості осаду та стічних вод, тому ситуація у сільському господарстві залишалася критичною. У 1971-1976 pp. концентрація кадмію в забруднених землях досягала 4,85 ppm, у незабруднених - 1,12 ppm. Рекордна концентрація у нешліфованому рисі становила 4,23 ppm порівняно з середньою - 0,09 ppm.
Дивне захворювання почало вражати переважно жінок, які жили поблизу річки Джінзу. Воно проявлялося нестерпним болем усього тіла, і люди, уражені хворобою, більше потерпали від переломів кісток кінцівок під час руху. Захворювання одержало назву “itai-itai”, або “болить-болить”, тому що хворі пронизливо кричали від сильного болю. “Itai-itai” вперше почали вивчати у 1950 p., а в 1959 р. захворювання визнали як хронічне отруєння кадмієм. У 1972 р. суд виніс вирок, що основною причиною захворювання “itai-itai” був кадмій, який входив до складу стічних вод, що скидала у річку компанія “Каміока”, яка і була визнана винною, несла відповідальність за минулу та майбутню заподіяну шкоду та повинна була виплатити компенсацію постраждалим людям, а також фермерам за пошкодження сільськогосподарських земель і зіпсований врожай. У 1991 р. зі 129 осіб, яким було встановлено діагноз захворювання “itai-itai”, 116 померло. Відповідно до Закону “про видобуток корисних копалин та контроль за забрудненням компанія” “Каміока” здійснила відповідні природоохоронні заходи, і концентрацію кадмію у річці Джінзу було доведено до 0,005 ppm, але за законом концентрація кадмію не повинна перевищувати 0,01 ppm.
Таким чином, Японія почала свій швидкий економічний розвиток промисловості у середині 50-х pp., і, вже у 60-х pp. країна зіткнулася зі значним забрудненням атмосферного повітря та водних ресурсів. У той час першу модель “Угоди щодо контролю за забрудненням навколишнього середовища (УКЗ)” розробили у таких промислових містах Японії, як Йокогама та Кітакюсю, де була розміщена велика кількість промислових підприємств і планувалося будівництво нових.
Завдяки УКЗ місцеві органи з охорони навколишнього середовища одержали можливість розробляти ефективні природоохоронні заходи та гнучкі законодавчі механізми.
УКЗ дає змогу встановлювати вищі вимоги, ніж ті, що зазначені в законі, враховуючи природні та соціальні умови конкретної території. Вона також допомагає місцевим урядовим органам обмінюватися інформацією з підприємствами і знаходити найкращий метод розв’язання проблем, щоб таким чином мінімізувати, конфлікти між двома сторонами.
Застосування досвіду Японії для України
Вивчення екологічної політики і практичного досвіду Японії є дуже важливим, насамперед для порівняння екологічної ситуації, на території України та в окремих промислово розвинутих регіонах і розв’язання проблеми захисту навколишнього середовища в Японії з метою досягнення гармонії між промисловим розвитком та навколишнім середовищем.
Наочним прикладом для України, як країни з перехідною економікою, є відносини між японським урядом, підприємствами та громадськістю, що їх встановлюють для розв’язання екологічних проблем, та ті зусилля, яких вони докладають для досягнення гармонізації між економічним розвитком країни, промисловістю та навколишнім середовищем.
Японія - архіпелаг в Тихому океані, тому ця країна має ще й специфічні кліматичні та метеорологічні умови з погляду транскордонного перенесення забруднювачів. Але той повчальний досвід, якого Японія набула у повоєнні роки, коли відсутність власних багатих запасів природних ресурсів спонукала країну швидкими темпами нарощувати промислове виробництво і орієнтуватись на експорт продукції, що мало трагічні наслідки - забруднення навколишнього середовища та захворювання людей, змусив її вжити всіх заходів та змінити ситуацію на краще.
Сьогодні ми називаємо Японію країною новітніх технологій та інновацій, країною, де сходить сонце, милуємося її природою, яку вона змогла зберегти і не зруйнувати до сьогоднішнього дня. У свою чергу, ця країна з власної волі, відкрито вчить інші країни світу і закликає не повторювати тих трагічних помилок, яких вона допустилася після війни.
Зокрема, японське агентство міжнародного співробітництва “Контроль за промисловим забрудненням для країн Центральної та Східної Європи” підготовив План дій для України.
Даний план передбачає впровадження таких аспектів:
Підготовка програмного документу уряду України щодо контролювання забруднення у державі.
Проведення інвентаризації та створення електронної бази даних установок, на які поширюється інтеграційний дозвіл.
Підготовка змін до основних законодавчих та нормативно-правових актів з метою створення системи екологічних дозволів (як у країнах ЄС).
Розробка настановчих документів щодо процедурних питань.
Проведення навчання з питань видачі інтегрованого екологічного дозволу для працівників апарату Мінприроди, його регіональних управлінь та керівних екологічних підрозділів підприємств.
Розробка та публікація експериментальних технічних рекомендацій для пріоритетних галузей економіки.
Організація консультацій із зацікавленими сторонами. Проведення кампаній по поширенню інформації.
Для кожної країни, що буде представлена на віртуальному самміті, передбачається обов’язкова наявність одного обвинувача. До його обов’язків входить формування доповіді-обвинувачення, у котрій перераховуються недоліки у формах охорони НПС відповідної країни. Окрім доповіді, обвинувачувач подає перелік питань до захисника країни-учасниці самміту.
Захисник же, у свою чергу, має надати матеріали чи докази неправомірності посягань обвинувачувача. У випадку, коли у країні існують невирішені на державними органами проблеми, захисник (якщо він не може, то це має виконати обвинувачувач) подає власні рекомендації щодо усунення проблеми.
Після того, як усі студенти виступили та відбулась дискусія, секретар самміту підбиває підсумки, у яких окреслює результати проведеного засідання.
Після цього виступає головуючий (викладач). Викладач ще раз підкреслює найбільш вагомі моменти заняття та обов’язково дякує усім учасникам самміту за їх роботу.
На знак загальної подяки, студенти мають, завершуючи заняття, поаплодувати один одному.