
- •Тема 1. Регіональна економіка як об’єкт управління
- •1.1. Сутність та значення регіональної економіки
- •1.2. Структурні елементи регіону як системи
- •1.3. Цілі розвитку та рівні дослідження регіональної економіки
- •1.4. Завдання регіональної економіки
- •Тема 2. Сутність, принципи та фактори розміщення продуктивних сил і формування економіки регіонів
- •2.1. Сутність та значення розміщення продуктивних сил
- •2.2. Закони та закономірності розміщення продуктивних сил
- •2.3. Принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів
- •2.4. Основні методи економічного обґрунтування розміщення виробництва
- •Тема 3. Економічне районування та регіональний розвиток країни
- •3.1. Економічне районування України
- •3.2. Структура національного господарства регіонів
- •3.3. Кластерний підхід до регіонального розвитку
- •Тема 4. Економічні основи регіонального відтворення
- •4.1. Сутність економічного регіонального відтворення
- •4.2. Фактори регіонального відтворення
- •4.3. Регулювання регіонального відтворення
- •4.4. Основні функції регіону
- •Тема 5. Державне регулювання регіонального розвитку
- •5.1. Регіональна державна політика
- •5.2. Види регіональної політики
- •5.3. Механізм реалізації державного регулювання регіонального розвитку
- •5.4. Державна підтримка малого підприємництва на регіональному рівні
- •Тема 6. Організаційні структури управління регіоном
- •6.1. Сутність та функції регіонального управління
- •6.2. Система місцевого самоврядування
- •6.3. Служба в органах місцевого самоврядування
- •Тема 7. Людські та природні ресурси: їх економічна оцінка
- •7.1. Трудові ресурси як основа розвитку регіональної економіки
- •Рівень фактичного безробіття:
- •Чисельність безробітних:
- •Рівень циклічного безробіття:
- •7.2. Професійно-кадрове забезпечення регіональної економіки
- •7.3. Природні ресурси та їх класифікація
- •7.4. Економічна оцінка природно-ресурсного потенціалу
- •Тема 8. Теоретичні основи ринкової трансформації господарства регіону
- •8.1. Господарство регіону як територіально-економічна система
- •8.2. Фактори трансформації ргк
- •8.3. Потенціал факторів трансформації ргк
- •8.4. Проблеми реалізації трансформаційних потенціалів ргк
- •Тема 9. Інвестиційний менеджмент в період трансформації економіки регіону
- •9.1. Вартість капіталу в трансформаційних процесах регіону
- •9.2. Структура і характеристика необхідних інвестицій
- •1. Інвестиції в основні засоби:
- •2. Інвестиції в оборотні засоби:
- •3. Інвестиції в нематеріальні (невідчутні) активи:
- •Місце інвестицій в загальній структурі витрат виробництва
- •Джерелами фінансування інвестицій можуть виступати:
- •9.3. Іноземне інвестування в трансформаційних процесах регіону
- •9.4. Формування сприятливого інвестиційного клімату
- •Модуль 2
- •Тема 10. Екологія як наука, її роль у сучасному суспільстві
- •10.1. Предмет, метод та завдання екології як науки
- •10.2. Коротка історія становлення екології як науки
- •10.3. Класифікація екологічних напрямків. Місце екології в системі наук
- •10.4. Основні екологічні фактори
- •Тема 11. Управління природокористуванням
- •11.1. Сутність, цілі та функції управління в галузі природокористування
- •11.2. Система державних органів управління природокористуванням в Україні
- •11.3. Екологічна експертиза: сутність і основні форми
- •11.4. Система корпоративного екологічного управління
- •11.5. Інформаційні системи екологічного управління
- •Тема 12. Екологічна стандартизація та сертифікація
- •12.1. Екологічна стандартизація та сертифікація як елементи ринку екологічних послуг
- •1. У сфері функціонування господарського комплексу:
- •2. У сфері інтеграції України до Європейського союзу:
- •3. У сфері міжнародного співробітництва в галузі охорони навколишнього природного середовища:
- •12.2. Механізм екологічної сертифікації в Україні
- •12.3. Види екологічної сертифікації
- •12.4. Сутність екологічного маркування
- •Тема 13. Правові механізми регулювання природокористування
- •13.1. Сутність екологічного права
- •13.2. Екологічне законодавство України
- •13.3. Світовий досвід правового регулювання природокористування
- •13.4. Основні засади еколого-правової відповідальності
- •Тема 14. Міжнародний досвід і співробітництво в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •14.1. Збалансованість природно-ресурсного потенціалу України
- •14.2. Міжнародне співробітництво України в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •14.3. Форми матеріальної міжнародно-правової відповідальності за забруднення навколишнього природного середовища
- •Тестові завдання (модуль 1) Тестові завдання до теми 1
- •1. Регіональна економіка – це:
- •2. Регіональна економіка як система охоплює:
- •12. Населення характеризують наступні показники:
- •Тестові завдання до теми 2
- •14. Закономірність територіального поділу праці (тпп)
- •15. Закономірності територіальної концентрації виробництва відображають:
- •16. Принципи розміщення продуктивних сил – це:
- •17. До принципів рпс та формування економіки регіонів відносяться:
- •Тестові завдання до теми 3
- •1. Адміністративно-територіальний устрій – це:
- •2. Адміністративна область – це:
- •7. Основним завданням економічного районування є:
- •8. Напрямки реалізації районування зводяться до вирішення:
- •9. До економічних районів України за класифікацією м.Д. Пістуна відносяться:
- •Тестові завдання до теми 4
- •Тестові завдання до теми 5
- •Тестові завдання до теми 6
- •6. Місцеве самоврядування в Україні здійснюється на принципах:
- •7. Система місцевого самоврядування включає:
- •8. Первинним суб’єктом місцевого самоврядування та основним носієм його функцій є:
- •9. Органи самоорганізації населення – це:
- •10. Місцевий бюджет – це:
- •11. Служба в органах місцевого самоврядування – це:
- •Тестові завдання до теми 7
- •Тестові завдання до теми 8
- •Тестові завдання до теми 9
- •Тестові завдання (модуль 2) Тестові завдання до теми 10
- •2. Екологію за розмірами об’єктів вивчення поділяють на:
- •3. Об’єктами вивчення екології є:
- •4. Прикладна екологія – це:
- •Тестові завдання до теми 11
- •4. Екологічне нормування – це:
- •5. Екологічний моніторинг – це:
- •6. Екологічне ліцензування – це:
- •Тестові завдання до теми 12
- •Тестові завдання до теми 13
- •Тестові завдання до теми 14
- •Ключ відповідей до тестів
- •Комплексні практичні завдання задачі (модуль 1)
- •Практичні завдання з екології (модуль 2) Комплексне завдання 1
- •Розв’яжіть ступінчатий кросворд
- •Комплексне завдання 2 Здійсніть реферування статті
- •Приклад статті
- •Еволюція поглядів на біосферу та її нагальні проблеми
- •Комплексне завдання 3 тести
- •1. До економічних методів природокористування належать…
- •Кросворд
- •Комплексне завдання 4 Задача №1
- •Розв’язок
- •Задача №2
- •Розв’язок
- •Задача №3
- •Розв’язок
- •Комплексне завдання 5 дайджест
- •1. Самойлов в.Ю. “Моніторинг як засіб встановлення екологічних пріоритетів і порівняльної оцінки ризиків” (“Екологічний вісник”, №3 травень-червень 2007р.)
- •2. Костишин с.С. “Чотири важливі принципи ефективного біомоніторингу” (“Екологічний вісник”, №3 травень-червень 2007 р.)
- •Дайджест
- •Комплексне завдання 6 ситуаційна вправа “екологічні проблеми малих річок вінницької та київської областей”
- •Комплексне завдання 7 ситуаційна вправа
- •1. Характерні риси атомних електростанцій.
- •2. Характерні риси гідроелектростанцій.
- •3. Характерні риси теплоелектростанцій.
- •4. Характерні риси альтернативної енергетики.
- •Довідкова інформація
- •Комплексне завдання 8 кейс
- •Комплексне завдання 9 дайджест
- •(На прикладі Закарпаття)
- •Комплексне завдання 10
- •Теоретичне обґрунтування
- •Приклад
- •Розв’язок
- •Комплексне завдання 11 ділова гра
- •Комплексне завдання 12 круглиий стіл
- •Приклад доповіді.
- •1. Йокаїчі та Кітакюсю як приклад забруднення атмосферного повітря оксидами сірки.
- •2. Затока Мінамата як приклад забруднення водних ресурсів органічною ртуттю.
- •3. Басейн річки Джінзу як приклад забруднення ґрунту кадмієм.
- •Комплексне завдання 13 ситуаційна вправа “розвиток і сучасний стан функціонування фермерських господарств регіону в умовах ринкової економіки”
- •Дайджест
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури і. Нормативно-правова база
- •Іі. Літературні джерела
- •Іі. Інтернет-джерела
- •Довідка про авторів
Комплексне завдання 12 круглиий стіл
“МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД У ГАЛУЗІ ОХОРОНИ НПС ТА ЙОГО ЗАСТОСУВАННЯ НА ТЕРЕНАХ УКРАЇНИ”
Мета заняття. Заняття призначене для формування у студентів навичок дискутувати та формувати на цій основі висновки. Зокрема, забезпечується вміння аналізувати інформацію та розробляти на цій основі не позбавлені реалізму та практичної значущості рекомендації.
Методичні рекомендації. На даному занятті рекомендується посадовити студентів таким чином, щоб вони утворили коло, сидячи обличчям одне до одного. Таке положення студентів забезпечить утворення між ними необхідного для дискусії психологічного клімату.
Саме заняття необхідно представити у якості самміту віртуальної Ради із питань забезпечення міжнародної співпраці у галузі охорони навколишнього природного середовища. З цією метою група студентів поділяється на головуючого, секретар, представники країн-учасниць самміту (доповідач; захисник), обвинувачувачі.
У ролі головуючого виступає викладач, котрий виголошує вступне слово на початку проведення заняття. У вступному слові обов’язково має бути зазначено основну мету та завдання заняття, передбачено можливі варіанти отриманих підсумовуючих результатів. Головуючий обов’язково зазначає порядок проведення самміту.
Секретар обирається серед студентів, за їхнім бажанням. До його обов’язків має входити керування проведенням самого самміту. До того ж він має виголосити на початку засідання промову, у котрій зазначалась би актуальність проблематики міжнародного співробітництва у галузі забезпечення формування нешкідливої взаємодії людини з природою.
Решта групи поділяється на дві підгрупи:
Представники країн-учасниць самміту (доповідач; захисник).
Обвинувачувачі.
Країни-учасниці представляють по дві людини (доповідач; захисник). Із цієї підгрупи один із студентів виступає із доповіддю (доповідач), а другий студент (захисник) надає візуальний супровід для доповіді, а також забезпечує захист від обвинувачувача. Студент-доповідач обов’язково має надати інформацію про форми, види та шляхи захисту НПС у конкретній країні, характеристику придатності розробок у галузі захисту НПС даної країни для України. Захисник під час доповіді роздає всім присутнім графіки, малюнки, таблиці т.п. чи демонструє відеофільми, що відповідають змісту доповіді.
Приклад доповіді.
“Повчальний досвід Японії”
Після другої світової війни Японія перебувала у стадії повоєнного відновлення, що супроводжувалось процесом швидкого економічного зростання, в якому не приділялося значної уваги охороні навколишнього середовища. Як наслідок, вже у 60-х роках країна зіткнулася зі значним забрудненням атмосферного повітря та водних ресурсів, крім того, було завдано невиправної шкоди здоров’ю населення. І вже з цього часу Японія почала впроваджувати масштабні заходи контролю за забрудненням. Швидке економічне зростання виявилося небажаним не тільки тому, що це заподіювало значну шкоду навколишньому середовищу і супроводжувалося соціальними суперечностями, а й тому, що воно було неекономічним. Ті кошти, що втрачалися на компенсацію заподіяної шкоди у зв'язку з відсутністю належних заходів контролю за забрудненням, були набагато більшими, ніж кошти, направлені на першочергове впровадження природоохоронних заходів для запобігання забрудненню довкілля.
Досвід Японії включає три повчальні приклади: міста Йокаїчі та Кітакюсю як приклад забруднення атмосферного повітря оксидами сірки, затока Мінамата - забруднення водних ресурсів органічною ртуттю та басейн річки Джінзу - забруднення ґрунту кадмієм. Кожен з цих прикладів є свідченням того, що без впровадження заходів щодо охорони навколишнього середовища було завдано невиправної шкоди здоров'ю населення, і лише після цього було встановлено належний контроль за забрудненням та підраховано збитки, заподіяні забрудненням. Як компенсацію завданої шкоди населенню було виплачено за рік близько 173 млн. доларів США для міста Йокаїчі (1988 p.), 119 млн. - після катастрофи у затоці Мінамата та 25 млн. - внаслідок забруднення басейну річки Джінзу. Такі компенсації виплачували не один рік, а в окремих випадках навіть сьогодні люди одержують гроші за шкоду, заподіяну здоров'ю в ті жахливі роки.
На початку 1970 р. японська влада почала нарешті реально оцінювати ситуацію з високим економічним зростанням, але значними негативними аспектами. Вже наприкінці того ж року було прийнято 14 законів щодо контролю за забрудненням навколишнього середовища. Природоохоронні заходи були спрямовані на:
запобігання викидам забруднюючих речовин на початковому етапі виробництва, зміни в технологічних процесах та використанні сировини або палива;
запобігання поширенню забруднюючих речовин від місця їх утворення в навколишнє середовище, влаштування пиловловлювачів та осаджувальних ставків;
запобігання впливу забруднюючих речовин на умови території, де живуть люди, встановлення зелених буферних зон;
ведення моніторингу забруднюючих речовин в навколишньому середовищі та джерелах викидів.