2. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука

Разделение развития наук на стадии концептуально исследованы в отечественном философском знании академиком В.С.Степиным, который считает, что разные типы научности следовали за революционными изменениями в науке.

(1). Научная революция XVII в. привела к становлению классического естествознания. Она представляла систему организованных норм и идеалов исследования, в которых были указаны общие установки классической науки и осуществлена их конкретизация с учетом доминанты механики.

Как показал академик В.С.Степин, через все классическое естествознание, т.е. с XVII в. проходит мысль о том, что объективность и предметность научного знания достигается путем исключения из описания и объяснения всего, что относится к самому объекту и способам его познавательной деятельности.

(2). Конец XVIII – начало XIX вв. произошла вторая научная революция. Она разрушила универсальность механистической картины мира. Общие установки классической науки сохранились, но философские основания науки изменяются. Классическая наука претерпевает эволюцию, но не меняет своих рамок.

(3). Конец XIX – середина XX вв. – это время третьей научной революции, когда сформировалась неклассическая наука, отказавшаяся от онтологизма и признавшая относительность истинности. В отличие от идеала единственно истинной теории, копирующей объекты познания, признается возможность нескольких теоретических описаний одной и той же реальности, содержащих элементы объективно истинного знания. Осознается связь между онтологическими постулатами науки и методами получения знания, влияние средств познавательной деятельности.¹

3. Наука и философия

Философия (греч. phileo – люблю, sofia – мудрость, любовь к мудрости) – форма духовной культуры, направленная на постановку, анализ и решение коренных вопросов мировоззрения. Философия возникла в VII-VI вв. до н.э. в Китае, Индии, Греции. Термин философия впервые встречается у Пифагора. В отличие от науки, факты и частные законы не являются сами по себе предметом исследования философии. Философия имеет дело с обобщениями. На основе знаний, добытых наукой, практического опыта, представлений, выдвигаемых религией, эстетикой и т.п. ставятся универсальные философские вопросы. Ответы на эти вопросы являются философскими методами, определяющими основные направления в философии. К таким вопросам относятся: вопросы о сущности мира, о роли противоположностей и противоречий в жизни людей и в мире, о всеобщей связи, необходимости и случайности. На первоначальных этапах развития наука тесно связана с философией, даже подчинена ей.

Что дает философия науке? Прежде всего - это проекты теоретических проблем, идеи, методы, правила и операции мышления. Правильность решения философских проблем, в отличие от научных, невозможно подвергнуть прямому испытанию практикой. Поэтому философские проблемы и идеи вечны, а сами философские направления множественны.

Вывод таков, что философия играет определяющую роль в формировании научной парадигмы, включающей в себя сложившиеся научные теории, правила, идеи. Наука в каждый исторический период развивается в рамках сложившейся парадигмы. Как только накапливаются факты, проблемы, не поддающиеся парадигме, возникает новая парадигма, радикально меняющая способ мышления.