27. Категория лица глагола. Соотнесённость категории лица и наклонения, лица и времени. Система личных форм глагола. Ограничения в образовании формы лица. Употребление форм лица в значении других.

Морфологическая категория лица глагола — это система противопоставленных друг другу рядов форм, выражающих отнесенность или неотнесенность действия к участникам речевого акта.

   Категория лица глагола находится в теснейшем взаимодействии с категориями наклонения и времени.   Галкина-Федорук подчеркивает, что категория лица является организующим центром сказуемости. По определению Никитовича В. М., сказуемость — это грамматическая характеристика сказуемого, суть которой состоит в выражении наклонения, времени и лица.   Участниками речевого акта, или субъектами действия могут быть: сам говорящий, собеседник, а также лицо или предмет, не участвующий в речи.   В русском языке различают 3 лица глагола, и в каждом лице выделяются формы единственного и множественного числа, что показывает тесную связь категории лица с категорией числа.   Форма 1 лица единственного числа выражает отнесенность действия к говорящему, т. е. говорящий является субъектом действия. (пишу, говорю, смотрю, учусь)

  Форма 1 лица множественного числа выражает отнесенность действия к группе лиц, включая говорящего. (пишем, говорим, смотрим, учимся)

  Форма 2 лица единственного числа выражает отнесенность действия к собеседнику. (пишешь, говоришь, смотришь, учишься)

  Форма 2 лица множественного числа выражает отнесенность действия к группе лиц, включая собеседника. (пишете, говорите, смотрите, учитесь)

  Форма 3 лица единственного числа выражает отнесенность к лицу или предмету, не участвующему в речи. (пишет, говорит, смотрит, учится)

  Форма 3 лица множественного числа выражает отнесенность к группе лиц или предметов, не участвующих в речи. (пишут, говорят, смотрят, учатся)

Формы 1 и 2 лица противопоставлены формам 3 лица по участию в речи.     !Категорией лица обладают глаголы настоящегои будущего времени изъявительного наклонения и формы повелительного наклонения!    В повелительном наклонении выделяют:

1. формы 2 лица единственного и множественного числа: (пишиØ, говориØ, учисьØ, пишите, говорите, учитесь)

  2. формы 1 лица множественного числа: (Пишем диктант, Давайте поговорим.)

  3. формы 3 лица единственного и множественного числа с частицами да, пусть, пускай: (Да здравствует весна! Да здравствуют музы, да здравствует разум! Да здравствует солнце, да скроется тьма! (А. С. Пушкин))

 

Лицо не определяется:

1. у форм прошедшего времени изъявительного наклонения

2. у форм сослагательного наклонения

3. у безличных глаголов

4. у инфинитива

5. у причастий и деепричастий

  Категория лица глагола выражается синтетически с помощью основных парадигматических средств — личных окончаний. Кроме того, может использоваться дополнительное синтагматическое средство — согласование с личными местоимениями.  

Характер категории лица:

1. грамматическая категория

2. словоизменительная категория

3. несинтагматически выявляемая.

 Система глагольных форм

Набор форм конкретного глагола определяют следующие грамматические и лексико-синтаксические характеристики:

вид:

только глаголы несов.в. имеют формы настоящего времени (поэтому глаголы сов.в. имеют простые формы будущего времени, а глаголы несов.в. – составные);

переходность:

только переходные глаголы имеют страдательные формы, в частности страдательные причастия;

безличность:

безличные глаголы имеют только «безличную форму», то есть могут выступать в следующих пяти формах:

формы изъявительного наклонения:

наст.вр. ед.ч. 3л. (смеркается),

буд.вр. ед.ч. 3л. (будет смеркаться),

прош.вр. ср.р. (смеркалось);

форма сослагательного наклонения ср. р. (смеркалось бы);

инфинитив (смеркаться).

По индивидуальным особенностям набора форм выделяются:

недостаточные глаголы (ср., например, глагол победить, не образующий в кодифицированном литературном языке форму буд.вр. ед.ч. 1 л.);

избыточные глаголы (см. Вариативность в глагольном формообразовании) (капает – каплет, метает – мечет).

Подавляющее большинство глагольных форм являются простыми. Составными (аналитическими) являются следующие формы:

составного будущего времени (будет читать);

сослагательного наклонения (читал бы, чтобы читал).

Также можно говорить и о некоторых других аналитических глагольных формах, но их выделение не общепринято и они, безусловно, относятся к периферии русской грамматической системы, ср.:

составные формы повелительного наклонения (пусть читает, давайте читать) (см.Императив);

составные формы будущего времени с иными вспомогательными глаголами, нежели быть(станет читать)

составные формы страдательного залога (был прочтен)

составные формы типа (прочитал было) 

составные формы сослагательного наклонения, представляющие собой конструкции с частицами (вот бы читал, лишь бы читал)

Формы глагола образуются от одной из двух формообразующих основ глагола 

от основы настоящего времени (основы на согласный) образуются формы:

настоящего времени (смотрю) и будущего времени СВ (рассмотрю),

повелительного наклонения (смотри),

причастия настоящего времени (смотрящий),

деепричастия с суффиксом -а2 (смотря).

от основы прошедшего времени (основы на гласный) образуются формы:

прошедшего времени (смотрел),

сослагательного наклонения (смотрел бы),

инфинитива (смотреть),

настоящего времени несов.в. (буду смотреть),

причастия прошедшего времени (смотревший, рассмотренный),

деепричастия с суффиксами -в, -вш (рассмотрев, насмотревшись).

Категориальные значения и употребление личных форм

   Категориальными значениями личных форм изъявит. накл. являются: для формы 1 л. в ед. ч. – отнесенность действия к говорящему: (я) говорю, хожу, учусь, читаю; во мн. ч. – отнесенность действия к группе лиц, включая говорящего: (мы) говорим, ходим, учимся,читаем. Для формы 2 л. в ед. ч. – отнесенность действия к собеседнику: (ты) говоришь, ходишь, учишься, читаешь; во мн. ч. – отнесенность действия к группе лиц, включающей собеседника: (вы) говорите, ходите, учитесь, читаете. Для формы 3 л. в ед. ч. – отнесенность действия к лицу, не являющемуся ни говорящим, ни собеседником, или к неодушевленному предмету: (он) говорит, ходит, учится, читает; (он, она, оно)кипит, бурлит, зеленеет, ржавеет; во мн. ч. – отнесенность действия к группе лиц, не включающей собеседника, или к группе неодушевленных предметов: (они) говорят, ходят, учатся, читают; (они) кипят, бурлят, зеленеют, ржавеют. О безличном употреблении формы 3 л. ед. ч.

Помимо категориальных значений у личных форм изъявит. накл. есть ряд употреблений, которые характерны для определенных контекстов. Такие расширительные и переносные употребления отмечаются у всех личных форм ед. и мн. ч.

   Форма 1 л. ед. ч. выступает в пословицах, сентенциях и афоризмах в расширительном употреблении; субъект действия представляется как обобщенный, однако значение отнесенности действия к говорящему при этом не утрачивается: Еду-еду не свищу, а наеду – не спущу; Чужуюбеду – руками разведу; Я мыслю, следовательно, существую. Форма 1 л. мн. ч. может выступать в расширительном употреблении в предложениях, приписывающих действие многим (всем), включая говорящего и не исключая (как это имеет место в форме 1 л. ед. ч.) собеседника: Поживем – увидим; Что имеем – не храним, потерявши – плачем (посл.).

   Употребления форм 1 л. мн. ч. тесно связаны с соответствующими употреблениями местоиме- ния- существительного мы Как и это местоимение, формы 1 л. мн. ч. глагола в книжной речи употребляются при указании на говорящего в авторском изложении: Мыпридерживаемся другой точки зрения; Этот вопрос мы рассматриваем в другой своей статье. От такого "авторского" употребления следует отличать употребление форм 1 л. мн. ч. для обозначения совместного участия в каком-л. действии говорящего и того, к кому обращена речь, обычное в докладах и лекциях, в учебных пособиях: говорящий как бы привлекает слушающих к участию в анализе, в развитии мысли: Теперь рассмотрим (с вами) скорость движения; Обратим внимание на следующие события; Возьмем равнобедренныйтреугольник; Проведем воображаемую линию. Подобное употребление форм 1 л. мн. ч. обычно и в художественной литературе, в публицистике: Но возвратимся к добрым ненарадовским помещикам и посмотрим, что-то у них делается (Пушк.); Вот она, нашаГлавная Площадь... Отсюда мы начнем путешествие по стране (Песк.).

   Формы 1 л. мн. ч. употребляются при обозначении действия другого лица или лиц, без участия говорящего. Это действие представляется так, будто говорящий к нему причастен (при этом обычна окраска снисхождения, участия, иронии): А что мы читаем, деточка, чем занимаемся? (спрашивает гость, взрослый); А мы все хандрим! (говорит врач больному); [Cаша:] Отлично. Мы, кажется,улыбаемся! Будьте добры, соблаговолите еще раз улыбнуться! (Чех.).

Форма 2 л. ед. ч. выступает в обобщенно-личном употреблении: Жить и сгорать у всех в обычае, Но жизнь тогда лишьобессмертишь, Когда ей к свету и величию Своею жертвой путь прочертишь (Пастерн.); Мало ли чего не бывает в жизни! Развевсе запомнишь, что случилось с тобой год назад! (Ю. Казак.); Что посеешь, то пожнешь (посл.).

   Обобщенно-личное употребление формы 2 л. ед. ч. сов. вида часто сопровождается модальными оттенками возможности или невозможности, необходимости, наиболее ярко выраженными при отрицании; Суженого конем не объедешь (посл.); Упустишь огонь – непотушишь (посл.); Кто ушел, тот ушел – не вернешь (Шукш.); Ведь если девчонка начнет болтать, ее не уймешь (разг. речь).

   Второе лицо в обобщенно-личном употреблении в условиях контекста может представлять самого говорящего: [Барыня:] Вечно тебяждешь! [Бетси:] Напротив, я вас жду (Л. Толст.); [Нина] Жила я радостно, по-детски, проснешься утром и запоешь (Чех.).

   Обобщенно-личному употреблению не препятствует наличие местоимения ты, которое в подобных случаях указывает также на обобщенное лицо: Для тебя находится уголок у окошка, и ты видишь сначала воду, зеленую в белых искорках, потом одинокие нефтяные вышки, а потомуже все это. Ты просишь летчика сделать круг, чтобы получше разглядеть и запомнить (Песк.); Да и вообще ничего не забывается, непроходит бесследно. Какие-то клетки умирают в тебе, их уже не восстановить, ты носишь в себе эти мертвые клетки (Нагиб.).

   Расширительное и обобщенно-личное употребления вместе противопоставлены значениям 3 л. – безличному в ед. ч. и неопределенно-личному – во мн. Ч.

Форма 2 л. мн. ч. употребляется при вежливом обращении к одному лицу

(Иван Иванович, вы знаете эту работу?; Товарищ, не сможете ли вы подождать несколько минут?)

   Формы 2 л. мн. ч., как и формы 2 л. ед. ч., выступают в обобщенно-личном употреблении. При этом в отличие от обобщенно-личного употребления форм 2 л. ед. ч. у формы мн. ч. может сохраняться значение отнесенности действия к собеседнику (или собеседникам): У меня нахуторе пятнадцать десятин луга как на ладони: у какого окна ни станьте, отовсюду увидите косарей (Чех.); Обведите взглядомстроения – и вы почувствуете: камни все помнят (Песк.).

   Обобщенное употребление форм 2 л. мн. ч. (обычно глагола несов. вида) не исключает также возможности распространения действия и на первое лицо: Это была именно та красота, созерцание которой, бог весть откуда, вселяет в вас уверенность, что вы видите чертыправильные (Чех.).

Форма 3 л. ед. ч. противопоставлена формам 1 и 2 л. как относящая действие к любому субъекту (в том числе и к неодушевл. предмету), но не к говорящему и не к собеседнику. Кроме того, форма 3 л. ед. ч. противопоставлена первым двум как форма, которая может представить действие бессубъектное, т. е. происходящее независимо от деятеля (лица или предмета): светает, смеркается, знобит,нездоровится. Такое употребление формы 3 л. ед. ч. называется безличным, оно является основным для глаголов, лексическое значение которых несовместимо с представлением о производителе действия. На таком употреблении основано противопоставление личных и безличных глаголов. К безличным относятся следующие глаголы.

   1) Глаголы без постфикса -ся, называющие: а) состояние природы: вечереет, вызвездит, морозит, рассветает, светает, холодает; б) физи- ческое или психическое состояние живого существа: знобит, першит, рвет, саднит, тошнит, полегчает (прост.), разнесет (раздует, сделает пухлым, толстым) (разг.); везет (об удаче в делах, в игре; разг.), взорвет (о неожиданном гневе, раздражении; разг.), тянет, подмывает (о сильном желании совершить что-н.; разг.), приспичит (разг.), угораздит (разг.); в) наличие или отсутствие, недостаток чего-н.: хватит,хватает, станет, достанет, недостает; г) долженствование: следует, надлежит, подобает.

   2) Глаголы с постфиксом -ся, называющие: а) желание, возможность действия: вздумается, доведется, приведется, хочется; б) состояние субъекта (обычно живого существа): (не) верится, дремлется, думается, дышится, живется, (не) лежится, нездоровится, неможется,плачется, (не) сидится, (не) спится; в) состояние природы: смеркается, смеркнется.

   У личных глаголов безличное употребление формы 3 л. ед. ч. связано или с отдельным лексическим значением слова, или с его синтаксическим употреблением: не удается (поехать), случается (встретиться), придется (рассказать), остается (только уйти); не годится(так поступать); темнеет; дует (от окна); на улице морозит; в голове шумит; Хотя и парит, и печет, Еще недели целые Дорогисковывает лед Корою почернелою (Пастерн.); Я уеду, я уеду По открытию воды!... Не ищи меня по следу – Смоет беглые следы (Берг.).

Форма 3 л. мн. ч. выступает в неопределенно-личном употреблении, соотносящем действие с субъектом – неопределенным количеством лиц или с одним лицом, представленным как неопределенное: На селе поговаривают, будто она совсем ему неродственница (Гоголь); Его зовут уже просто Ионычем (Чех.); В этом имени – осенний Смольный, Балтика, "Аврора", Петроград. Этоимя той железной воли, О которой гимном говорят (Берг.); – Стой! Идут за мною, Ищут (Твард.); в объявлениях: Просят не курить; Здесь продают билеты на концерты.

   Контекст может сообщать неопределенно-лич- ному употреблению оттенок всеобщности; этим неопределенно-личное употребление сближается с обобщенно-личным: Цыплят по осени считают (посл.); По платью встречают, по уму провожают (посл.); Аведь ворон не жарят, не варят (Крыл.).

Категориальными значениями личных форм повелит. накл. являются: для формы 2 л. ед. ч. – обращенность побуждения к собеседнику (второму лицу): (ты) говори, иди, учись, читай, кинь; 2 л. мн. ч. – обращенность побуждения к ряду лиц: (вы)говорите, идите, учитесь, читайте, киньте. Для форм совместного действия категориальным является значение побуждения к действию, отнесенного не только к собеседнику (собеседникам), но и к самому говорящему: пойдем(те) вместе куда-нибудь; давайте говорить о деле;Давай, старик, поедем! – предложил мой друг (Ю. Казак.); Давай не будем разводиться. Может быть, все еще наладится (Нагиб.).

Формы 2 л. ед. ч. повелит. накл. выступают в обобщенно-личном употреблении, особенно часто – во фразеологизированных сочетаниях, в пословицах: как ни вертись; что ни говори; куда ни сунься; хоть убей; хоть брось; Говори, да не заговаривайся; Хлеб-соль ешь, аправду режь (посл.). Обобщенно-личное употребление возможно и вне фразеологических сочетаний: [Хлестаков:] И я бы, признаюсь,больше бы ничего и не требовал, как только оказывай мне преданность и уважение, уважение и преданность (Гоголь); [Астров:] Ну ядопускаю, руби леса из нужды, но зачем истреблять их? (Чех.)

   Второе лицо, выступающее в обобщенно-личном употреблении, в условиях контекста может представлять самого говорящего: [Царь:]Безумец я! чего ж я испугался? На призрак сей подуй - и нет его (Пушк.); [Медведенко:] Чаю и сахару надо? Табаку надо? Вот тут ивертись (Чех.).

   Обобщенно-личное употребление форм 2 л. ед. ч. повелит. накл. возможно также в тех случаях, когда эти формы выражают не побуждение, а долженствование, пожелание, допущение, возможность или невозможность, вынужденность: Доктора напрописывают всяких лекарств, абольные пей (разг. речь); Все гуляют, а я учись. См. об этом "Синтаксис".