20. Категория вида с категорией наклонения и категорией времени. Понятие видовой пары. Способы образования вида: имперфективация и перфективация.

Категория наклонения. В морфологической системе глагола имеются специальные формы для выражения модальных значений. То есть, разнообразных значений насылаемых на общую семантику процесса: реальности, нереальности; возможности, невозможности; необходимости; желательности, нежелательности действия; уверенности, неуверенности; сомнительности, продолжительности его проявления с точки зрения говорящего. Сюда же относится целая гамма значений связанных с реализацией волевых побуждений говорящего, которые направлены на субъект действия. (побуждение, приказ, угроза, запрещение, пожелание, позволение, совет, просьба, мольба)

Типы категорий наклонения:

1. Изъявительное наклонение – показывает, что говорящий считает действие реальным фактом в прош., наст., или буд., времени. (я пишу, писала, буду писать)

2. Сослагательное наклонение – обозначает продолжительность действия (комета летит – не отвёл бы глаз, смотрел бы, да любовался!)

3. Повелительное наклонение – выражает волю говорящего, побуждение к действию (пока красавицы, проснись. Не торопись, не спеши, подождём)

Категория наклонения обозначает отношение действия к действительности, устанавливаемое говорящим лицом.

Категория времени – это категория, показывающая отношение к моменту речи. Наст. Вр. – показывает, что действие свершается в момент речи (читаю книгу); Прош. Вр. – то что произошло до момента речи (читал книгу); буд.вр. – действие будет осуществляться после момента речи (буду читать книгу)

Видовая пара – это две формы однокорневого глагола, одна из которых сов.в., а другая несов.в. Большинство глаголов в русском языке имеют видовую пару. (Простывать - простыть; сделать – делать)

Перфективация. Имперфективация. Образование глаголов сов. Вида от глаголов несов. Вида называется – перфективацией. Рассказывать – (что сделать?) несов. вид, притяж., длит., многок., незавер. д., непр.

Рассказать – сов.вид, однокр., окон. д., прирыв. д., заверш.

Образование глаголов несов.в., от глаголов сов.в., называется – имперфективация. В отличии от перфективации (появление у глагола значения завершённости, однократности) имперфективация преобразует в длит., притяж., незакон. действие глагольной формы.

Нарушить – сов.в., однок., заверш.д., прирыв.

Нарушать – несов.в., длит., многократ., незаверш.

21. Основные способы глагольного действия. Категория переходности/непереходности глагола. Семантика, способы выражения.

Основные способы глагольного действия:

Ходить, бегать – механическое действие

Мечтать – абстрактное действие

Болеть – состояние, а не действие

Лениться, бездельничать – отсутствие действия

Краснеть, желтеть – проявление признака

Значит сам термин «действие» является неудачным в определении семантики глагола. Поэтому ряд учёных в частности А.Н. Тихонов предлагает термин – процесс – в семантике глагола основное значение – процессуальность. Глаголы обозначают процесс и выражают это в формах, видах, залога, лица, числа, рода, времени, наклонения.

Под процессом подразумевается:

-действие (читать письмо, ткать)

-состояние (спать, радоваться, знобить)

-перемещение в пространстве (бежать, добраться, прилететь)

-речь и разные звуковые явления (мычать, зевать, мяукать, лаять)

-проявление признака (полнеть, стареть)

-мысль (думать, принимать)

-восприятие (видеть, слушать)

-взаимоотношения людей (любить, дружить, уважать презирать)

Значение процесса и многие сущ., образованные от глаголов: ходьба, зов, чтение, резка, подогревание и т.д.

Категория переходности/непереходности

По отношению к прямому объекту все глаголы делятся на две группы — переходные и непереходные.    Переходные глаголы обозначают действие, которое непосредственно направлено на прямой объект, т. е. переходит на него: (покупать подарки, накрывать стол, приглашать друзей)

 Непереходные глаголы обозначают действие, не переходящее на прямой объект: (идет снег, дует ветер, летит самолет - такие глаголы не нуждаются в объекте)

 С точки зрения лексики, переходные глаголы могут обозначать:

1.Процесс созидания объекта: (строить дом, шить платье, писать письмо)

2. Изменение объекта: (красить дом, белить потолок, пилить дрова)

3. уничтожение объекта: (бить посуду, сжечь рукопись)

4. воздействие на объект, не производящее в нем никаких изменений: (читать газету, благодарить друга, поздравлять сестру)

5. чувственное восприятие: (слушать музыку, испытывать страх)

6. выражение отношения: (любить ребенка, презирать труса, ненавидеть врага)

  Непереходные глаголы могут обозначать:

1. физическое и психическое состояние: (болеть, спать, грустить, радоваться)  2. движение:  (ходить, бегать, лететь, плыть)  3. существование:  (жить, быть, существовать)  4. положение в пространстве:  (стоять, лежать, сидеть)  5. выявление и становление признака: (белеть, краснеть, расти, таять)  6. профессиональное или непрофессиональное занятие:  (слесарничать, кашеварить.)    Связь переходности/непереходности с лексическим значением глагола выражается и в том, что многозначные глаголы в одних значениях могут быть переходными, а в других — непереходными.  

...он малый с головой,

И славно пишет, переводит.

(А. С. Грибоедов)

  От переходных глаголов образуются страдательные причастия, непереходные глаголы не имеют в своей парадигме форм страдательных причастий.