
- •14.А перечислите типы приобретенных форм поведения.Б.Что такое научение и обучение? в. Каково соотношение этих понятий? г.Перечислите основные формы научения.
- •15.А в чем заключается сущность оперантного научения?б Укажите две основные его разновидности.В Что такое викарное научение? г.Приведите пример.
- •16. А .Что такое реакция следования? б. Врожденной или приобретенной она является? в, Дайте соответствующее пояснение.
- •20,А. Какие структуры мозга играют особо важную роль в процессах консолидации памяти? б.Приведите доказательства.В. Какова емкость мгновенной, кратковременной и долговременной памяти?
- •21. Что понимают под кортиколизацией функций? Как изменится поведение лягушки и голубя после полного удаления у них полушарий большого мозга?
- •24. Что понимают под безусловным торможением условных рефлексов? Какие формы безусловного торможения Вам известны?
- •25.Какие формы условного торможения Вам известны?
- •27. . Как вырабатывается дифференцировочное торможение условных рефлексов? Как изменяется условный рефлекс при этом?
20,А. Какие структуры мозга играют особо важную роль в процессах консолидации памяти? б.Приведите доказательства.В. Какова емкость мгновенной, кратковременной и долговременной памяти?
А Гиппокамп, височная доля, миндалевидный комплекс.Б. Например, одновременное удаление гиппокампа и миндаливидных тела исключает возможность дальнейшего обучения. Ранее закодированная в мозге информация сохраняется.В. Мгновенной – безгранична; кратковременной – ограниченное число цифр, букв, предметов (обычно несколько); долговременной – практически безгранична, зависит от значимости запоминаемой информации и ее систематизации.
21. Что понимают под кортиколизацией функций? Как изменится поведение лягушки и голубя после полного удаления у них полушарий большого мозга?
Увеличение роли коры большого мозга в регуляции функций и поведения организма в процессе филогенеза. У лягушки значительных изменений не наблюдается. У голубя сохраняются только врожденные рефлексы на сильные раздражители; в покое сидит неподвижно, подброшенный вверх летит, но препятствий не облетает, не может самостоятельно питаться.
22. Что понимают под локализацией функций в коре большого мозга? Какие функциональные зоны различают в коре большого мозга? Какие из них играют особо важную роль в анализе и синтезе поступающей в кору информации?
Наличие специализированных зон, участвующих в контроле определенных функций организма. Проекционные (сенсорные, моторные, сенсомоторные) и ассоциативные. Ассоциативные зоны.
23. Перечислите основные методы изучения ВНД. Перечислите основные методы, при помощи которых можно исследовать локализацию функций в коре большого мозга. . В каком полушарии большого мозга и в какой области коры у правшей расположены сенсорный центр речи (центр Вернике) и двигательный центр речи (центр Брока)?
А Метод условных рефлексов, экстирпация коры большого мозга или отдельных его частей, регистрация электрической активности различных структур мозга, отдельных нейронов и электроэнцефалограммы (ЭЭГ), блокада синтеза в ЦНС различных белков и нейропептидов и заместительное введение их в ликвор. Тестирование.
Б Экстирпация отдельных зон коры в сочетании с методом условных рефлексов и наблюдением за изменением поведения животного; метод раздражения любой области тела синхронной регистрацией вызванных потенциалов в коре; метод раздражения коры и наблюдения (регистрации) за ответной реакцией организма.
В Оба центра расположены в левом полушарии; центр Вернике – в задней части верхней височной извилины, центр Брока – в задней части нижней лобной извилины.
24. Что понимают под безусловным торможением условных рефлексов? Какие формы безусловного торможения Вам известны?
Процесс торможения условных рефлексов, не требующий выработки. Внешнее и запредельное торможение.
25.Какие формы условного торможения Вам известны?
Б Каков механизм и физиологическое значение внешнего торможения условных рефлексов? В Каков механизм и физиологическое значение запредельного торможения условных рефлексов?
А Условное, или внутреннее, торможение — форма торможения условного рефлекса, возникающее при неподкреплении условных раздражителей безусловными. Условное торможение является приобретенным свойством и вырабатывается в процессе онтогенеза. Условное торможение является центральным торможением и ослабевает с возрастом. К этому виду торможения относятся: угасательное, дифференцировочное, условный тормоз и запаздывающее.
Б Обеспечивает возможность реагирования организма на изменения окружающей среды. Возникновение безусловнорефлекторной ориентировочной реакции на внешний стимул по механизму доминанты подавляет текущий условный рефлекс.
В Оно возникает(Возникает при очень сильном условном сигнале вследствие чрезмерного напряжения ВНД (предел работоспособности мозга)) при чрезмерном увеличении силы или продолжительности действия условного раздражителя, вследствие того, что сила раздражителя превышает работоспособность корковых клеток. Это торможение имеет охранительное значение, так как препятствует истощению нервных
26. Что понимают под условным торможением условных рефлексов? Какие формы условного торможения Вам известны? Как вырабатывается условный тормоз? Как изменяется условный рефлекс при этом? . Как вырабатывается угасательное торможение условных рефлексов? Как изменяется условный рефлекс при этом?
Процесс торможения условных рефлексов, не требующий выработки. Внешнее и запредельное торможение. С помощью присоединения к условному раздражителю другого раздражителя и неподкрепления этой комбинации. Дополнительный раздражитель становится условным тормозом для любого условного рефлекса. Многократной подачей условного раздражителя (сигнала) без подкрепления. Реакция вначале ослабевает, а затем полностью исчезает.