
- •1. Предмет и задачи мед психологии, ее отношение к др областям психологии и медицины.
- •2. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Критерии нормы и патологии в психической деятельности.
- •Диагностические альтернативы(а) в психопатологии.
- •5. Патопсихологические симптомокомплексы
- •6. Расстройства личности. Странные расстройства
- •8.Расстройства личности. Тревожные расстройства.
- •7. Драматические расстройства
- •9. Психическое реагирование на заболевание. Разграничение субъективных и объективных факторов в оценке тяжести заболевания. Внутренняя картина болезни, компоненты.
- •10. Основные факторы, влияющие на отношение пациента к своему заболеванию. Переживание сложной болезни во времени, этапы.
- •14.Отношение к обследованию и экспериментатору. Проблема установочного поведения: аггравация, диссимуляция, симуляция и пр.
- •12.Дезадаптивные типы реагирования с интрапсихической направленностью. Проблема ипохондрии.
- •13 Дезадаптивные типы реагирования с интерпсихической направленностью
- •15. Роль и задачи клинического психолога в экспертной практике.
- •16.Проблема неизлечимого и умирающего больного. Этапы адаптации. Психологическая помощь умирающему больному. Принципы. Опыт а.В. Гнездилова.
- •17.Психологические аспекты острой утраты. Этапы переживания, Методы психологической помощи на каждом этапе.
- •20. Диагностическое интервью.
- •18.Факторы риска для развития декомпенсации при острой утрате. Осложненные формы переживания острой утраты.
- •19. Взаимодействие мед работника и пациента.
- •21. Структура диагностического интервью. Установление раппорта. Методики активного выслушивания пациента. Роль невербальной коммуникации в диагностическом интервью.
- •22. Сбор психологического анамнеза.
- •23. Конверсионные симптомы, функциональные синдромы (вегетативные неврозы), психосоматозы. Критерии разграничения. Роль личности и стресса в возникновении психосоматических заболеваний.
- •27. Бронхиальная астма как психосоматическое расстройство. Нейродермит. Ревматоидный артрит. Сахарный диабет. Особенности психотерапии.
- •30. Типы кризисов. Социально-стрессовые расстройства. Кризис идентичности.
- •28. Расстройства адаптации. Конверсионные расстройства.
- •32.Этапы форм.Невротич.Симптомов
- •33. Триада невротических расстройств. Невротические симптомокомплексы.
- •36.Невроз навязчивых состояний.
- •38. Компенсаторно-защитные механизмы личности.
- •39. Формирование психосоматических расстройств в детском возрасте.
- •40. Расстройства личности. Российская классификация. Особенности формирования черт в детстве.
- •41. Поведенческая, когнитивная, поведенческо-когнитивная терапия. Нлп.
- •42. Психодинамическое направление. Феноменологический подход. Рациональная терапия.
27. Бронхиальная астма как психосоматическое расстройство. Нейродермит. Ревматоидный артрит. Сахарный диабет. Особенности психотерапии.
Бронхиальная астма: наследование стереотипов поведен.реагирования – это стиль поведения. Причиной м/б «холодная мать» (гипоопека, эмоц депривация и чув-во вины). В более позднем детском возрасте прослеживается зависимость. В юношеском возрасте часто несчастная любовь, затем появляется установка но то, что не надо сближаться. Если есть семья – то им уже никто не нужен. Есть проблемы с оргазмом. Можно отслеживать, на что возникает приступ. Они могут впасть в зависимость от терапевта. Необходимо четко договариваться об оплате, частоте встреч. Терапевт работает на уменьшение кол-ва приступов.
Нейродермит: (кожный зуд) Болезнь молоденьких девушек. В 99% остро стоит половой вопрос в принципе сексуальности (нельзя). Как следствие жесткого воспитания (часто несовершенолетн). Вариант агрессии на себя (хочу удовлетв, но нельзя). Реб.часто хочется чтобы мама обняла, но в семье не приветствуется телесн контакты. При терапии хорошо, если пациент одного пола с терапевтом. Сахарный диабет: В основе зависимость от родителей. Основн состояние это базовая тревога. Люди оч цепляются за отношения, трудно переходят от одних к другим, т.к все что было раньше лучше, чем будет. Дли них нет таких хороших отношений кроме как с мамой. А одиночество еще более усугубляет и чел начинает есть. Ревматоидный артрит: начинается с болезни кисти рук, болят все суставы. Женщины болеют в три раза чаще мужчин, чаще всего начинается в 30-50 лет. Эти заболевания тесно связаны с социальными и психическими стрессами сложными причинно-следственными отношениями. Желание агрессии, и запрет на нее. Высокий уровень самоконтроля. Профилактика. Определить, что именно мешает наслаждаться жизнью и жить легко. Необходимо пересмотреть все предъявляемые к себе требования и отказаться от тех, которые не доставляют радость сердцу. Надо разобраться в мотивах своего поведения и научиться адекватно реагировать на различные события
30. Типы кризисов. Социально-стрессовые расстройства. Кризис идентичности.
В России на 1ом месте назыв стресс повседневной жизни. Сопровождаются психосомат рас-ми, невротич реак-ми, делективным и аддиктивным(зависим) поведением. Соц-стрессовые расстройства – симптомы и синдромы наруш соматич сферы, обусловленные индивидуальными психологическими особенностями человека и связь со стереотипами, реакциями на стресс и способами переработки внутр конфликта.
Условия возникновения: 1.Соц. Стрессовые обст-ва хронического хар-ра; 2.коренное изменение обществ отношен,выходящ за рамки обычного опыта; 3.смена сис-мы культур идеал., морали, представл норм и ценностей неск поколений (н-р: нач 90х); 4.изменение соц связей и жизн планов (н-р, переезд в др город); 5.нестабильность и неопределенность жизн положения; 6.ухудшение соматич здоровья (хождение по врачам); 7.кризис идентичности (н-р, кризис середины жизни 40л, подростков кризис)
4 варианта кризиса идентичности: -) анемический: чел становится вялым, ему ничего не интересно, сниж актив и целеустрем, чел не верит в свои силы, он ничего не значит и не может противостоять судьбе. -) диссоциальный: стремлен к агресс поведению, по отнош к людям высказыв др точку зрения, легкая внушаемость, ипохондричн) -) негативестический: упрямство, всем недоволен, скептически пессимистически относится к происход, уклоняются от активн, тк считают что это все бесполезно. -) магический: неожиданный всплеск к магическому, мистическому)