1. Шкала вопросов (q)

• Шкала вопросов (Q): Вопросы, отвеченные одновременно да и нет (= «не могу сказать»).

– Высокие показатели у общеневротических пациентов тревожно-мнительного типа («психоастения»).

– Эта шкала никогда не была хорошо валидизирована и теперь мало используется.

2. Шкала лжи (l)

• Шкала лжи (L): 15 вопросов оценки-неискренности, которые должны уловить людей, пытающихся представить себя в хорошем свете.

– Никогда не была валидизирована или перекрестно- валидизирована, но основывается на предшествующих взглядах.

– Высокий результат по шкале L полностью не лишает профиль валидности, но предполагает, интерпретация должна производиться внимательно.

– Искушенные люди не будут обмануты этими вопросами.

3. Шкала валидности/частоты (f)

• Шкала валидности (F = Частота)

– 64 несопоставимых вопроса, с ответами в одном направлении в группе нормальных.

– Высокие показатели F обычно показывают небрежность, невнимательность или недостаток понимания или кооперации, хотя субъекты с высокими показателями в спектре шизофрении могут также быть высоко оценены по шкале F.

4. Шкала коррекции (k)

• Шкала коррекции (K)

– Вопросы подтверждаются людьми с отклонением от нормы со сравнительно нормальным профилем

= ошибочно не диагностированные.

– Используя процедуру взвешивания и коррекционные вопросы, можно определить средства, применяемые для увеличения валидности многих клинических шкал (Hs, Pd, Pt,

Sc, Ma)

– НО она также нагружена ошибками: субъекты с высшим образованием на 1.5 ст. откл. выше по этой шкале, чем не получившие высшего образования.

57. Понятие конструкта и номологической сети. Конструктивизм.

Определение номологической сети (Пауль Михль)

1. Определить конструкт значит указать каким закономерностям (взаимосвязям) он подчиняется.Общая совокупность этих закономерностей называется номологической сетью конструкта.

2. Закономерности могут относиться как к наблюдаемым, так и теоретическим элементам

3. Конструкт только тогда допустим, когда по крайней мере некоторые из закономерностей, для которых он является предметом, включают наблюдаемые события.

4. Разработка номологической сети конструкта = изучение и уточнение знания о конструкте.

5. Бритва Оккама + дополнение Энштейна (Делайте вещи как можно проще, но не проще самого простого).

6. Идентификация значений: «играть ту же роль в той же сети».

Конструктивизм

• «Verum ipsum factum»: «Истина есть тоже самое, что создание».

• «Как Божья истина является тем, что Бог познает в процессе ее создания и собирания, так и человеческая истина есть то, что человек познает во время ее строительства, оформления ее с помощью его действий. Таким образом, наука (scientia) является знанием (cognitio) об источниках, о путях и способе создания вещей».

– Джамбаттиста Вико (Giambattista Vico) De Anquissimia Italorum Sapientia

• «Картина мира каждого человека является и всегда остается конструктом его ума и не может быть доказано, что она имеет какое-либо иное существование».

– Эрвин Шредингер, Ум и Материя

58. Теория личностных конструктов Джорджа Келли.

• Джордж Келли – американский психолог, – когнитивный подход к личности• Человек - «ученый», который наблюдает мир, формулирует и проверяет гипотезы о нем и строит о нем теории.• Каждый человек использует уникальный набор личностных конструктов для интерпретации и предсказания событий.

Джордж Келли и теория личностных конструктов

• Теоретического осмысления требовала практика работы клинического психолога.

– После окончания второй мировой войны возникла значительная потребность в клинических психологах, так как у многих американских военных, возвращавшихся домой, были разнообразные психологические проблемы.

– Война была важным фактором, повлиявшим на развитие клинической психологии как составной части науки о здоровье.

– Келли стал выдающейся фигурой в этой области.

• Был обеспокоен тем фактом, что объект психологического исследования совпадает с содержанием этого исследования, т.е.

– Мы пытаемся осмыслить сами инструменты, с помощью которых это осмысление становится возможным.

• Келли акцентировал внимание на двух когнитивных особенностях людей.

. Активность индивидуума

• Келли подчеркнул активные исследовательские склонности индивидуума.

• Также как исследователь человек постоянно строит свой образ реальности посредством индивидуальной системы категориальных шкал

— личностных конструктов — и выдвигает, исходя из этого образа, гипотезы о будущих событиях.

– Неподтверждение этих гипотез ведет к большей или меньшей перестройке системы конструктов, позволяющей повысить адекватность последующих предсказаний.

Теория личностных конструктов Дж. А. Келли

Цель теории состоит в объяснении того, каким образом личность

• интерпретирует и прогнозирует свой жизненный опыт,• предвосхищает (конструирует) будущие события,• управляет переживаемыми событиями.

Накапливающийся фрагментизм Келли отверг идею того, что истина собирается по частям - «накапливающийся фрагментизм»:

• Мы добавляем маленькие части к сооружению, которое по существу остается стабильным и неизменным.

– «ЛЕГО Теория истины».

• Эта теория подразумевает, что изменения того, что мы уже знаем является катастрофическим, требует разрушения и реконструкции,

– со всеми связанными с этим затратами на такое радикальное, требующее много времени и пугающее начинание.

Конструктивный альтернативизм

Взамен Келли взял идею, которая была названа «конструктивный альтернативизм»:

• Каждая новая порция информации оценивается на то, какой вклад она может сделать в текущую систему понимания.

• То, что будет считаться правдивым зависит от того, что мы знаем сейчас.

• Это более подвижная «пластилиновая теория истины»:

– мы постоянно оформляем то, что мы уже имеем для того, чтобы согласовать его с тем, что мы хотим добавить.

• Изменения возможны на каждой из сторон

– в новой части или в старом сооружении.

Следствие конструкции Личность антиципирует события путем конструирования их репродукций (моделей)

• Это осуществляется только такими «путями», в которых антиципируемое событие подобно или противоположно прошлым событиям.

• «Сходство» и «противоположность» являются основными строительными блоками сконструированного психологического мира.

– Заметьте, что это также верно для статистических конструктов, которые в принципиальном плане делают только то, что достигают сходства и «различий, которые создают различие».