
- •Предмет, цели и задачи психодиагностики как науки.
- •Предпосылки возникновения научной психодиагностики.
- •Идеографический и номотетический подходы в психологии.
- •История и тенденции развития зарубежной психодиагностики.
- •Основные этапы развития психодиагностики в России.
- •Особенности психологических измерений. Структура психологической диагностики.
- •Классификация методов психодиагностического исследования.
- •Методы исследований, используемые в психодиагностике.
- •Экспериментальная психология и психодиагностика. Сходства и различия и в процедурах.
- •20.Классификации тестов. Области применения тестов.
- •21.Требования к разработчикам и пользователям тестовых методик. Профессионально – этические критерии работы психодиагноста с испытуемым.
- •22.Репрезентативность, достоверность, валидность и надежность тестов.
- •23.Теории тестирования. Общие подходы.
- •24.Преимущества и недостатки классических тестов и тестов по моделям irt.
- •25.Надежность теста. Понятие надежности. Ретестовая надежность.
- •Надежность теста
- •26.Общее понятие о валидности теста. Виды валидности.
- •28.Общее понятие о статистической норме теста. Кривая нормального распределения, ее значение для интерпретации результатов исследования.
- •29.Общие представления о статистических методах обработки данных
- •30. Интеллект, его исследование и определения.
- •31. История тестирования интеллекта.
- •32. Концепции интеллекта.
- •33. Свойства и особенности тестов интеллекта.
- •34. Творческие способности и одаренность.
- •35. Структура интеллектуальной деятельности по я.А.Пономореву.
- •36. Тестирование творческих способностей.
- •37. Конвергентное и дивергентное мышление и их тестирование.
- •38. Структурно-динамическая теория интеллекта.
- •39. Классификация тестов на креативность личности.
- •50. Методологические основы исследования и тестирования личности.
- •51. Структура личности в трудах зарубежных и отечественных ученых.
- •52. Теории личности. Черты и качества личности и их тестирование.
- •53. Темперамент и характер.
- •54. Акцентуации личности, типы характера и их тестирование.
- •55. Личностные психологические тесты: 16f Кэттелла, mbti, neo pi-r, дмо, смил, мцв.
- •56. Тест mmpi: история создания, назначение, шкалы, особенности стандартизации.
- •1. Шкала вопросов (q)
- •2. Шкала лжи (l)
- •3. Шкала валидности/частоты (f)
- •4. Шкала коррекции (k)
- •57. Понятие конструкта и номологической сети. Конструктивизм.
- •58. Теория личностных конструктов Джорджа Келли.
- •59. Метод репертуарных решеток Дж. Келли.
53. Темперамент и характер.
Темперамент
• Устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности.
– Темперамент составляет основу развития характера; с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
• Индивидуально-своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической деятельности человека, и проявляющиеся независимо от его целей, мотивов и содержания.
– Темперамент слабо меняется в течение жизни.
Соотношение типов нервной системы и темперамента (по И.П. Павлову)
Характер
• Структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности.
• Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния.
• Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.
• Статику характера определяет тип нервной деятельности, а его динамику — окружающая среда.
Характер и темперамент
• 1) характер формируется в процессе жизни, а темперамент возникает биологическии (при рождении).
• 2) темперамент отличается стабильностью, характер постоянно меняется.
• 3) характер зависит от мотивов и воли, темперамент - нет.
54. Акцентуации личности, типы характера и их тестирование.
Акцентуации
• Это заострение черт характера, которое наблюдается, как правило, в подростковом возрасте.
– В дальнейшем, по-видимому, происходит их сглаживание или компенсация, возможен также переход явных акцентуаций в скрытые.
– Вместе с тем, по данным Леонгарда, доля акцентуированных личностей во взрослом населении составляет примерно 50%.
• Это крайние варианты нормы как результат усиления отдельных черт.
– Акцентуация характера при весьма неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности, к психопатии, но отождествлять ее с патологией неправомерно.
Типы характера
Неустойчивый тип• Главная черта - нежелание трудиться: ни работать, ни учиться, постоянная сильная тяга к развлечениям, удовольствию, праздности.
Конформный тип• Главная черта - конформность: ярко выраженное стремление быть «как все».
Шизоидный тип• Главные черты - замкнутость и недостаток чувствительности в процессе общения.
Эпилептоидный тип• Главной чертой является склонность к состояниям злобно- тоскливого настроения с постоянно нарастающим раздражением и поиском объекта, на котором можно было бы сорвать зло..
Истероидный тип• Главными чертами являются мощный эгоцентризм, ярко выраженная жажда внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания.
Астено-невротический тип• Главными чертами являются повышенная утомляемость, раздражительность.
Сенситивный тип• Имеют две главные особенности - большая впечатлительность и чувство собственной неполноценности.
Психастенический тип• Главными чертами являются нерешительность, тревожная мнительность (в виде опасений за будущее свое и своих близких), склонность к самоанализу.
Гипертимный тип• Отличаются всегда хорошим, слегка повышенным настроением, высоким жизненным тонусом.
Циклоидный тип• Характерной особенностью является достаточно частая смена нерезко выраженных фаз гипертимности и подавленности (субдепрессии).
Лабильный тип• Главная черта этого типа - крайняя изменчивость настроения, которое меняется слишком часто и чрезмерно круто от часто незаметных для окружающих поводов.
Смешанные типы• Помимо явных акцентуаций встречаются случаи одновременного заострения двух черт.• Это так называемые смешанные типы, которые составляют половину случаев явных акцентуаций.