Вопрос 1

Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произнесение речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию (искусство публичного выступления с целью убеждения).

Предпосылки появления ораторского искусства:

1. Необходимость публичного обсуждения и решения вопросов, связанных с жизнью общества.

2. Участие широких народных масс в принятии решений и управлении государством (демократический строй).

3. Необходимость сплочения людей вокруг общего дела в период социальных переворотов, в переломные эпохи жизни общества во время революции.

4. Необходимость убедить, воодушевить и направить миллионы людей в русло какого-либо общественного движения.

Виды ораторского искусства:

1. Монологические

2. Эмоциональные

Риторические навыки и умения:

Навыки: - навык отбора литературы

- отбора информации

- составления плана

- составления речи

- самообладания перед аудиторией

- ориентации во времени

Умения: - убеждать

- выходить из различных ситуаций

- поддерживать контакт с аудиторией

- слушать

- привлечь внимание

- отбирать языковые средства в зависимости от аудитории

- грамотно, логично излагать свою мысль

- пользоваться техническими средствами для выступления

Ораторское искусство и политика:

Вопрос 2

Риторика – это филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественное речи, ораторское искусство, красноречие.

«Красноречие – работница убеждения» (Коракс). Коракс делит ораторскую речь на:

1. Вступление

2. Предложение

3. Изложение

4. Доказательство

5. Падение

6. Заключение

Риторика в Древнем Риме

Ораторское искусство было крупной политической силой.

1. В середине 2 века до н.э. в Риме появились греческие риторы и открыли там первые риторические школы.

2. В 1 веке до н.э. открылась школа с преподаванием риторики на латыни.

3. В 92 г. издаётся эдикт «о запрещении латинских риторических школ».

Риторика в Древней Греции

Все знаменитые ораторы были крупными деятелями, например:

Перикл (490-492 гг до н.э.) знаменитый оратор и полководец, в течение 15 лет правил Афинами.

В Афинах была установлена рабовладенческая демократия. Большое значение имели 3 основных учреждения: народное собрание (экклесия); совет пятисот (буле) – 500 тыс. чел; суд присяжных (гелиэя) – 6000 тыс. чел. Принимать участие в работе экклесии мог любой гражданин мужского пола с 20 лет.

Демофен (384 – 322 гг до н.э) один из самых знаменитых ораторов Др. Греции, был так же крупным полит. деятелем. В течение 30 лет он произносил речи против македонского царя Филиппа 2, главного врага Афин, призывая граждан объединяться простив Македонии.

Вопрос 3

Развитие риторических традиций в России.

1 этап: Начальный этап русского красноречия (7-8 вв). Трактат «о образах»

2 этап: Ломоносовский и послеломоносовский период (середина и последняя треть 8 века).

Ломоносов изложил свои новаторские идеи: - о классификации стилей (теория трёх штилей)

- о проблеме языкового мастерства оратора

- о взаимоотношениях русского и церковнославянского языков

Систему взглядов на красноречие изложил в двух риториках: краткой и пространной.

В риторике выделено 3 раздела: об изобретении; об украшении; о расположении

3 этап: Риторическая школа российских академиков и университетская школа красноречия

(конец 8 – начало 9 вв.).

Риторика Сперанского была написана в 1792 году, опубликована в 1844 году под названием «Правила высшего красноречия». Особое значение он придавал эмоциональности речи.