
- •Соожржжнш:
- •.Билет №1
- •Физическая культура и спорт как социальные феномены общества
- •.*Билет№4 Здоровье и двигательная активность человека.
- •.Гигиена, физической культуры.
- •.JLостроение и структура учебно-тренировочного занятия.
- •.Билет №9 Основы здорового образа жизни.
- •.Билет №10
- •0Системы организма (нервная, эндокринная, рецепторы и анализаторы)
- •Формы и содержание самостоятельных занятий физическими упражнениями.
- •ДОсновные понятия теории методики физической культуры.
- •Билет №14
- •(Витамины и их роль в обмене веществ.
- •.Билет № 16 Фоль упражнений и функциональные показатели тренированности организма в покое, при выполнении стандартной и предельно напряженной работы.
- •Петтатг косстаноштеття существенно копоче. .....
- •.(Выносливость и методика ее развития.
- •.Билет №20
- •.Средства физического воспитания.
- •Билет №22
- •ОфТс в системе физического воспитания.*
- •Лрофессиотюльно-прикладная физическая подготовка будущих специалистов.
- •Специальная физическая подготовка в системе физического воспитания.
- •Наклоны с доставанием головой колен из положения стоя и сидя;
- •.Билет №28 формы самостоятельных занятий. Мотивация двигательной активности
- •.* Билет №30
- •Билет №32
- •.Билет № 33 физические упражнения как основное средство физического воспитания.
- •Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни.
- •Формы занятий (физическими упражнениями.
- •Значение современного Олимпийского движения в развитии дружбы и мира между народами.
- •Оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки;
ОфТс в системе физического воспитания.*
Общая физическая подготовка — основополагающая часть всестороннего физического воспитания.
Быть хорошо физически подготовленным — это значит владеть широким кругом двигательных навыков и умений, которые помогут успешно специализироваться в нобой избранной деятельности (производственной, спортивной и т.д.).
Содержание ОФП составляют, прежде, всего, наиболее важные виды движения; ходьба, бег, метание, плавание, передвижение на лыжах, преодоление различного эода препятствий.
ОФП формирует умение быстро овладевать новыми незнакомыми видами движений и применять приобретенные навыки в изменившихся обстоятельствах, а 'также развивать силу, быстроту, гибкость, ловкость.
ОФП входит в программу занятий по физическому воспитанию в общеобразовательных*школах, колледжах, университетах, академиях.
Контроль за двигательной активностью предполагает знание начального уровня физической подготовленности и отслеживание дальнейших ее изменений. Знание начального уровня позволяет составлять реальный план занятий - как индивидуальных, так и групповых.
Для проверки начального уровня на первых занятиях проводят контрольные тестовые) упражнения.
Упражнения могут быть на физические качества или на какие-либо двигательные навыки:
L
быстрота;
$ ловкость;
• выносливость;
сияй;
челночный бег 3 * 1 Ом J. Шестйминутный бег
Подтягивание
Наклон туловища вперед из положения сидя, ноги на ширине ступни
П
скоростно^силовые способности.
Следующий контроль проводится в конце года, где проверяется правильность выбранных методов.
Бывает» что проводится текущий контроль, например в середине года. Он доводятся для того, чтобы внести коррективы в занятия, если это необходимо.
Правила проведения тестовых занятий:
Ф упражнения должны проводиться в одинаковые условиях;
4* упражнения должны быть простыми, не требующими специального обучения;
#■ упражнения должны иметь четко обозначаемые крайние положения. I
ОФП сп^обстаует укреплению здоровья, совершенствованию работы всех эрганов и систем организма человека, развитию основных двигательных качеств (быстроты, выносливости, гибкости, силы, ловкости), содействует накоплению двигательного опыта и познанию своих двигательных возможностей. Самостоятельная подготовка осуществляется в процессе занятий физическими упражнениями, в Toiy числе гимнастическими и легко атлетическими, а также различными подвижными спортивными играми.
Схема занятий по ОФП может выглядеть примерно так (она проводится по гхеме «круговая тренировка»).
Прежде чем Приступить к тренировке, нужно в первую очередь провести хорошую разминку.
Разминка:
■ф" ходьба (с различным положением рук и движением ног) на отрезках произвольной длины (если занятия проводятся на спортивной площадке - до 60м, 40м, 50м;
■ф- семенящий бег - 2раза по 30м;
•Ф- медленный бег - 2 раза по 40м;
•ф- бег с захлестыванием голени назад - 2 раз по 20м;.
■Ф" бег с высоким подниманием бедра — 2 раза по 20м4 ■ф- бег с ускорением £ 2 раза по 30м;
Ф бег спиной вперед - 2 раза по 20м;
■ф" бег с поворотами jia 360° - 2 раза по 20м.
Выполнять эти упражнения в темпе, но без напряжения, чередуя их с ходьбой 'когда возвращаешься в исходное положение).
Затем выполняется комплекс ОФП:
-ф- отжимание в упоре лежа (от цола или от земли);
■Ф- поднимание туловища из положения лежа;
-ф- поднимание ног из Положения сидя в упоре руки сзади (либо на перекладине или гимнастической стенке);
•ф- ведения мяча - бросок мяча вверх ^ ловля (до 30м);
■Ф- метание утяжеленного предмета на дальность4
•ф- метание малого т/мяча в цель (в вертикальную или горизонтальную);
■ф- подтягивание из виса на высокой перекладине (мальчики), на низкой (девочки);
■ф- прыжки в длину с места;
•ф- прыжки через скакалку (140*150 раз).
В заключительной части выполнить упражнения (3-5 минут) на расслабление.
Дозировка выполняемых упражнений в «круговой Тренировке» должна быть до усталости.
Через две недели виды упражнений можно изменить.формы физической культуры, используемые в организациях культурного досуга и здорового образа жизни
Здоровый образ жизни г- это образ жизни, основанный на принципах фавственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и в то же время защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, юзволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.
Физическое и психическое неразрывны: «В здоровом теле - здоровый дух».
■
Во время интеллектуальной деятельности необходимо применять в качестве отдыха физкультпаузы. Они проводятся в течение 1-2 минут. Физкультпауза усиливает обмен веществ в организме, Повышает внимание, улучшает осанку. Упражнения выполняются сидя. Количество* упражнений - от трех до пяти.
Другой формой активного отдыха являются подвижные игры. Игры Могут проводиться в любом месте, с ''любым количеством участников. Можно играть в 'хсалочки», «лапту», «третий лишний», «ручеек» и многие другие игры.
Активным отдыхом могут служить систематические занятия физическими Упражнениями, которые положительно влияют на внешний вид человека. Здоровый теловек отличается красивым телом, хорошим цветом лица. Человек с развитой Мускулатурой практически не устает. У него высокая производительность труда. Ему 1егче учиться и работать.
Чтобы организм не переутомлялся во время учебы или работы, необходим отдых. Но не «лежа на диване», а активный отдых. Примером его может служить ^туризм. Он укрепляет здоровье и развивает физические качества, которые необходимы человеку в его трудовой деятельности. Немаловажную роль в активном ’отдыхе играет рыбалка, а также занятия ре только физической культурой, но и шортом.
В зависимости • от времени года используют следующие виды активного отдыха:
катание на санках, коньках, лыжах;
■Ф плавание;
•Ф занятия спортивными играми, такими как футбол, волейбол, баскетбол и др.;
*Ф оздоровительный бег.